六年級數學列方程解應用題練習卷
新城中學今年綠化面積1800平方公尺，比去年的綠化面積的2倍還多40平方公尺，去年綠化面積是多少平方公尺?
洗衣機廠今年每日生產洗衣機260臺，比去年平均日產量的2．5倍少40臺，去年平均日產洗衣機多少臺?
化肥廠用大、小兩輛汽車運47噸化肥，大汽車運了8次，小汽車運了6次正好運完，大汽車每次運4噸，小汽車每次運多少噸?
一匹布長36公尺，裁了10件大人衣服和8件兒童衣服，每件大人衣服用布2．4公尺，每件兒童衣服用布多少公尺?
甲車每小時行48千公尺，乙車每小時行56千公尺，兩車從相距12千公尺的兩地同時背向而行，幾小時後兩車相距272千公尺?
飼養場共養4800隻雞，母雞隻數比公雞隻數的1．5倍還多300只，公雞、母雞各養了多少只?
哥哥和弟弟的年齡相加為35歲，哥哥比弟弟大3歲，哥哥和弟弟各多少歲?
甲、乙兩車同時從相距528千公尺的兩地相向而行，6小時後相遇，甲車每小時比乙車快6千公尺，求甲、乙兩車每小時各行多少千公尺?
小李買蘋果用去7．4元，比買2千克橘子多用0．6元，每千克橘子多少元?
愛達小學圖書室購買的文藝書比科技書多156本，文藝書的本數比科技書的3倍還多12本，文藝書和科技書各買了多少本?
甲有書的本數是乙有書的本數的3倍，甲、乙兩人平均每人有82本書，求甲、乙兩人各有書多少本。
乙隻兩層書架，上層放的書是下層的3倍，如果把上層的書搬60本到下層，那麼兩層的書一樣多，求上、下層原來各有書多少本．
有甲、乙兩缸金魚，甲缸的金魚條數是乙缸的一半，如從乙缸裡取出9條金魚放人甲缸，這樣兩缸魚的條數相等，求甲缸原有金魚多少條．
汽車從甲地到乙地，去時每小時行60千公尺，比計畫時間早到1小時；返回時，每小時行40千公尺，比計畫時間遲到1小時．求甲乙兩地的距離．
提示設計畫x小時到，那麼去時用了(x－1)小時，返回時用了(x+1)小時．
新河口小學的同學去種向日葵，五年級種的棵數比四年級種的3倍少10棵，五年級比四年級多種62棵，兩個年級各種多少棵?
熊貓電視機廠生產一批電視機，如果每天生產40臺，要比原計畫多生產6天，如果每天生產60臺，可以比原計畫提前4天完成，求原計畫生產時間和這批電視機的總台數．
甲倉存糧32噸，乙倉存糧57噸，以後甲倉每天存人4噸，乙倉每天存人9噸．幾天後，乙倉存糧是甲倉的2倍?
一把直尺和一把小刀共1．9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元?
提示應用題的各個數量可分為兩大類：有的數量作設句用，有的數量作等量用．如根據「一把直尺和一把小刀共1．9元」作設句，直尺每把x元，小刀每把就是(1．9—x)元，而「4把直尺和6把小刀共9元」作為等量用來列方程．
甲、乙兩個糧倉存糧數相等，從甲倉運出130噸、從乙倉運出230噸後，甲糧倉剩糧是乙糧倉剩糧的3倍，原來每個糧倉各存糧多少噸?
甲、乙兩堆煤共100噸，如從甲堆運出10噸給乙堆，這時甲堆煤的質量正好是乙堆煤質量的1．5倍，求甲、乙兩堆煤原來各有多少噸?
甲倉存糧32噸，乙倉存糧57噸，以後甲倉每天存人4噸，乙倉每天存人9噸，幾天後乙倉存糧是甲倉的2倍?
兩根電線同樣長短，將第一根剪去2公尺後，第二根長是第一根的1．8倍，原來兩根電線各長多少公尺?
一批香蕉，賣掉140千克後，原來香蕉的質量正好是剩下香蕉的5倍，這批香蕉共有多少千克?
