小橋流水人家
班級姓名
一、讀課文，想一想。
◆作者在文章中回憶了故鄉給自己留下的「美好的印象」。這些人和景物的特點是：
小溪：茶山：
老家：居民：
◆作者的故鄉景色宜人，你最喜歡哪一處景致?把文有關的句子抄下來。
二、閱讀。
家鄉的小溪
家鄉叫桐山，那兒有一條小溪叫桐山溪。
孩提時，我常跟著大人到溪邊洗衣服，溪邊那道壩是一塊塊石頭壘成的，石塊中間有許多藍色、黃色的不知名的小花，還有野生的士多啤梨，大人洗衣我就在溪邊摘花吃士多啤梨。讀小學時我的學校與小溪只有一牆之隔，於是我和幾位同學放了學常翻過那道坎，到小溪邊去玩。溪對面堆了很多沙，我們就在上面摸爬滾打辦家家，弄得灰頭灰臉的，還經常裝了好幾口袋的沙回家。
如今住在城裡，再沒回過家鄉，也再沒有去看那條小溪了。但常常把童年時在溪邊照的**拿出來給朋友看：古老的石板橋，橋下清澈見底的潺潺流水，溪對岸的竹林，會開花的石壩，在壩上玩耍的小孩兒……
◆小溪帶給「我」哪些童年的快樂?
三、在小溪中捉魚蝦，在茶山上摘茶葉，讓流水帶走野花……作者在故鄉擁有乙個美好的童年。在你的家鄉，一定也有很多快樂的事，把它們寫下來吧。
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