物理試題
本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。共100分。考試時間120分鐘。
第一卷（選擇題，共48分）
一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分。每小題只有乙個選項正確。）
1．下列物理量中屬於向量的是
a．動能 b．勢能 c．動量 d．功率
2．兩個共點力f1、f2，其中f1=50n、f2=30n。它們合力的大小不可能是
a．80n b．50n c．30n d．10n
3．如圖所示，一人站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動。
下列各種情況中，體重計的示數最大的是
a．電梯勻減速上公升，加速度的大小為 1.0 m/s2
b．電梯勻加速上公升，加速度的大小為 1.0 m/s2
c．電梯勻減速下降，加速度的大小為 0.5 m/s2
d．電梯勻加速下降，加速度的大小為 0.5 m/s2
4．物塊m在靜止的傳送帶上勻速下滑時，傳送帶突然轉動，傳送帶轉動的方向如圖中箭頭所示。則傳送帶轉動後
a．m將減速下滑
b．m仍勻速下滑
c．m受到的摩擦力變小
d．m受到的摩擦力變大
5．如圖所示，兩根光滑金屬導軌平行放置，導軌所在平面與水平面間的夾角為θ。整個裝置處於沿豎直方向的勻強磁場中。金屬桿ab垂直導軌放置，當桿中通有從a到b的恆定電流i時，金屬桿ab剛好靜止。
則a．磁場方向豎直向上
b．磁場方向豎直向下
c．ab受安培力的方向平行導軌向上
d．ab受安培力的方向平行導軌向下
6．2023年10月1日我國成功發**探月衛星「嫦娥二號」，「嫦娥二號」衛星在距月球表面100km的圓形軌道上繞月執行，較「嫦娥一號」距月球表面200km的圓形軌道要低，這有利於對重點地區做出精細測繪。比較兩顆衛星在上述各自軌道上執行的情況，下列說法中正確的是
a．「嫦娥二號」執行的線速度比「嫦娥一號」小
b．「嫦娥二號」執行的加速度比「嫦娥一號」小
c．「嫦娥二號」執行的角速度比「嫦娥一號」小
d．「嫦娥二號」執行的週期比「嫦娥一號」小
7．如圖1所示，a、b是某電場中一條電場線上的兩點。乙個帶負電的
點電荷僅受電場力作用，從a點沿電場線運動到b點。在此過程中，
該點電荷的速度υ隨時間t變化的規律如圖2所示。則下列說法中
正確的是
a．a點的電場強度比b點的大
b．a、b兩點的電場強度相等
c．a點的電勢比b點的電勢高
d．a點的電勢比b點的電勢低
8．如圖所示，把電阻r、電感線圈l、電容器c分別串聯乙個燈泡後，
並聯接在交流電源的兩端，三盞燈亮度相同。要使燈泡l1變暗、
燈泡l2變亮，下列措施中可行的是
a．只減小交流電的電壓
b．只增大交流電的電壓
c．只減小交流電的頻率
d．只增大交流電的頻率
9．振源a帶動細繩上各點上下做簡諧運動，t = 0時刻繩上
形成的波形如圖所示。規定繩上質點向上運動的方向為
x軸的正方向，則p點的振**象是
10．在圖2所示的四個情景中，虛線上方空間都存在方向垂直紙面向裡的勻強磁場。a、b中的導線框為正方形，c、d中的導線框為直角扇形。各導線框均繞軸o在紙面內勻速轉動，轉動方向如箭頭所示，轉動週期均為t。
從線框處於圖示位置時開始計時，以在op邊上從p點指向o點的方向為感應電流i的正方向。則在圖2所示的四個情景中，產生的感應電流i隨時間t的變化規律如圖1所示的是
二、多項選擇題（本題共6小題。每小題給出的四個選項中，有乙個或多個選項正確。全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。）
