初三語文上冊期中測試題

2021-03-04 09:36:41 字數 4488 閱讀 2070

山東濰坊外國語學校張汝明

期中卷時間:40分鐘滿分:100分

一、 基礎知識(20分)

1、選出注音與書寫無錯誤的一項是4分)

a.嶄露頭角(zhǎn)   嗟來之食(jiē)  辯偽去妄(wàng) 停滯(dài)

b.**厚碌(lù)  相形見拙(chū)  引觴滿酌(shāng) 汲取(jí)

c.傴僂提攜(yǔlǚ)   鮮妍明媚(mèi)  巋然不動(kuī) 吆喝(hè)

d.清沏見底(cè)  寵辱偕忘(jiē)  申張正義(shēn) 拘囚(qiú)

2、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是( )(4分)

a.這條街成了商業街後,行人從早到晚川流不息。

b.這部**,故事情節曲折,人物形象生動,確實引人入勝。

c.正因為他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成績。

d.如果只有良好的願望而不按客觀規律辦事,就會適得其反。

3、下列括號裡按順序填進的動詞,最恰當的一項是( )(4分)

我們每個人都要自覺( )黨的理論,( )黨的宗旨,( )黨的事業,( )人民群眾,全面領會「****」的思想。

a.實踐發展服務宣傳    b.宣傳實踐服務發展

c.宣傳實踐發展服務    d.發展實踐宣傳服務

4、按要求寫課文原句(5分)

(1風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。

(2風雨不動安如山。

(3)某校初三(8)班學生李明,勤奮好學,力求上進,志存高遠,但家境十分不好,體質欠佳,困難重重,班主任個別談話時,便用李白《行路難》中的詩句來鼓勵他發奮圖強,矢志不渝的去實現自己的遠大抱負。

(4)故曰威天下不以兵革之利。

(5)李廠長退休了,但他人離廠心不離,他說

5、寫出與上文意思對應的排比句和對偶句(3分)

「不怕慢,只怕站。」只要你上路,就會發現誘人的風景;只要你邁步,就會看到遠大的前程上路,可以創造你五彩的年華;邁步

二、閱讀訓練(60分

(一)多一些寬容

①人生活在社會中,總要與人相處,與外界發生各種聯絡,因此,建立和諧的人際關係十分重要。要建立和諧的人際關係,最重要的是要豁達大度,善於容納與自己志趣、風格不同的人。

②寬容是一種高尚的人格修養,一種「宰相胸襟」,一種大將風度。要心懷坦蕩,寬容他人,就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。互諒就是彼此諒解,不計較個人恩怨。

人都是有感情和尊嚴的,既需要他人的體諒,又有義務體諒他人。有了互相之間的諒解,就能清心降火,在任何情況下,保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓,就是彼此謙讓,不計較個人名利得失。

心底無私天地寬。 淡薄名利,摒棄私心雜念,自覺做到以整體利益為重,把好處讓給別人,把困難留給自己,相互之間的矛盾關係就容易處理。爭名於朝,爭利於市。

一事當前先替自己打算,對個人得失斤斤計較,是難以和他人和睦相處的。互敬,就是彼此尊重,不計較我高你低。尊重別人是一種美德,「敬人者,人自敬之」,尊重別人,自然會獲得別人的好感和尊重。

如果無視他人的存在,不尊重他人的人格,就不會有知心朋友。互愛,就是彼此關心,不計較品格氣質的差異。愛能包容大千世界,使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為乙個整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線,使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人間變得更加美好。

③我們所講的寬容並不是無原則的遷就,並不是主張善惡相容,與不良的思想和行為和平共處,而是要在黨性原則和社會主義道德規範的基礎之上相互理解和支援。要把對同志的寬容與對錯誤的批評統一起來,面對違反原則的言行,不姑息放縱。這樣,我們才能保持健康的心胸,建立純潔的人際關係。

6、「古人說:『海納百川,有容乃大』。」這句話是從原文中抽出來的,你認為放到哪一段後面比較合適?並說說這話的大概意思。(4分)

7、本文的第③段是否可以去掉?為什麼?(4分)

8、試概括本文的中心論點。(4分)

9、請試舉自己生活中的一例,談一談與人相處中「寬容」的意義。(50字左右)(4分)

(二)病人

(1)每天下午,她都準時來到醫院大門口左側的台階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是乙個花壇,紅色的鬱金香正在燦爛地開放。

在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而且清澈。雖然病號服並不合體,但並不能掩蓋住她典雅的氣質。

