1．在同個月中，如果星期一是本月的第x天，則下星期一是本月的( )．
a.第x+6天 b.第x+7天 c.第x-5天 d.第x-7天
2．小丁計算了本月星期一到星期天7天日期平均數，算得結果是17，那麼這個星期的星期一是( )．
a．14號 b．15號 c．16號 d．17號
3．用一根鐵絲圍成乙個長為24㎝、寬為12㎝的長方形，如果將它改制成乙個正方形，這個正方形的面積是( )．
a．81 cm2 b．18 ㎝2 c．324 cm2 d．326 cm2
4．三個正整數的比為1：2：4，它們的和是84，則這三個數中最大的數是( )．
a．56 b．48 c．36 d．12
5．(2007·常州)小明和小莉出生於2023年12月份，他們的出生日不是同一天，但都是星期五，且小明比小莉出生早，兩人出生日期之和是22，那麼小莉的出生日期是( )．
a．15號 b．16號 c．17號 d．18號
6．在某月的日曆中，圈出乙個豎列上相鄰的三個數，並求出它們的和為27，33，60,40，其中符合實際的數值有( )．
a．4個 b．3個 c．2個 d．1個
7．如果某個月的1日是星期五，那麼這個月的23日是星期 .
8．張老師外出開會四天準時返回，已知這四天的日期之和為38，則張老師是號回家的．
9．如圖5-3-1日曆上某年6月份的日曆，現有一長方形在日曆任意框出4個數，
請用乙個等式表示a、b、c、d之
間的關係
10．在日曆的乙個豎列上圈出相鄰的四個數：(1)若設最大的乙個數為x,則另三個數分別為
；(2)若已知這四個數的和為54，則這四個數分別為
11．如果日曆乙個豎列上相鄰的三個數之和為27，則第三個數為
12．在某個月的日曆上用乙個正方形圈出的2×2個數的和是40，如果設最小的數為x，則其餘三個數分別是列出方程為
這四天分別是
13．下表是一張日曆：某一豎列有4個日期，這四個日期之和是66，請你用方程的知識找到這一列．
14．觀察某個月的日曆，在日曆上用正方形任意圈出3×3個數：
(1)正方形的一條對角線上的三個數之間有什麼關係?
(2)如果設其中乙個數為x，那麼其他兩個數怎麼表示?
(3)如果對角線上的三個數的和是42，你能求出正方形中的9天分別是幾號嗎?
(4)如果小麗說出的和是24，你能求出正方形的9天分別是幾號嗎?為什麼?
(5)如果小梅說出的和是72，你能求出正方形中的9天分別是幾號嗎?為什麼?
15．如圖5-3-2的數陣是由50個偶數排成的．
(1)中框內的4個數有什麼關係?
(2)如果四個數的和為172，能否求出這4個數?
(3)如果四個的和是322，能否求出這4個數?
16.小祥在日曆的某列畫出相鄰的三個數，算出它們的和，其中肯定不對的是( )．
a．20 b．33 c．45 d．54
17.日曆中的數還有哪些規律?如果用乙個正方形在某個月的日曆上圈出3×3個數的和是126，這9天分別是幾號?
初三日曆表
中考大月曆 9月 初三生活開始啦 要盡快適應開學的生活，對初三生活有乙個總體了解，根據自己的實際情況，制定乙個比較全面的學習和複習計畫，將自己的時間和精力合理分配，從現在開始，就一步乙個腳印地向自己心中的高中進發。10月 調節壓力別扒下 開學乙個月了，你可能已經感到初三的壓力了，要調整好心態，學會為...
日曆中的方程
河北省豐寧滿族自治縣第二中學任佩宇 一 概述 日曆中的方程 是義務教育課程標準實驗教材北師大版七年級上冊的內容，是運用一元一次方程解決實際問題的起始課，它既是第三章第六節探索規律和本章前兩節一元一次方程解法的繼續，又是學習本章後幾個實際問題的開端，更是今後學習函式等有關知識的重要基礎，本節課通過對日...
日曆中的方程教學反思
寧強縣巴山鎮初級中學崔子榮 本節課引導學生在遊戲中學數學，要讓學生既玩的好，又學的好，提高學生學習數學的興趣，盡量排除學生害怕解應用題的疑慮。本節課有以下幾個閃光點 一是能夠運用日曆學具及多 課件輔助教學，採用遊戲猜日期的教學情景引入新課，即設疑，又具有趣味性，讓學生帶著問題 帶著興趣加入到學習中來...