小明去爬山，上山花了45分鐘，原路下山花了30分鐘，上山每分鐘比下山每分鐘少走9公尺，求下山速度．
甲、乙分別從相距18千公尺的a、b兩地同時同向而行，乙在前甲在後．當甲追上乙時行了1．5小時．乙車每小時行48千公尺，求甲車速度．
提示用方程解追及問題的等量關係一般有兩個：
(1)追上時快車行的路程—慢車行的路程=快車追慢車的路程；
(2)追上時快車行的路程=慢車行的路程+快車追慢車的路程．
本題用第(1)個等量關係解較好．
甲、乙兩車同時由a地到b地，甲車每小時行30千公尺，乙車每小時行45千公尺，乙車先出發2小時後甲車才出發，兩車同時到達b地．求a、b兩地的距離．
提示本題設快車追上慢車所需的時間為x較好．
師徒倆加工同一種零件，徒弟每小時加工12個，工作了3小時後，師傅開始工作，6小時後，兩人加工的零件同樣多，師傅每小時加工多少個零件．
有甲、乙兩桶油，甲桶油再注入15公升後，兩桶油質量相等；如乙桶油再注人145公升，則乙桶油的質量是甲桶油的3倍，求原來兩桶油各有多少公升．
提示本題應根據「甲桶油再注入15公升後，兩桶油質量相等」這一條件進
行設句，設甲桶油重x千克，而乙桶油比甲桶多15公升，即(x+15)公升．
甲、乙、丙三條鐵路共長1191千公尺，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千公尺，乙鐵路長比丙鐵路少8千公尺，求甲鐵路的長．
乙個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成．完成某項任務後，粗木工每人得200元，細木工每人工資比全隊的平均工資多30元．求細木工每人得多少元．
提示設細木工每人得x元，那麼全隊的平均工資是(x—30)元．這樣全隊總工資可由兩個式子表示：7(x—30)或(200×6+x)．
小明期中考試語文、數學、地理三科平均分為96分，常識分數比語文、數學、地理、常識四科平均分少3分．求常識分數．
電視機廠裝配一批電視機，計畫25天完成，如每天多裝35臺，24天能超額完成60臺．求原計畫每天裝配多少臺．
師徒倆要加工同樣多的零件，師傅每小時加工50個，比徒弟每小時多加工10個．工作中師傅停工5小時，因此徒弟比師傅提前1小時完成任務．求兩人各加工多少個零件．
買2．5千克蘋果和2千克橘子共用去13．6元，已知每千克蘋果比每千克橘子貴2．2元，這兩種水果的『單價各是每千克多少元?
買4支鋼筆和9支原子筆共付24元，已知買2支鋼筆的錢可買3支原子筆，兩種筆的價錢各是多少元?
乙個兩位數，個位上的數字是十位上數字的2倍，如果把十位上的數字與個位上的數字對調，那麼得到的新兩位數比原兩位數大36．求原兩位數．
提示可以設原兩位數的十位上的數字為x，那麼個位上的數字是2x。原兩位數可表示為(10x+2x)，而新兩位數可用(2x·10+x)表示．
乙個兩位數，十位上的數字比個位上的數字小1，十位上的數字與個位上的數字的和是這個兩位數的0．2倍．求這個兩位數．
有四隻盒子，共裝了45個小球．如變動一下，第一盒減少2個；第二盒增加2個；第三盒增加一倍；第四盒減少一半，那麼這四隻盒子裡的球就一樣多了．原來每只盒子中各有幾個球?
