一． 試題分析
試題記十個大題，涵蓋了基礎知識、閱讀、作文，與教材緊密聯絡，難度適宜，設定合理。不以「刁鑽」為線，而以「實效」立標。應該說這份試題出得較好，也體現了教研員的水平。
二． 考試成績分析
此次考試參考人，總分分，均分分，及格率 ﹪，優分率 ﹪。總體而言，及格率令人滿意，體現了教學踐行「面向全體學生」的理念；優分率也較為理想，這一部分同學起到了引領作用。可見師教有法，生學獲益。
三． 學生答題分析
從答題情況來看，凸顯的問題仍「濤聲依舊」。少數同學基礎知識失分不少，但大多數同學失分還是在閱讀和作文方面。閱讀方面，學生並不是說完全不能理解，馬虎是主因，看來培養良好的閱讀習慣是師生共同面臨的「老大難」；作文失分在不夠具體，不夠精彩，這需要師生共同奮鬥。
換言之，攻克了閱讀與作文大關，語文水平自是優秀，這也是師生們的心聲。
四． 建議
對教者而言，培養學生良好的習慣不可忽視，有待加強；對教研員而言，望繼續保持此風格，不在「刁」「難」上刻意打造，讓師生教、學有方向。
四年級語文質量分析報告
2011 2012學年第一學期期末質量分析報告 四年級語文 一 參考學生的基本情況分析 四年級參加考試的學生為149人。平均分92分，及格人數為149人，及格率為100 優秀人數為131人，優秀率87 9 二 對試卷的分析 依據語文課程標準對本學段的目標要求，本次試卷共設計了五大板塊，分別是 第一部...
四年級語文質量監控報告
小學四年級上冊語文期末測試質量監控報告 一 試題分析 這次四年級的語文試題分十個大題，第一題，有看拼音寫詞語。第二題，選擇正確讀音。第三題，選擇字詞全對的一項。第四題，選擇字詞正確的解釋。第五題，選詞填空。第六題，根據題意改句子。第七題，排序題。第八題，聯絡課文填空。第九題，課內外閱讀。第十題，習作...
簡泉小學四年級語文質量分析報告
二 本次取得的成績 1.濃濃的教學 教研氛圍。本學期，語文組教師能針對優化作業設計為教研專題進行研究，從學生實際情況入手。2.認真備課 專心上課。本學期實行電子備課，語文組把備課 上課作為語文教研活動進行學習，在備課時教研組也對老師提出了很高的要求。教師要提前備課，備課時做到備學生 備教法 備學法 ...