金八小「合作課堂」教學資料 （三年級數學上冊2023年
第二單元
萬以內的加法和減法
1. 兩位數加兩位數的連續進製加法（導學案）
班級： 姓名
主備人：覃柳色備課時間：2012.8.24
集備人：韋仕姣、韋秋棉、覃鳳佳
唐媚、覃柳色、賴蓮英審核小組：
課型：新課上課時間：第3周
學習內容：課本第15-16頁內容及練習四。
學習目標：
1．學習掌握兩位數加兩位數的連續進製加法，能正確計算。
2．學會養成良好的合作學習習慣。
學習重、難點：掌握兩位數連續進製加法的計算方法、並靈活運用。
導學過程：
1.口算
2．筆算下面各題，小組內交流計算兩位數進製加法時要注意什麼。
25+3845+29=
3．觀察課本第15頁主題圖，小組內說說你發現了什麼數學資訊?/
4．學習第16頁例1。用你喜歡的方法計算出中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種？
要求：（1） 計算後，和組內同學說說你的演算法。
（2） 比一比誰的方法最好。
（3） 如果你用筆算，請說說筆算時應注意什麼？
5．完成教材第16頁做一做第1、2題。
6．把下列算式按得數的大小，從大到小排列：
98+54 92+7856+7673+37
7．完成課本第17頁的練習四3題。
我的得分
8．筆算。
49+5727+88=
9．完成課本第17頁的練習四1、2題。
合作學習自我評價： （最棒塗5個）
金八小「合作課堂」教學資料 （三年級數學上冊2023年
1. 兩位數加兩位數的連續進製加法（教案設計）
主備人：覃柳色備課時間：2012.8.24
集備人：韋仕姣、韋秋棉、覃鳳佳
唐媚、覃柳色、賴蓮英審核小組：
課型：新課上課時間：第3周
學習內容：課本第15-16頁內容及練習四。
學習目標：
1．學習掌握兩位數加兩位數的連續進製加法，能正確計算。
2．學會養成良好的合作學習習慣。
學習重、難點：掌握兩位數連續進製加法的計算方法、並靈活運
教學過程：
一、 預習交流（一）。
1． 小組內交流訂正導學案1、2.
（1） 看看自己的計算結果與同伴是否相同。
（2） 看誰的計算正確。
（3） 把做錯的題糾正。
2． 交流導學案3.
（提示：輪流說說自己的發現，注意：不能重複。）
3． 交流導學案4。
（1） 輪流把自己的演算法和組員說說，演算法相同就不重複說。
（2） 統計本組共有幾種不同的演算法。
（3） 比一比誰的演算法最好。
（4） 如果用筆算，請說說筆算時要注意什麼。
二、 展示（一）：
1． 展示分工1：
展示組展示內容
（）組導學案1、2
（）組導學案3
（）組導學案4（1）（2）
（）組導學案4（3）
各組自主選擇展示任務後，分發任務小紙條。
任務小紙條1：
(1) 展示導學案1：由乙個同學說說導學案1的計算結果。
展示導學案2：由乙個同學說說筆算時要注意什麼？
（2）展示導學案3：由乙個同學說說你們發現的數學資訊。
（3）展示導學案4（1）（2）：乙個同學負責板書，寫出本組不同的計算方法，乙個同學負責講解不同演算法的計算過程。
【展示提示：我們組經過交流討論，有一下（ ）種演算法。第一種是……，第二種是……，我們組認為第（ ）種方法最好，以上是我們組的演算法，請問其他組還有不同的演算法嗎？
請大家和我們分享吧。】
（4）展示導學案4（3）：
【口頭展示：我們認為筆算時應注意以下幾點：第1……第2……請問其他組還有不同的看法嗎？】
1． 做展示前準備。
2． 精彩展示。
3． 點撥：計算兩位數加兩位數時，從個位加起，如果個位滿10向十位進一，如果十位滿10,就向百位進一。
三、鞏固練習的交流。
1．交流導學案5、6．
（1）看看自己的計算結果與同伴是否相同。
（2）看誰的計算正確。
（3）把做錯的題糾正。
（4）組內任選一題說說計算過程和筆算時要注意什麼？
2．交流導學案7。
（1）看看問題（1）的算式和計算結果與同伴是否一樣，如果有錯就糾正。
（2）把自己提的問題和解答算式和組內說說，如果提的問題相同就不要重複說。
（3）統計本組一共提了幾個不同的問題。
四、展示（二）。
1．展示分工2，
展示組展示內容
（）組導學案5
（）組導學案6
（）組導學案7
由各組自主選擇展示任務後分發任務小紙條。
任務小紙條2：
展示導學案5
做一做1：由乙個同學用課本投影展示計算結果，並任選一題說說你是怎麼算的？
