教科版三年級品德與社會上冊第二單元課時備課
第一課：溫馨的港灣
教學目標：
1、讓學生了解自己名字的故事，感受家庭的溫馨，體會家人
對自己給予的愛和希望。激之情。重難點:過程：
（一）、名字的故事，「溫馨」的感受：1、引入：聽老師講名字的故事，猜猜她是誰？
2、活動：a、學生自由講解自己名字的故事。（好朋友互說、師生互說）
b、小記者採訪。（互問互答）
3、小結：小朋友們，讓我們銘記父母長輩們對我們的希望，快樂生活，健康成長，將來成為建設祖國的棟樑。
（二）、濃濃的關愛，「溫馨」的體現：
其實，有心的小朋友能感受到，在我們生活中的每一天，我們的家人就是用無聲的愛，呵護著我們的成長！
1、請大家看看這幾組感人的畫面吧！（隨機**錄象：a、下雨天，爺爺揹我行走。b、生病時，爸爸細心照料。c、遇到困難，媽媽耐心鼓勵。d、做錯事，奶奶嚴厲批評。）
2、活動：學生回憶並訴說自己所經歷的往事，感受到父母長輩的愛。3、小結：
聽了剛才那一段段感人的話，讓我們深切感受到長輩的愛是那麼偉大。無論是慈愛，還是嚴愛，都能體現乙份「溫馨」。那麼，小朋友們，讓我們一起為自己擁有乙個「可愛、溫馨的家」，而歌唱吧！
52、引導學生感受家人的不同方式的愛，激發他們對家人的感
同樣的愛。
（**歌曲：甜蜜的家師生、家長齊唱）（三）、承諾的見證，「溫馨」的港灣：
師：同學們，長輩們的關愛我們牢記在心。我們也是家庭中的乙個小主人，家庭的「溫馨」不僅是長輩們「愛」的體現，更重要的是我們的「付出」。
我提議，讓我們用自己的行動為長輩，為這個「溫馨」的家出乙份功勞吧！
1、學生分別說說自己的承諾，表表決心。2、活動：作一張「承諾留言」卡。（****）
3、小結：我相信只要小朋友們照著自己許下的諾言付出與行動，與家人互敬、互愛、互勉，那麼我們的家庭會變得更加「可愛」，讓家成為我們「溫馨的港灣」。板書設計
溫馨的港灣1、名字的故事。2、同樣的愛。
3、我和爸爸有個約定。
教後感：
第二課：爸爸媽媽，你們辛苦了
教學目標：
1、通過觀察，讓學生感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。
2、使學生懂得要用行動來回報父母的養育之恩，為家庭分憂。重難點：過程:
一、談話匯入新課
6今天我當家
1、你們還記得母親節、父親節是那天嗎？2、揭題：媽媽到手
二、創設情境，感受體驗媽媽的辛苦。
1、**錄影，媽媽的一天。
2、小組交流，各自介紹媽媽一天的忙碌情況。3、根據班上學生的實際情況，引導交流用數的形式。填空並計算媽媽每天的時間安排。
早晨六點起床，忙家務——幾小時。中午十二點下班做中午飯——幾個小時下午六點下班做晚飯忙家務——幾小時上班工作——幾個小時
休息睡覺——幾個小時
媽媽就是這樣每天忙碌著無私地奉獻著。
為了我們的成長不知耗費了多少心血，付出了多少辛苦。
回憶自己的成長過程中一件印象深刻的父母及其他長輩關心自
己的事互相交流。
4、**錄音故事《貓媽媽》。三、深化認識、具體行動。
1、你想對媽媽說些什麼？想做些什麼？2、愛心回報：
你們用什麼實際行動關心、熱愛自己的長輩讓愛心回報。3、談談自己的想法。板書設計：
爸爸媽媽，你們辛苦了
1、媽媽到手。
2、我跟爸爸、媽媽去上班。3、今天我當家。
教後感：
7第三課：爸爸、媽媽的心我能懂
教學目標：
1、讓學生懂得家庭成員之間要互相溝通，互相理解、互相關心，家庭才會更加和睦溫馨。
2、指導學生學會在與父母發生衝突時或在家人遇到困難時，主
動找父母談心，並付諸具體行動。心。
重難點：和爸爸、媽媽談談心。教具：
掛圖3、指導學生會用「愛心留言條」等不同形式向父母表達自己的
過程：（一）和爸爸媽媽談心
1、指導學生看圖，了解同一件事為什麼孩子與父母之間會有不同的看法。
2、你和父母談過心了嗎？
3、你因何事與父母談心？結果如何？4、討論：
（1）討論：「與父母發生衝突時怎麼辦」。
（2）討論：「媽媽下崗了，我」或是「爸爸生病了，我」(二)愛心留言條1、老師出示留言條。
2、讀一讀，這是誰給誰的留言條，說了什麼？
3、你收到過留言條嗎？說給我們聽一聽，當收到留言條時，你有什麼想法？
4、學寫留言條：（1）指導寫作格式。
（2）練習：學會給家裡成員寫一張留言條。
85、你寫好了留言條，準備放在哪呢？為什麼？6、討論：
師：除了「愛心留言條」外，我們還可以用什麼方式來表達自己對父母的關心？
讓學生知道：一句話、一張卡、一幅畫、一首小詩、給父母搬凳子等不同形式都是表達愛心的方式。板書設計：
爸爸、媽媽的心我能懂1、和爸爸、媽媽談談心。2、愛心留言條。
教後感：9
三年級上冊品社備課
課題 1.認識我自己總第 1 課時 1.教材分析 本課通過引導學生認識自己，使學生知道每個人都有長處和短處，了解自己的特點和優勢，樹立自信心，不斷進步。活動內容分為四部分 第一部分是 導語 通過 真高興！我公升入三年級了 一句話，引導學生思考，激發 興趣。第二部分 我的研究 是按照 初步 體驗變化 ...
三年級品社上冊複習
9 發生時要 a從視窗往下跳 b 乘坐電梯逃生 c 及時就近躲在結實的掩體下 10 後被困廢墟下 a周圍沒有動靜時大喊大叫 b 敲擊硬物向外傳遞資訊 c 保持體力 耐心等待救援 11 在雷雨天氣中 a 不宜在曠野中打傘 b 不宜進行戶外球類運動 c 可在河邊釣魚 12 被捲入水中 a要抓住木頭等水中...
三年級品社上冊第一單元教學設計
第一單元 幸福家庭伴我成長 單元目標 情感 態度 價值觀 1 了解自己的特點，發揮自己的優勢，有自信心。2 知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，體會家庭成員間的親情，以恰當的方式表達對他們的感激 尊敬和關心，孝敬父母長輩。能力1 學習知識料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，關心家庭生活...