unit1 what』s the matter? period 1section a 1a-2c
主備人：林苑審核人：林苑時間： 月日
【學習目標】
一、運用本課單詞表達身體的種種不適。
i h**e a headache. i h**e a h**e a toothache.
i h**e a sore neck. i h**e a sore arm. i h**e a sore leg.
i h**e a cold. i h**e a fever.
二、詢問他人身體狀況
what's the matter?
【學習重、難點】: 表達身體的種種不適的句型：i h**e a cold/toothache/...
【教學步驟】
一、【溫故檢測】：
遊戲：老師讓同學們閉上眼睛，老師用英語表達身體各部位的單詞，同學們用手指指示，發現不正確的老師糾正；也可輪流找幾個同學來說，老師和同學們一起指。
二、【自學指導】: 遊戲中老師和同學們找出同學們掌握不熟的單詞，小組內進行自學，並互相練習。
三、【自學檢測】：
做完遊戲後開啟課本獨立完成第一頁的1a部分。
四、【當堂訓練】：
1.再做一次以上遊戲，這次指錯的同學要受罰，比如唱個英語歌等。
2.老師摁著頭說自己頭疼，把詢問他人身體狀況的句型「what's the matter?」引入對話。再把身體不適的表達法引入，讓同學們進行對話練習。
eg: - what's the matter?
- i h**e a headache.
3. 完成1b, 2a, 2b.
五、【拓展提公升】；
（一）、 鞏固1c的對話。
（二）、 完成導學方案相應練習。
(三)、 選擇填空。
（ ）1. people smell （聞）with their________.
a. noses b. ears c. hands
（ ）2. if you h**e a toothache, you should see a________.
a. policeman b. teacher c. dentist
（ ）3. we're tired because we h**e________yin.
a. too many b. too much c. much too
（ ）4. ---i am often ill.
a. i think so. b. that's ok. c. i am sorry to hear that.
（ ）5. -do you often brush（刷） your________?
yes, i do.
a. tooths b. toothes c. teeth
【小結反思】:
本節課我學會了：
書面等級質量等級批改日期
unit1 what』s the matter? period 2section a 2d-4c
主備人：林苑審核人：林苑時間： 月日
【學習目標】
1、熟記單詞: lie , rest, cough, toothache, headache, break, hurt，
passenger, off, onto, trouble, hit，herself
2、正確運用提建議的表達，能讀懂2d和3a課文.
【學習重、難點】: 詢問某人的健康問題及遇到麻煩的表達方法，掌握提建議的方法。
【教學步驟】
一、【溫故檢測】：
1.再做一次上節課的遊戲和對話。
2.翻譯下列短語：
1. too much2. lie down
3. see a dentist4. get an x-ray
one』s temperature
7. h**e a computer games
9. take breaks/take a break
some medicine on
二、【自學指導】: 三步閱讀法（讀前，讀中，讀後）閱讀3a課文
三、【自學檢測】：獨立完成3b部分。
四、【當堂訓練】：
1.結對練習2d課文。
2.自學中暴露出的問題老師引導，學生解答，核對3b部分的答案。
3. 3c.
五、【拓展提公升】；
（一）、 第四頁 4a,4b
（二）、根據句意，用括號內所給詞的適當形式填空。
1. i think everyone has two________(foot).
2. the old man has a serious________(ill).
3. mr chen is often________(stress) out.
4. it's easy to stay________(health).
5. my brother's________(speak) chinese is very good.
【小結反思】:
本節課我學會了：
書面等級質量等級批改日期
unit1 what』s the matter? period 3
section b 1b-1d
主備人：林苑審核人：林苑時間： 月日
【學習目標】
1、熟記單詞: sick,knee,nosebleed
2、詢問某人的健康問題及遇到麻煩的表達方法，掌握提建議的方法並知道遇到事故發生時應該如何處置。
【學習重、難點】: 如何用英語表達麻煩和處理事故
【教學步驟】
一、【溫故檢測】：
教師創設醫院就診室的情景，讓同學們扮演醫生，病人進行對話練習。
二、【自學指導】:
1.能處理生活**現在意外。
2.瀏覽聽力內容，猜測大意。
三、【自學檢測】：翻譯下列短語
the hospital
one』s surprise
time
down
sunburned
四、【當堂訓練】：
1b,1c 。
2.聽力過程中暴露出的問題老師加以引導，鼓勵，核對聽力答案，不行的話再聽一次。
3. role-play a conversation between the nurse and the teacher. use the information in 1b and 1c.
a: who came to your office today?
b: first, a boy came in. he hurt himself in class.
a: what happened?
b:……
5、【拓展提公升】；
（一）用括號內所給單詞的適當形式填空。
1. we aresurprise) at the news.
old man who lived in this house
alonedie) on a cold night.
3. he used to be a good doctor. he s**ed a lot
oflife).
4. he kept onwork) though his leg urt.
5. no one can be successfulwith) hard work.
(二)根據所給情景完成下列對話，每空一詞。（10分）
a: good afternoon, mrs brown!what can i do (1)________you?
b: good afternoon, doctor. i'm not (2well.
a: what's the (3)________with you?
b: my head hurts.
a: do you h**e a (4
b: no. my temperature seems to be (56
a: open your (7)________and say "ah".
b: ah!
a: you'd better stay in (8)________for a day (9)________two. and take this medicine twice a day.
b: (10
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