做一做2：由乙個同學用課本投影展示筆算過程，並說說筆算時要注意什麼？
展示導學案6，由乙個同學展示計算結果和排列順序。
展示導學案7，由乙個同學展示課本第17頁第3（1），乙個同學展示第3（2）。
【展示提示：這個問題我們組是這樣解答的……我們組提出的數學問題是……我們是這樣解答的……看看別的組還能提出什麼數學問題嗎？】
2．做展示前準備。
3．精彩展示。
4．點撥：根據學生的展示情況隨機點撥筆算時應注意的事項：
（1）相同數字對齊。
（2）從個位加起。
（3）哪位上的數相加滿十就向前一位進1。
五、課堂小結。
六、當堂檢測。（學生獨立完成，由組長把關。）
展示分工1：
展示組展示內容
（ ）組導學案1、2
（ ）組導學案3
（ ）組導學案4（1）（2）
（ ）組導學案4（3）
沒有展示任務的小組做點評、補充、質疑
展示分工2，
展示組展示內容
（ ）組導學案5
（ ）組導學案6
（ ）組導學案7
沒有展示任務的小組做點評、補充、質疑
任務小紙條1：
(1) 展示導學案1：由乙個同學說說導學案1的計算結果。
展示導學案2：由乙個同學說說筆算時要注意什麼？
（2）展示導學案3：由乙個同學說說你們發現的數學資訊。
（3）展示導學案4（1）（2）：乙個同學負責板書，寫出本組不同的計算方法，乙個同學負責講解不同演算法的計算過程。
【展示提示：我們組經過交流討論，有一下（ ）種演算法。第一種是……，第二種是……，我們組認為第（ ）種方法最好，以上是我們組的演算法，請問其他組還有不同的演算法嗎？
請大家和我們分享吧。】
（4）展示導學案4（3）：
【口頭展示：我們認為筆算時應注意以下幾點：第1……第2……請問其他組還有不同的看法嗎？】
任務小紙條2：
展示導學案5
做一做1：由乙個同學用課本投影展示計算結果，並任選一題說說你是怎麼算的？
做一做2：由乙個同學用課本投影展示筆算過程，並說說筆算時要注意什麼？
展示導學案6，由乙個同學展示計算結果和排列順序。
展示導學案7，由乙個同學展示課本第17頁第3（1），乙個同學展示第3（2）。
【展示提示：這個問題我們組是這樣解答的……我們組提出的數學問題是……我們是這樣解答的……看看別的組還能提出什麼數學問題嗎？】
金八小「合作課堂」教學資料 （三年級數學上冊2023年
2. 三位數連續進製加法（導學案）
班級： 姓名：
主備人：覃柳色備課時間：2012.9.15
集備人：盧逍翔、余桂展審核小組：
課型：新課上課時間：第4周
【學習目標】
1．加強估算的方法。
2．學習掌握三位數連續進製的加法，並能正確計算。
3．提高計算速度和準確性，培養良好的合作學習習慣。
【學習重點、難點】
掌握三位數連續進製加法的計算方法，並能靈活運用。
【導學過程】
1．列豎式計算。小組內交流：計算時應注意什麼。
59+7785+6859+89
2．口算：
600+800900+1001000+100=
3．估算：
599+800900+101989+112≈
4．學習課本第18頁例2，觀察統計表，並填一填：
先算個位得數滿十向（ ）位進一；
再算十位得數滿十向（ ）位進一；
再算百位
筆算時要對齊，從（ ）位算起
三年級數學上冊2單元試卷
小學三年級數學上冊第 一 二單元測試卷 一 直接寫出得數。760 160180 220370 150 780 756674 751000 600 835 75800 350900 860 二 填空題 1 在括號裡填上合適的單位。重10高8重50 2 在括號裡填上合適的數。3噸 千克 60公釐 厘公尺...
人教版三年級數學上冊
人教版三年級數學上冊 時間的計算 教學案例 竇如星 竇莊子聯校 教材分析 時間的計算 是小學數學第五冊時.分.秒的基礎上教學的。時間單位是較為抽象的計量單位。學生在一年級就認識了時針.分針。並會讀.寫幾時幾分。知道1時 60分。但時間單位之間的進率比較複雜.時間又時時伴隨著人們的生活。因此，教材從教...
人教版三年級語文上冊2單元複習
第一單元 一 生字詞 p ng b y u x zh o y n hu n ch ng zh o h j ng l 坪垻 遊戲 招引 歡唱 招呼 敬禮 pi o y ng h di h o q f ng w i zh chu n d i d b n 飄揚 蝴蝶 好奇 鳳尾竹 穿戴 打扮 y o hu...