一． 選擇題
1心理量與物理量之間的關係是用感受性的大小來說明的，感受性是指人對刺激物的（c ）
a感覺 b知覺 c感覺能力 d知覺能力
2相似性是影響個體間相互吸引的重要因素，在相似性的諸多因素中，最重要的因素是（a ）
a態度相似 b興趣相似 c能力相似 d性格相似
3聽覺的適宜刺激是（ c ）
a聲音 b振動 c聲波 d語音
4幾個人一起騎自行車比乙個人騎自行車速度快，這種心理現象是（b ）
a從眾心理 b社會助長作用 c模仿作用 d服從心理
5短時記憶中資訊的主要儲存形式是（ d ）
a視覺** b語義** c數字** d聲音**
6德國著名心理學家艾賓浩斯首先系統地對長時記憶和遺忘進行了研究，得出的著名曲線是（ c ）
a學習曲線 b記憶曲線 c遺忘曲線 d回憶曲線
7人腦對已有表象進行加工改造，形成新形象的過程稱為( b )
a綜合 b想象 c抽象 d聯想
8由於人口的急劇增長所帶來的住房、乘車以及公共場所的擁擠，對人的身心產生一定程度的損害，有人稱之為「擁擠綜合症」。這種壓力源屬於（b ）
a心理性壓力源 b社會性壓力源 c文化性壓力源 d軀體性壓力源
9乙個八歲的兒童通過了十歲組的全部智力測試專案，他的比率智商是（ d ）
a80 b100 c120 d125
10所謂「以小人之心，度君子之腹」是挫折後的一種心理防禦機制，稱為（ d ）
a合理化 b轉移 c退行 d投射
11「暴怒、狂喜、恐懼、絕望」等情緒狀態，都屬於（a ）
a激情的表現 b心境的表現 c應激的表現 d熱情的表現
12智力的差異表現在團體與團體之間最為明顯的是（ d ）
a發展水平 b發展過程 c結構 d性別
13「海因茲偷藥救妻」的故事是下列哪種心理現象研究中所使用的一種方法（ a ）
a兒童道德判斷能力 b兒童認知發展能力 c兒童人格發展能力 d兒童情緒情感發展能力
14馬斯洛認為人的最高端需要是指（ c ）
a自尊的需要 b歸屬與愛的需要 c自我實現的需要 d安全的需要
15「視覺懸崖」實驗的目的在於研究（ b ）
a嬰兒的爬行能力 b嬰兒的深度視覺 c嬰兒的距離知覺 d嬰兒與母親的關係
16腦電波α波的頻率變化範圍在（ c ）
a 2~4cps b 4~7cps c 8~12cps d 13~24cps
17人們在感知、記憶、思維、想象等方面表現出來的差異，屬於性格的（b ）
a情緒特徵 b理智特徵 c意志特徵 d態度特徵
18格式塔心理學研究的主要內容是（ a ）
a意思的結構 b意思的體驗 c意思的功能 d可觀察的行為
19反應慢、但精確性高的學生，其認知方式屬於（b ）
a衝動型 b沉思型 c場獨立型 d場依存型
20課堂上聽課時常出現的走神現象，屬於下列哪種意識狀態（ c ）
a可控制的意識狀態 b自動化的意識狀態 c白日夢狀態 d催眠狀態
二、名詞解釋
21長時記憶
是資訊經過充分的加工後，在頭腦中保持很長時間的記憶
22關鍵期
個體早起發展過程中，某一反應或一組反應在某一特定時期或階段中最容易形成，如果錯過了這個時期或階段，就不容易再出現這樣的「好時機」，這個關鍵的「好時機」就是關鍵期。
23假性失眠
指失眠者沒有產生真正的失眠，而是在心理上有失眠感。
24挫折
指個體在通向目標的過程中遇到難以克服的障礙或干擾，使目標不能達到時，需要無法滿足時，所產生的不愉快情緒反應。
三、簡述
25簡述人際溝通的功能
（1）能促進人們之間的相互了解（1分）；協調人們的社會生活，使人們的行為能夠更好的適應社會環境，從而使社會生活維持動態平衡（1分）。
（2）溝通還具有需要滿足的功能（1分）；個人通過表達自己的身心狀態，實現與他人的聯絡（1分）；明確人際關係的行動方向，從而使自我價值得以實現（1分）。
26簡述智力發展的一般趨勢
（1）智力發展分三個階段，即增長階段、穩定階段和衰退階段（1分）；
（2）出生到15歲左右，智力發展與年齡幾乎等速增長，18-25歲之間達到高峰（1分）；
（3）在**期，智力保持穩定（1分）；
（4）60歲以後進入衰退期（1分）；
（5）智力由多種不同的成分組成，各成分的發展軌跡各不相同（1分）
27簡述三種提高記憶能力的通用方法
（1）地點法（1分）
（2）韻律法（1分）
（3）記筆記（1分）
適當解釋給2分
28簡述弗洛伊德關於夢與無意識關係的觀點
