（時間：120分鐘滿分：100分，含捲麵：3分)
製卷人：
【卷首語】親愛的同學們，愉快的春節即將來臨，你一定很期待吧！請握起手中的筆，以優異的成績向爸爸媽媽匯報吧！也給老師乙份滿意的答卷，加油
一、 看拼音，寫詞語。（5分）
zhì huì dī àn diāo kè bǎo lěi fèi téng
jiàn gé cí bié zū jiè qì pò hén jì
二、給帶點的字選擇正確讀音，在下畫4分）
鐵鍬（qiū qiāo） 臉頰（xiá jiá） 洗漱（sù shù） 枝折花落（zhé shé）
橫檻（jiàn jiān） 鏗鏘（qiāng jiāng） 瞭望（liáo liào） 不可計數（shǔ shù）
三、比一比，再組詞。（5分）
侍（ ） 脾（ ） 燥（ ） 幻（ ） 倘（ ）
待（ ） 牌（ ） 躁（ ） 幼（ ） 淌（ ）
四、把詞語補充完整，再按要求寫幾個詞語。（2+3=5分）
草（ ）花開不容（ ）疑隨（ ）而安應接不（ ）
不（ ）其煩神清氣（ ） 耀（ ）揚武騰雲（ ）霧
人影綽綽（abcc式
隱隱約約（aabb式
南征北戰（含反義詞
呆若木雞（含動物成語
五、用「望」字組成合適的詞語，並將詞語填到句子中。（4分）
望1、老師看到他沒有做作業，既生氣又
2、我一定好好學習，不辜負媽媽對我的
3、通過勤奮努力，姐姐考大學的（ ）終於實現了。
4、他（ ）自己快快長大，幫助媽媽分憂解難。
六、寫出下列句子使用的說明方法或修辭手法。（2分）
1、在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230公尺，南北寬62公尺，總面積14260平方公尺；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個
2、遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋
3、蟋蟀的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅
4、是誰來呼風喚雨呢？當然是人類
七、選擇關聯詞語填空。（4分）
無論……都…… 儘管……還是…… 只要……就…… 不僅……還……
1、（ ）你說得對，我們（ ）改正。
2、老師（ ）重視提高我們的文化素質，（ ）重視提高我們的思想素質。
3、（ ）遇到什麼困難，他（ ）不灰心。
4、（ ）天下著大雨，王老師（ ）一如既往地去給小明補課。
八、按要求改寫句子。（7分）
1、我們把美麗的火燒雲拍下來了。（改為「被」字句）
2、踏石而過的聲音像輕快的**。（改為感嘆句）
3、蟋蟀在平台上叫著。（改為擬人句）
4、蟋蟀選擇的住址要排水優良。蟋蟀選擇的住址要有溫和的陽光。（用恰當的關聯詞連成一句話。）
5、修改病句。
①今天老師講的題，我基本上全懂了。
②聽了他的話，深受教育。
6、劉章爺爺的鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神怎麼不令人感動呢？（改為陳述句）
九、按課文內容填空。（10分）
1、重重疊疊山丁丁冬冬泉
2、一徑竹陰雲滿地
3、來到蘇州滄浪亭，我不禁吟詠起
這幅對聯。
4、你的好朋友平常說話經常不算數，說到卻不做到時，請你送她（他）一句名言
5、書信一般由結尾五部分組成。
6、《送元二使安西》這首詩的作者是代詩人 ，詩中成為了表達送別的千古名句。
7、本學期我們學習了32篇課文，課文內容豐富、描寫生動。從課文中我們認識了豐子愷筆下的白鵝，認識了的葉聖陶先生，
的烏塔，還知道「跨越海峽的生命橋」是一座橋……其中印象最深刻的課文是因為
10、閱讀理解。（21分）
（1）課內閱讀（7分）
我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家，他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡，在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
1、這段話中的「我」是指作家是指2分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
好像（ ） 慶幸（ ） 楷模（ ） 模模糊糊
3、我感到慶幸的原因是2分）
4、在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。這句話含義是（ ）（1分）
①爬山虎顏色很綠，讓人難以忘懷。
②葉聖陶先生接見我，教誨我的情景，令我難忘，激勵著我努力學習、刻苦寫作。
（2） 課外閱讀（14分）
永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
校園裡的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大，這麼美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊讚不絕口。這時，來了乙個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：「孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？」
「媽媽病得很重，我告訴她學校裡有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過後我再把花送回來。」女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說這一朵是獎給你的你是乙個懂事的孩子這一朵是送給你媽媽的感謝她養育了你這樣好的孩子
是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
1、寫出下列詞語的近義詞和反義語。（2分）
近反近反
（ ）—凋謝從容—（ ）
2、文中畫橫線的句子是句，請再寫出乙個這樣的句子。（2分）
3．意思不變，給下列句子換個說法。（1分）
是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
4、點睛之筆。在短文第六自然段的橫線上填入標點。（2分）
5、短文中「驚訝」一詞出現了兩次，第一次同學們「驚訝」是因為什麼？第二次「驚訝」又是因為什麼？文中還有令你感到驚訝的地方嗎？（3分）
6、請你當裁判。在你認為正確的句子後面畫「√」。(2分)
小學四年級語文期末質量檢測分析報告
原因 學生沒有認真審題，沒有考慮書名號，沒有注意到後邊小括號中的說明。寫 譽滿杏林 或者把兩個成語都寫上了。錯例4 第4小題第4問，由於平時不認真讀課文，沒有乙個學生能夠準確地填出，此題失分最多。造成平均分少了2分。三 閱讀部分 20分 整個閱讀題的得分率偏低，造成的原因主要是1 理解問題不到位。2...
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