(2)她很友善,每當有人找她問事的時候,她表現得非常耐心。我想,她有可能是位教師或幼兒園阿姨。

(3)起風了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉為走進了大樓。

(4)樓內的人漸漸多了起來,這個點清上班的也有下班的,正好又是探視的日子,電梯剛停下,人們爭著擁了進去,電梯馬上就有了反應,發出「受不了」的報警聲,最後上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。

(5)下一趟人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警,人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候,那數字就是不亮。他有些著急,還有些緊張。

一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什麼。她發現後,急忙說:

「大伯,這部電梯雙層停。」大伯仍然沒有明白過來什麼是「雙層停」。說話間已經到了8層。

大伯不知道該怎麼辦,不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說:「請等我一下,我把他送到樓梯口。

」她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠,她很快就回來了,電梯內的不少人只是表情嚴肅,並沒有說什麼。當然,肯定有人心裡會想:

這人真多事。

(6)電梯慢慢上行,一住手捧花籃的小夥子自言自話,口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說,是的,往左拐。

(7)電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑科袋裡的一枝玫瑰。塑膠袋裡有幾盒營養品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上,她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰,她還沒有說完「請等我一下」就跨出了電梯,她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。

對於要著望的人,那肯定是一枝溫馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰。

(8)但她沒有想到,她的後腳剛剛邁出電梯,電梯內一位戴眼鏡的女士「啪」一下就把電梯給關上了,並及時觸動了上行的按鈕。「神經病!」女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發洩乾淨,繼續說,「真的,這個人我知道;在這裡住了乙個多月了,精神病人。

」(9)「噢,我覺得她的行為不太正常。」另乙個人接著說。

(10)電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

10、在第(1)段中,「她的面前是二個花壇,紅色的鬱金香正在燦爛地開放」這一句描寫在文中有什麼作用? (4分)

11、**題為「病人」有什麼深刻含義? (4分)

12、**為了塑造「她」這個形象、凸現主旨,在電梯中重點描寫了哪幾個場景?**以概括。(4分)

13、下列對於這篇小**的賞析,不正確的兩項是4分)

a.在第(2)段中,「她有可能是位教師或幼兒園阿姨」的推測並非閒筆,作者藉此表現了她典雅的氣質。

b.第(3)段「起風了……轉身走進了大樓。」在文中起到了承接過渡的作用,使文章自然轉入具體情節的敘述。

c.**巧妙地把情節場景安排在乙個小小的電梯裡,窺斑見豹,從乙個很小的角度表現了「她」帶病堅持為大家服務的崇高品質。

d.「電梯內的不少人只是表情嚴肅,並沒有說什麼」與「電梯內剩下的十餘人恍然大悟」前後呼應,意在突出「大家」對「她」共同的不屑與奚落。

e.結尾處「大家覺得甩掉她真是太正常了」照應「她的行為不太正常」的評價,把作為病人的「她」與作為健康人的「大家」放在鮮明的對比中,暗示並深化了主題。

(三)君子慎處

與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤;漆之所藏者黑,是以君子必慎其所處者焉。

(《孔子家語·六本》)

14、翻譯下列句子(4分)

(1) 與善人居,如入芝蘭之室。

(2) 是以君子必慎其所處者焉。

15、下面句中「之」的用法相同的一項是( )(4分)

a.如入鮑魚之肆多助之至 b.亦與之化矣環而攻之而不勝 c.丹之所藏者赤操蛇之神聞之

16、解釋下列句中的「居」字(4分)

與不善人居居五日

面山而居佛印居右,魯直居左

17、解釋加點的字(4分)

久而不聞其香丹之所藏者赤

18、這段文字運用了的寫法,說明了的道理。(4分)

19、畫線的句子可以用成語來概括。(4分)

20、讀了這段文字,你受到的啟發是什麼?(4分)

三、寫作實踐(40分)

奉獻是乙個永恆的話題。在家裡、在學校、在社會,在社會主義現代化建設中,無不活躍著奉獻者的身影,人們也都十分關注奉獻的話題。請以「奉獻」為話題,自擬題目寫一篇不少於的文章,不用真實的人名、地名。

除詩歌、戲劇外,文體不限。

一、1、 c

2、 c

3、 a

4、 略

5、 略

二、(一)

6、 第①段後;大海接納百川,才能變得浩瀚無邊。

7、 不可以。最後一段的補充論述,使文章的說理更加全面、有說服力。

8、 要建立和諧的人際關係,最主要的是要豁達大度,善於納與自己志趣、風格不同的人。

9、 答案開放性,舉例得當,文句通順即可。

(二)10、 襯托出「她」對生命的熱愛以及典雅的氣質。

11、 對比鮮明,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕,更危險,因而更需要療治。

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