弗洛伊德認為，人的心理可以劃分為意識、無意識和前意識（1分）。其中無意識指個體不能察覺到的心理活動和過程（1分）。無意識中包含了大量的觀念、想法、慾望、衝動等，個體無法察覺到（1分），但是可以通過這樣或那樣的途徑洩露出來，其中乙個重要途徑就是夢（1分）。
夢是慾望的滿足（1分）
29簡述心理健康的標準
（1）有正常的智力水平（1分）
（2）能夠了解並接受自己（1分）
（3）能與他人建立和諧的關係（1分）
（4）善於調節與控制情緒（1分）
（5）有良好的環境適應能力（1分）
30簡述知覺的特性
（1）知覺的整體性（1分）
（2）知覺的選擇性（1分）
（3）知覺的理解性（1分）
（4）知覺的恆常性（1分）
適當解釋給1分
四、論述、31和32題任選一題作答，33必答
31舉例說明影響問題解決的因素
（1）問題表徵的方式（1分）
（2）無關資訊的干擾（1分）
（3）功能固著（1分）
（4）心向（1分）
（5）對每個要點進行適當解釋並舉例，各給1分，共4分。
32請列舉出四個主要的心理學流派、說明每個派別的主要代表人物和主要觀點
構造主義，馮特。認為把心理分解成基本的要素，再逐一找出它們之間的關係和規律，就可以達到理解心理實質的目的。
機能主義。詹姆斯，主張心理學要研究意識的功能，認為意識是動態的、具有連續性的。
行為主義，華生，主張心理學要研究可觀察的外部行為；認為人的一切行為都是在後天環境影響下形成的，提出了著名的刺激——反應公式。
格式塔學派，魏太默、考夫卡、苛勒等；提出了「整體大於部分之和」的著名論斷。
精神分析學派，弗洛伊德，強調心理學應該研究無意識現象；認為處於下意識中的個人心理衝突，正是心理障礙發生的原因。
認知心理學派，奈瑟，強調心理學不但要研究人的行為，還要研究作為行為基礎的內部心理活動規律；認為內部認知過程可以運用科學的方法進行研究
人本主義心理學，馬斯洛和羅傑斯，認為人的行為主要受自我意識支配，要想了解人的行為就必須考慮到人們都有一種指向個人成長的基本需要。
答出乙個學派名稱、代表人物及主要觀點給2分，任答出4個學派即給滿分。
33小明是小學四年級學生，對學習不感興趣，常因學習成績不好而受到教師和父母的責備；但小明卻熱衷於玩電腦遊戲，經常廢寢忘食，並被同伴稱為「電腦高手」。試分析：
（1） 小明為什麼愛玩電腦遊戲而不愛學習？請用成就動機的理論解釋這一現象。
（2） 教師和家長應如何幫助小明提高學習興趣和學習效率
答：（1）小明會玩電腦遊戲而不會學習說明小明有追求成功的傾向和迴避失敗的傾向（2分）。根據成就動機理論，成就動機高的人喜歡選擇富於挑戰性的任務，其追求成功的傾向大於迴避失敗的傾向，成就動機水平低的人則因害怕失敗而迴避困難的任務（2分）。
小明學習成績不好，學習方法不當，因此無成就感，加之受到**的批評、指責而害怕學習、逃避學習；但在玩電腦遊戲中卻頗有心得，有成就感。在玩電腦遊戲過程中，遊戲闖關具有挑戰性和創造性，一次次成功能讓小明堅定信念，把遊戲成功歸因於能力與努力；將學習失敗中的原因歸於教師教的不好、學習內容太難等（2分）
（2）教師和家長應培養小明的學習習慣和方法，適當降低學習難度，及時給予肯定小明的點滴進步，鍛鍊小明的學習意志品質，引導正確歸因（4分）。
2023年教育心理學考試試卷
一 選擇題 1.中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是 a 並列結合學習b 類屬學習c 下位學習d 上位學習 2.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了 a 組織策略b 精加工策略c 元認識策略d 複述策略 3.教育心理學發展的成熟時期所對應的年代是 a ...
教育心理學考試試卷
一 選擇題 15 2 30分 1.下面四個因素中不具有心理動力作用的因素是 情緒 a.理想b.需要 c.興趣d.情緒 2.下面哪乙個不屬於高等教育心理學的內容體系？德育心裡研究 a.大學生學習心理研究 c.德育心理研究 b.教學心理研究d.心理健康研究 3.哪乙個因素不是教師角色對學生的影響作用？a...
2023年教師招聘考試心理學模擬試題
一 單項選擇題 在每小題的四個備選答案中，選出乙個正確答案，並將正確答案的序號填在題幹的括號內。每小題1分，共20分 1.人本主義心理學的代表人物是 a.華生 b.馬斯洛 c.霍爾 d 杜威 2.心理學屬於 a.自然科學 b.社會科學 c.自然科學和社會科學雙重性質的科學 d.哲學 3.有預定目的，...