11．如圖所示，質量相同的兩個小物體a、b處於同一高度。現使a沿固定的光滑斜面無初速地自由下滑，而使b無初速地自由下落，最後a、b都運動到同一水平地面上。不計空氣阻力。
則在上述過程中，a、b兩物體
a．所受重力的衝量相同
b．所受重力做的功相同
c．所受合力的衝量相同
d．所受合力做的功相同
12．在如圖所示的電路中，e為電源的電動勢，r為電源
的內電阻，r1、r2為可變電阻。在下列敘述的操作中，
可以使燈泡l的亮度變暗的是
a．僅使r1的阻值增大
b．僅使r1的阻值減小
c．僅使r2的阻值增大
d．僅使r2的阻值減小
13．圖1中的變壓器為理想變壓器，原線圈的匝數n1與
副線圈的匝數n2之比為10 : 1。變壓器的原線圈接
如圖2所示的正弦式電流，兩個20ω的定值電阻串
聯接在副線圈兩端。電壓表v為理想電表。則（ ）
a．原線圈上電壓的有效值為100v
b．原線圈上電壓的有效值約為70．7v
c．電壓表v的讀數為5．0v
d．電壓表v的讀數約為3．5v
14．如圖所示，兩塊平行金屬板正對著水平放置，兩板分別與電
源正、負極相連。當開關閉合時，一帶電液滴恰好靜止在兩
板間的m點。則
a．當開關閉合時，若減小兩板間距，液滴仍靜止
b．當開關閉合時，若增大兩板間距，液滴將下降
c．開關再斷開後，若減小兩板間距，液滴仍靜止
d．開關再斷開後，若增大兩板間距，液滴將下降
15．如圖所示，半徑為r的光滑圓形軌道豎直固定放置，小球m在圓形軌道內側做圓周運動。對於半徑r不同的圓形軌道，小球m通過軌道最高點時都恰好與軌道間沒有相互作用力。下列說法中正確的是
a．半徑r越大，小球通過軌道最高點時的速度越大
b．半徑r越大，小球通過軌道最高點時的速度越小
c．半徑r越大，小球通過軌道最低點時的角速度越大
d．半徑r越大，小球通過軌道最低點時的角速度越小
16．如圖所示，一塊質量為m的木板停在光滑的水平面上，木板的左端有擋板，擋板上固定乙個小彈簧。乙個質量為m的小物塊（可視為質點）以水平速度υ0從木板的右端開始向左運動，與彈簧碰撞後（彈簧處於彈性限度內），最終又恰好停在木板的右端。根據上述情景和已知量，可以求出
a．彈簧的勁度係數
b．彈簧的最大彈性勢能
c．木板和小物塊之間的動摩擦因數
d．木板和小物塊組成的系統最終損失的機械能
第二卷 （計算題，共52分）
三、解答應有必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最後答案的不能得分。有數值計算的，答案中必須寫出數值和單位。
17．（10分）水上滑梯可簡化成如圖所示的模型，斜槽ab和水平槽bc平滑連線，斜槽ab的豎直高度h=6．0m，傾角θ=37°。水平槽bc長d=2．0m，bc面與水面的距離h=0．80m，人與ab、bc間的動摩擦因數均為μ=0．10。取重力加速度g=10m/s2，cos37°=0．8，sin37°=0．6。
一小朋友從滑梯頂端a點無初速地自由滑下，求：
（1）小朋友沿斜槽ab下滑時加速度的大小a；
（2）小朋友滑到c點時速度的大小υ；
（3）在從c點滑出至落到水面的過程中，小朋友在水平方向位移的大小x。
18．（10分）如圖所示，矩形單匝導線框abcd豎直放置，其下方有一磁感應強度為b的有界勻強磁場區域，該區域的上邊界pp′水平，並與線框的ab邊平行，磁場方向與線框平面垂直。已知線框ab邊長為l1，ad邊長為l2，線框質量為m，總電阻為r。現無初速地釋放線框，在下落過程中線框所在平面始終與磁場垂直，且線框的ab邊始終與pp′平行。
重力加速度為g。若線框恰好勻速進入磁場，求：
（1）dc邊剛進入磁場時，線框受安培力的大小f；
（2）dc邊剛進入磁場時，線框速度的大小υ；
（3）**框從開始下落到ab邊剛進入磁場的過程中，重力做的功w。
