一年級第二學期 100以內數的加減法兩位數加減整十數和一位數(1)
姓名班級
一、直接寫得數
8+984+4= 18－930+7－5=
17－50+6616－724+40－5=
35+4= 50+2421+516－8+80=
56+20= 8+808+7119+6+6=
30+507+64+2071+5－4=
二、填空題
1、75裡面有( )個一和( )個十。
2、32裡面有( )個一。3個一和6個十合成的數是( )。
3、乙個數個位上是2,十位上的數是個位上的加倍,這個數是( )。
4、從右邊起第一位是( )位,第三位是( )位。
5、比36大8的數是( ),( )比32多20。
6、62相鄰的整十數是( )和( )
7、兩位數55,左邊的5在( )位,表示( )個( ),
右邊的5在( )位,表示( )個( )。
8、乙個兩位數,個位上的數字比十位上的數字大6,這樣的兩位數有
9、把下列算式按結果的大小從小到大排列:
75－60 26+8 36－30 29+7 63－40+7
三、在〇裡填上"＞、=、＜"號
12+10〇20100〇75+30 36+20〇26+30
52－40〇42－30 13+46〇10+35 19+10〇19－10
四、填數
39－( )=8 64－( )=62 98－( )=4
( ) －50=3830=1530=42
7+( )=54 2+( )=6350=50
五、填表
六、列式解答
1、妹妹今年8歲,和哥哥相差3歲,哥哥幾歲?
2、***有12支鉛筆,小胖的鉛筆和***同樣多,兩人共有幾支鉛筆?
3、體育室有籃球20只,比足球少6只,足球有多少只?
4、草地上有14只小雞,8只小鴨,小雞、小鴨一共有幾隻?再來幾隻小鴨,小鴨和小雞就同樣多了?
5、樹上有15隻鳥,飛走了7只,又飛來6只,現在樹上有幾隻鳥?
6、小明7歲,比媽媽小29歲,媽媽幾歲?
7、3只兔子一共有幾條腿?
一年級第二學期 100以內數的加減法兩位數加減整十數和一位數(2)
姓名班級
一、直接寫得數
27+1073+20= 59－4027+10－8=
36+5054－962+872+0－20=
74－204+3631－454+6－9
3+1255+765－3026+40－4=
17－840+31= 70+1218+9+50=
二、填空題
1、100裡面有( )個10，也可以說有( )個25，或者說有( )個50，還可以說100裡面有( )個20。
2、5個十和8乙個組成的數是( )，也可以看作由( )個一組成。
3、乙個數個位上是6,十位上的數比個位上的數小3,這個數是( )。
4、比74多2個一的數是( )，71比( )少9。
5、減數是20，差是33，被減數是( )。
6、與83相鄰的數是( )和( )。
7、與37相鄰的整十數是( )和( )。
8、乙個兩位數，十位上的數是個位上數的一半，這樣的兩位數有和( )。
9、把下列算式按結果的大小從大到小排列:
43+30 92－50 50+49 84－20 75－9－20
三、在〇裡填上"＞、=、＜"號
30〇36－377－20〇77+20 100－0〇100+0
18－8〇28－8 27+50〇57+20 18+41〇48+11
四、填數
42+10=□－40 50+□＜6119+20＜□－20
78－□=65+388－□＜106＞31+10
五、選擇題（把正確答案的字母填入括號內）
1、56－（ ）＞40，括號裡可以填（ ）。
a.30 b.20 c.16 d.15
2、從63起第5個數是（ ）。
a.66 b.67 c.68 d.65
3、個位上是8的所有兩位數有（ ）個。
a.8 b.9 c.10 d.11
4、現在是晚上9時，2小時後是（ ）。
a.晚上10時 b.11時 c.23時
5、現在是早上2時半，3小時以前是（ ）。
a.1時半 b.23時半 c.24時半
六、列式解答
1、小亞吃了2個蘋果，還剩下19個蘋果，她又送給小胖3個蘋果，原來小亞有幾個蘋果？現在小亞有幾個蘋果？
2、校園裡有26棵松樹，12棵柳樹，還有30棵楊樹，一共有幾棵樹？
3、小明今年12歲,小林今年8歲,當小林的年齡和小明現在一樣大時小明幾歲?
4、圖書角有圖書20本,被同學借去一些後還剩7本,借掉幾本?
5、請你從學習用品商店裡挑選2件學習用品，算一算需要多少錢？
100以內數的加減法
100以內數的加減法 的教學設計與思考 1 結合具體情境理解 求比乙個數多幾 少幾 的意義。在解決問題的過程中，探索兩位數減一位數 整十數的口算方法，培養初步的應用意識和解決實際問題的能力。2 經歷解決問題 探索 交流演算法的過程，體現演算法的多樣化，培養初步的抽象 概括 推理能力。3 主動參與新知...
100以內的加減法
單元教學目標 1 使學生會口算100以內整十數加減整十數和兩位數加減一位數和整十數。2 使學生能夠運用所學是知識解決生活中的簡單問題。引導學生獨立思考與合作交流。3 讓學生在生動具體的情景中學習計算，培養學習興趣和計算意識。單元教學重 難點 1 100以內的加減法計算教學是本單元的重點 2 兩位數加...
數學100以內加減法總結
數學 100以內加減法，教育專家總結10種 先教分解 如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那麼，就要讓孩子操作實物，不斷的練習，從練習中理解。我還是推薦這一種，因為都說數學是思維的體操，理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛鍊。加法 實際上就是將兩個集合和在一起，變成乙個集合。減法 將乙個集合分開...