三是班級同學之間的心理相容。班級同學心理越相容，團結得越緊密。班主任首先應教育學生以尊重人、關心人、幫助人的態度來培育友誼。
其次，要教育學生敢於進行批評與自我批評，使他們在相互了解的基礎上相互理解。
再次，應鼓勵學生向別人的優點看齊、學習，不要互相輕視，更不能學人之短。要積極開展各類競賽活動，以增強同學們的集體意識，在較高層次上增加同學間的心理相容性。
3、正確評價，保護氛圍
作為班主任，必須正確評價學生，以保護健康的心理氛圍。
一是科學對待第一印象。班主任應深入了解學生的真實品德表現和學業，重視學生的發展過程，全面正確地評價每乙個學生，防止走入「先入為主」的心理誤區。
二是拋開定型觀念。班主任不能在頭腦中形成對某個學生的固定印象，不應看到某種事就和某個學生聯絡起來，或把他歸入某個群體之中。有的學生常受表揚，但犯了錯誤教師不應護短，也要進行批評教育。
有的學生常被批評，但做了好事有了進步，教師應實事求是地給予積極評價。
三是防止「落差效應」。我們不能因為優秀生犯一兩次錯誤而對他降低信任度，也不能因為後進生和優秀生的差距太大，而忽視後進生微小的進步，喪失激勵後進生的良好機會。我們評價乙個學生，既要橫向比，也要縱向比，不能把學生看成是一成不變的個體，這樣才能保護健康的心理氛圍。
４．促膝談心，鞏固氛圍
營造健康的心理氛圍不是一朝一夕的事，氛圍也不是穩定不變的。教師只有捧著一顆真誠的心，經常與學生促膝談心，才能鞏固健康的心理氛圍。
一是以心換心。班主任應抱著強烈的責任心和事業心，把學生的冷暖疾苦放在心上。班主任工作一片真心，遭到挫折不灰心，克服困難有決心，待人接物不偏心，學生就會漸漸地與你心貼心。
這樣，健康的心理氛圍會更加健康。
班主任培訓之三十八
新任班主任工作指南 一 開學前 一 新生見面 一般於8月下旬與新入學的學生見面，準備軍訓等事宜。與新生見面需注意的幾個問題 1 事先要認真閱讀學生檔案，從學習 老師評語及擔任學生幹部等方面基本上了解每個學生，並草擬乙份臨時負責人名單以備用。2 要準備好乙份內容比較充實的演講稿。班主任對全班同學的第一...
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班主任工作創新性 藝術性研究的幾點思考 趙宗生隨著二十一世紀的到來，經濟全球化 市場經濟的發展，傳統的經驗和方法有許多不適應教育發展的要求。正如一位班主任所說 我們感到最苦的是什麼？是苦於我們的水平跟不上時代的步伐 今天，我就班主任工作的創新性研究和藝術性研究說一下自己的看法。一 班主任工作的重要性...
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班主任培訓材料 一 班主任應該注意的細節 主持人 張吉勇2012.10.23 有人說，細節決定命運，細節決定成敗。對班主任來說，細節決定班級管理的質量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細節，處理好這些細節，有助於降低班級管理的難度，提高班級管理的效率。1 不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧或提...