提示由於現在各盒中球的個數都相等，因此可設現在每只盒子中各有x個球，再寫出原來各盒中球的個數分別為(x—2)個、(x+2)個、(x÷2)個、2x個。
25除以乙個數的2倍，商是3餘1，求這個數．
提示不能用「25÷2x=3……1」的除法式子表示方程，而應用「除數x商=被除數—餘數」的等式來表示方程．
1、 運送29.5噸煤，先用一輛載重4噸的汽車運3次，剩下的用一輛載重為2.5噸的貨車運。還要運幾次才能運完？
2、一塊梯形田的面積是90平方公尺，上底是7公尺，下底是11公尺，它的高是幾公尺？
3、某車間計畫四月份生產零件5480個。已生產了9天，再生產908個就能完成生產計畫，這9天中平均每天生產多少個？
4、甲乙兩車從相距272千公尺的兩地同時相向而行，3小時後兩車還相隔17千公尺。甲每小時行45千公尺，乙每小時行多少千公尺？
5、某校六年級有兩個班，上學期級數學平均成績是85分。已知六（1）班40人，平均成績為87.1分；六（2）班有42人，平均成績是多少分？
6、甲乙兩人同時從同一地點向相反方向行走，3.5小時後兩人相距38.5千公尺。甲每小時行走5千公尺，乙每小時行走多少千公尺？
7、5個足球比5個排球貴62.5元，已知每個排球52.5元，每個足球多少元
8、一批煤，每天燒3.6噸，可以燒30天，如果每天燒2.4噸，可以燒多少天？
9、 乙隻足球46.8元，比乙隻排球價錢的3倍少1.2元，乙隻排球的價錢是多少元？
10、果園裡有蘋果樹270棵，比梨樹的3倍少30棵，梨樹有多少棵？
11、王阿姨買空11個暖瓶，付了200元，找回35元，每個暖瓶多少元？
12、乙個長方形的周長是35公尺，長是12.5公尺，它的寬是多少公尺？
13、李明和王軍共有郵票54張，王軍的張數是李明張數的2倍，李明和王軍
各有郵票多少張？
14、兩袋大公尺共重104千克，甲袋重量是乙袋的3倍，兩袋麵粉各多少千克？
15、學校買一台電腦和一台彩電共用去8860元，已知一台電腦的**是彩電
的2倍，一台電腦和一台彩電各是多少元？
16、同學們植樹，五六年級一共植了560棵，六年級植的棵數是五年級的1.5
倍，兩個年級各植多少棵？
17、兩袋麵粉共88千克，甲袋的重量是乙袋的3倍，兩袋各多少千克？
18、兩袋麵粉，甲比乙重34千克，甲袋是乙袋的3倍，兩袋各多少？
19、少先隊員在果園，上午摘了18筐蘋果，比下午少摘了100千克 ，下午摘了22筐，平均每筐蘋果重多少千克？
20、今年10月份李明家用電131度，王強家用電120度，王強家少繳電費5.5元。平均每度電多少元？
21、公共汽車上原有一些人，又上來25人，然後再下去了8人，這時還剩34 人。公共汽車上原來有多少人？
22、王大爺準備用400公尺長的柵欄圍乙個長方形養雞場，如果長是寬的3倍，這個養雞場的長和寬各是多少公尺？
23、王大爺準備用400公尺長的柵欄圍乙個長方形養雞場，如果長比寬多80公尺，這個養雞場的長和寬各是多少公尺？
24、三、四年級共植樹360棵，其中四年級植的棵數比三年級的2倍還多30棵。三年級植樹多少棵？
25、動物園裡猴子的隻數是熊貓的6倍，猴子比熊貓多30只，猴子與熊貓各有多少只？
26、一枝鋼筆的價錢是一枝原子筆的4倍，***買了一枝鋼筆和5枝原子筆，一共用了12.6元。鋼筆和原子筆的單價各是多少元？
列方程解應用題
列方程解應用題 教學反思 青龍完小 張籍 列方程解含有兩個未知數的應用題，人教版九年義務教育五年制第八冊33頁例 列方程解應用題是在第八冊學習列出含有未知數的等式解一步計算應用題的基礎上進行教學的。例 的內容，在算術中稱為 和倍 和 差倍 問題，由於是逆向思考題，解法特殊，不易掌握，現在用方程來解，...
列方程解應用題
例1 列方程，並求出方程的解。解答 設這個數為x.則依題意有 是原方程的解。解答 設某數為x.依題意，有 例2 已知籃球 足球 排球平均每個36元.籃球比排球每個多10元，足球比排球每個多8元，每個足球多少元？分析 籃球 足球 排球平均每個36元，購買三種球的總價是 36 3 108 元 籃球和足球...
列方程解應用題的方法
怎樣找相等關係 列方程解應用題的關鍵在於由題目中隱含的相等關係列出相應的方程，找相等關係基本可有如下幾種方法 一 根據數量關係找相等關係。好多應用題都有體現數量關係的語句,即 比 多 比 少 是 的幾倍 和 共 等字眼，解題時只要找出這種關鍵語句，正確理解關鍵語句的含義，就能確定相等關係。例1 某校...