姓名一、基礎知識（20分）
1.看拼音寫詞語或注音填空。（12分）
召喚（ ） 脊（ ）梁著（ ）陸嗚咽（ ） 友誼（ ）
入場券（ ） 愜（ ）意搖曳（ ） 眼móu（ ） 咳sòu（ ）暫（ ）時固執（ ） zhòu（ ）然寒xuān（ ）
集腋成qi粉zhuāng( )玉砌 shū( )忽粗cāo ( )
麥sukē( )睡簡lòujiàn( )別懶duò( )
2．古詩名句。（8分）
（1邊秋一雁聲。
（2）清風兩袖朝天去
（3露似真珠月似弓。
（4）遙知兄弟登高處
（5）青山隱隱水迢迢
(6古來征戰幾人回。
(7) 一水護田將綠繞
(8清風半夜鳴蟬。
二、閱讀理解。（30分）
（一）片段閱讀（11分）
家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。月光慢慢地從濃密的竹林裡一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。
葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小夥子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的讚美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野裡的小藝術家們也不甘示弱：
蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；**用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏……，人們聽著這美妙的歌聲，帶著甜美的微笑進入了甜蜜的夢鄉。
1.根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（2分）
⑴ 不願意顯得比別人差指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂
2. 選文主要寫了家鄉的秋夜的特點。表達作者對家鄉的秋夜喜愛和讚美。(2分)
3. 認真默讀劃線句，分析這句話好在**？（4分）
4、請仿照「蟈蟈們歡快地哼著小夜曲」寫一句話。（3分）
（二）篇章閱讀（19分）
公德 （馮驥才）
①在漢堡定居的乙個中國人，對我講了他的一次親身感受。
②他剛到漢堡時，隨著幾個德國青年駕車到郊外遊玩。他在車裡吃香蕉，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國青年馬上「吱」地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到乙個廢紙兜裡，放進車中，對他說：
「這樣別人會滑倒的。」這件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。
③在歐美國家的快餐店裡，進店的人吃完東西要把用過的紙盤紙杯吸管扔進店內設定的大塑料箱內，以保持環境的整潔。為了使別人舒適，不妨害別人，他們已養成習慣了。
④在華盛頓藝術博物館前的開闊地上，乙個身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住後放在垃圾筒內，直到把地上的廢紙拾淨，拍拍手上的土，走了。這人是誰，不知道。
大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。
⑤在芝加哥的**廳，休息室的一角是可以抽菸的，擺著幾個臉盆大小坐地的菸缸，裡邊全是銀色的細砂，為了不叫裡邊的菸灰顯出來難看。但大菸缸裡沒有乙個菸蒂。柔和的銀沙很柔美。
我用手一拂，幾個菸蒂被指尖勾起來。原來人們都把菸蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒有乙個人不這樣做。
⑥有人說，美國人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國家的人文明程度很低，素質很差。
教育中的「德」，乙個重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。
⑦我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內等候乙個朋友。我點著煙，看到對面乙個人面前放個煙碟，就伸手拉過來。不一會兒那人起身伸長胳膊往我面前的煙碟裡磕菸灰，我才知道他也正在抽菸，趕緊把煙碟推過去。
他很高興，馬上謝謝我，並和我極友好地談起天來。我想當我把煙碟拉過來時，他為什麼不粗聲粗氣地說；「哎，你沒看見我正在抽菸!」
⑧美好的環境培養著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習的人也不會張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯髒的環境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，牆壁和車廂內外到處胡塗亂抹，汙穢不堪，人們的菸頭廢紙也就隨手拋了。
⑨好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬事皆同此理
1.最後一段畫線句不禁讓我們聯想到一句古語2分）
2．選文第⑧段將新加坡和紐約地鐵對比，意在揭示限制在10字以內）的道理。（3分）
3．體會下列句子中加點詞語的表達效果。（6分）
①駕車的德國青年馬上「吱」地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到乙個廢紙兜裡，放進車裡，對他說：「這樣別人會滑倒的。」
當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住後放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾淨，拍拍手上的土，走了。
4．你認為選文第⑦段中的「我」是有公德的嗎?為什麼?（4分）
5．①根據選文內容回答什麼叫公德? ②我們應該如何培養公德?請根據日常生活體驗提出兩個合理的建議。（4分）
三、生本課堂展風采（10分）
1、你是怎樣預防錯別字的？請把你的經驗分享給同學們吧（三條）。
2、四年級開展了「**地名故事，傳播華夏文明」活動，你們班哪位同學演講的地名故事最精彩？為什麼？請寫出幾條理由。
3、我們人人都是環保小衛士，為了使我們的環境更美好，請你寫一條環保宣傳語吧！
四、共讀書目（5分）
《愛的教育》的作者是 ，他是 (國家）人。「我」的朋友卡隆為人請舉一事例讀完這本書，你對「愛」的理解是
五、妙筆生花（30分）
童年的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫、手工製作、集郵……你一定從中享受了不少的樂趣，得到了啟迪，增長了才幹，陶冶了性情。請你以「 真讓我著迷」為題，寫一篇記敘文，並寫出你的真實感受，字數左右。
語文試卷 1
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