覬覦 jìyú
齟齬 jǔyǔ
囹圄 líng yǔ
魍魎 wǎng liǎn
紈絝 wán kù
鱖魚 guì yú
耄耋 mào dié
饕餮 tāo tiè
痤瘡 cuó chuāng
踟躇 chí chú
倥傯 kǒnɡ zǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng。
彳亍 chìch
諂媚 chǎn mèi
女紅 nǚ gōng 古同「工」
佝僂 gōulóu
龜裂 guīliè 微細的裂紋(如砂漿、混凝土、抹灰面上的)；顏料、釉或油漆薄膜,由於老化和瓦解而產生的短而淺的裂紋
龜裂 jūnliè 田地因天旱而裂開許多縫子；皸裂。人的**因為寒冷乾燥而布滿裂紋或出現裂口
蓓蕾 bèilěi 遺憾的是在人名中經常被唸作péi。
蹀躞 diéxiè
迤邐 yǐlǐ
呷茶 xiāchá 呷作動詞，義為小口飲。呷作象聲詞時唸作gā。
狡黠 jiǎoxiá
** wěixiè
猥狎 wěixiá （懷疑是否有這個詞）
委蛇 wēiyí
蟾蜍 chánchú
迷惘 míwǎnɡ
趔趄 lièqie
窺覷 kuīqù
肄業 yìyè
徜徉 chánɡyánɡ 也作倘佯。
叱吒 chìzhà
綢繆 chóumóu
綸巾 guānjīn
咄嗟 duōjiē
霎時sha shi (去聲陽平）
罹難 línàn
齷齪 wòchuò
促狹 cùxiá
皈依 guīyī
旮旯 gālá
戛然 jiárán
參差 cēncī
鰥夫 guānfū
髑髏 dúlóu
皴裂 cūnliè
妊娠 rènshēn
老鴇 lǎobǎo
東莞 dōngguǎn
孑孓 jiéjué
逡巡 qūnxún
趑趄 zīqiè
斡旋 wòxuán
** tánhé
旌旗 jīngqí
溝壑 gōuhè
交媾 jiāogòu
菁華 jīnghuá
毓婷 yùtíng
拈花 niānhuā
旖旎 yǐnǐ
襤褸 lánlǚ
蒯草 kuǎicǎo
執拗 zhíniù
匍匐 púfú
阿訇 āhōng
** shǔnxī
暴殄 bàotiǎn
擁躉 yōngdǔn
氤氳 yīnyūn
鵠的 gǔdì
整飭 zhěngchì 北京話裡常念輕聲。
賁臨 bìlín 常被人念成pēn
踽踽 jǔjǔ
弒君 shìjūn
舐犢 shìdú
澹臺 tántái 複姓
單于 chányú
尉遲 yùchí 複姓。
噱頭 juétou或xuétóu 一般取後一種。
劓刑 yìxíng
木訥 mùnè
薄荷 bòhe
徘徊 páihuái
耆宿 qísù
確鑿 quèzáo 現在只有乙個音。
棗核 zǎohé 念hú時通常後加兒化音。
給予 jǐyǔ
說客 shuìkè
腌臢 āzā
垚（三個土，讀音yáo，意：山高，多用於人名。）犇（三條牛，讀音bēn，意：同「奔 」，急走，跑，緊趕，逃跑等。）聶（三隻耳朵，讀音niè）
磊（三塊石頭，讀音lěi，本義:石頭多）
猋（三條小狗，讀音biāo ）
贔(三個寶貝，讀音bì )
蟲(3個蟲重疊，讀音chong ) (蟲的繁體)奸(三個女字重疊,讀音jian） (奸的繁體)嘦(上只下要，讀音jiào )
囍(兩個喜字，每個喜字31口，共六十二口，讀音xǐ )巭(上功下夫，讀音bū)
恏(上好下心，讀音hào )
孬(上不下好,讀音nao)
奣(上天下明，讀音wěng)
嫑(上不下要，讀音biáo，意：不要 )
驫(三匹馬，讀音piāo )
嚞(三個吉，讀音zhé)
譶(三個言，讀音tà )
舙(三條舌頭，讀音qì )
瞐(三隻眼，讀音mò )
馫(三隻香，讀音xīn)
灥(三條泉水，讀音xún )
靐(三個響雷，讀音bìng)
畾(三個條田，讀音léi)
轟(三個車，讀音hōng )
皛(三個白，讀音xiǎo)
惢(三顆心，讀音suǒ )
尛(三個小，讀音mó)
麤(三個鹿，讀音cū )
龘（三個龍，讀音dá ，意古同「龖」，龍騰飛的樣子。）票（三個票，讀音piāo，意通「飄」。輕舉的樣子）鑫（三個金，讀音xīn，意舊時商店字型大小、人名用字,取其金多興旺之意）森（三個木，讀音sēn，意稠密）
好老師應該注意的細節
有人說，細節決定命運，細節決定成敗。對班主任來說，細節決定班級管理的質量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細節，處理好這些細節，有助於降低班級管理的難度，提高班級管理的效率。1 不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧聲或提起學生的反感。2 不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學生幸災樂...
讀《李平老師講語文》有感
對於新課程改革，我們不能過於死板，自戴鐐銬。有時老師單純的講授也是有必要的，更是高效的。老師的作用除了組織引導學生學習之外，還有用自身的學識吸引學生 啟發學生 幫助學生的任務。教師用自己的學識和魅力感染 吸引學生不好嗎？精當 準確的知識傳授課就不是好課嗎？聲情並茂，見解獨到的講解就不好嗎？在實施新課...
讀《老師的力量》有感
暑假裡無意間翻閱了 老師的力量 這本書，從中體會到了什麼是 開卷有益 這本書對我們教師的教書育人來說是有啟迪的。書中收錄了梁實秋 豐子愷 季羨林等名家追憶恩師 懷念學生時代的文章，近四十篇。書中共分飲水思源，幼年記事，一襲青衫，吾愛吾師，難得清高五個部分。它內容豐富 資料詳實，以淡遠 雅趣的的文筆，...