19．（10分）如圖所示，兩塊相同的金屬板正對著水平放置，金屬板長為l，兩板間距離為d。上極板的電勢比下極板高u。質量為m、帶電量為q的正離子束，沿兩板間中心軸線以初速度υ0進入兩板間，最終都能從兩板間射出。
不計離子重力及離子間相互作用的影響。
（1）求離子在穿過兩板的過程中沿垂直金屬板方向上移動的距離y；
（2）若在兩板間加垂直紙面的勻強磁場，發現離子束恰好沿直線穿過兩板，求磁場磁感應強度b的大小和方向；
（3）若增大兩板間勻強磁場的強度，發現離子束在穿過兩板的過程中沿垂直金屬板方向上移動的距離也為y，求離子穿出兩板時速度的大小υ。
20．（11分）如圖所示，相距為r的兩塊平行金屬板m、n正對著放置，s1、s2分別為m、n板上的小孔，s1、s2、o三點共線，它們的連線垂直m、n，且s2o=r。以o為圓心、r為半徑的圓形區域內存在磁感應強度為b、方向垂直紙面向外的勻強磁場。d為收集板，板上各點到o點的距離以及板兩端點的距離都為2r，板兩端點的連線垂直m、n板。
質量為m、帶電量為+q的粒子，經s1進入m、n間的電場後，通過s2進入磁場。粒子在s1處的速度和粒子所受的重力均不計。
（1）當m、n間的電壓為u時，求粒子進入磁場時速度的大小υ；
（2）若粒子恰好打在收集板d的中點上，求m、n間的電壓值u0；
（3）當m、n間的電壓不同時，粒子從s1到打在d上經歷的時間t會不同，求t的最小值。
21．（11分）如圖所示，長為l的木板a靜止在光滑的水平桌面上，a的左端上方放有小物體b（可視為質點），一端連在b上的細繩，繞過固定在桌子邊沿的定滑輪後，另一端連在小物體c上，設法用外力使a、b靜止，此時c被懸掛著。a的右端距離滑輪足夠遠，c距離地面足夠高。已知a的質量為6m，b的質量為3m，c的質量為m。
現將c物體豎直向上提高距離2l，同時撤去固定a、b的外力。再將c無初速釋放，當細繩被拉直時b、c速度的大小立即變成相等，由於細繩被拉直的時間極短，此過程中重力和摩擦力的作用可以忽略不計，細繩不可伸長，且能承受足夠大的拉力。最後發現b在a上相對a滑行的最大距離為。
細繩始終在滑輪上，不計滑輪與細繩之間的摩擦，計算中可認為a、b之間的最大靜摩擦力等於滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2。
2023年高二年級工作計畫
高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，本期學生的學習態度和效率 年級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結上期工作的得失後，制定本學期的工作計畫如下。一 指導思想 全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育置首位 樹立 打好基礎 養成習慣 學好方法 培養能力 全面發展 的教學思想，求真務實...
2023年高二年級工作總結
一 主要工作回顧 1 年級管理目標明確，思路清晰，重點突出，特色鮮明，成績明顯，順利完成了上級和學校下達的各項任務 2 抓好三支隊伍建設，一是年級領導小組隊伍建設，二是抓好班主任隊伍建設，三是學生幹部隊伍建設 3 狠抓學風學紀建設，開展紅旗班級和星級班級評比活動，使學風學紀得到有效改觀 4 抓緊抓實...
2023年學年高二年級工作小結
一 2008學年工作回顧 1 期末成績分析前景不容樂觀 期末成績與兄弟學校相比，文科有一定優勢，但理科明顯處於劣勢。而從這幾年的高考情況來看，文科班要多出重點的難度是比較大的。儘管現在的成績看是有一定的優勢，但高考到底能否在文科重點上有所突破還很難說，因為歷年來整個東陽乃至金華文科上重點的人數都比較...