初中「化學與生活」教改課題實驗方案
一、課題的由來
為加強我校的化學教學與研究，針對我校化學學科的現狀，以及化學學科的發展趨勢，適應化學知識向應用方面的轉化，理論聯絡實際，培養學生的創新意識、創造能力和實踐能力，聯絡生產、生活知識，使學生能夠學以至用，結束幾年來化學學科無所創新的局面。在實施素質教育和大力開展創新課堂教學的前提下，組織研討「化學與生活」實驗課題，做到全校化學教師人人參與教改課題的研究，形成良好的教學、教研氛圍，努力形成化學學科的特色教學模式。
二、指導思想
開展化學聯絡生產、生活實際的教學要有乙個堅定的信念，明確的目的，不能有趕時髦或應付局面的思想。要端正教學思想，要放棄化學的「純學科」教學，理論聯絡實際，真正從現實經濟建設的需要出發，切實加強化學與生產、生活實際及社會的聯絡，全力造就有一定文化，善於吸收現代科技，能適應社會主義市場經濟發展的新一代勞動者。從根本上實現化學教學的素質教育。
三、課題內容
初中化學課題研究階段性總結
提問技巧的研究 課堂提問時機的把握 課題研究計畫 提問是課堂教學的重要組成部分，是教師實施教學時的一項基本技能，提問技能需要教育研究人員和一線教師在教學實踐中不斷探索 反思和總結，以其達到更好的教學效果。基於生命化教育理念背景下的教學，對問題的設計提出了更高的要求。創設的問題情境是否貼近學生生活實際...
《初中化學課堂有效教學策略研究》課題研究心得體會
課題研究已經進行了一段時間了，回顧本次研究之路，感覺既充實又有實效。在研究中發現問題，在問題中研究，在研究中成長 是我這次最大的體會。一 注重學習，注重過程 課題研究中過程，這我的感受，我努力的研究，體味到研究的酸甜苦辣。為了了解到最新最切合實際的知識，我經常研讀相關的理論書籍，我認識到 教師要客觀...
初中化學小課題研究方案
學校課題組成員 課題的提出 山田中學化學小課題研究方案 山田中學負責人吳友好宋斌任課化學 吳友好周偉然楊昌茂宋斌戴伏佑吉集賢郭歡歡 以資訊科技作為基礎平台和結構成分來支援這場深刻的教育變革。教育部在 基礎教育課程改革綱要 試行 中提出 大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程的...