一年級語文評價方案

一、 指導思想

《語文課程標準》（2011版）中指出：語文課程評價的根本目的是為了促進學生學習，改善教師教學。語文課程評價應準確反映學生的學習水平和學習狀況，全面落實語文課程目標。

應充分發揮語文課程評價的多重功能，恰當運用多種評價方式，注重評價主體的多元與互動，突出語文課程評價的整體性和綜合性。

二、評價物件

一年級學生

三、具體評價方案

漢語拼音聽力測試內容：

1、認真聽老師讀拼音，每個拼音讀兩遍，根據讀的先後順序寫出相應序號。

①p ②ie ③ɑn ④sh ⑤t

⑥ch ⑦d ⑧in ⑨üe ⑩ing

2、認真聽老師拼讀音節，每個音節讀兩遍，根據讀的先後順序寫出相應序號。①pò ②jué ③biān ④shuǎ ⑤tīnɡ

⑥chí ⑦dōnɡ ⑧sì ⑨xié ⑩qín識字聽力測試內容：

3、認真聽老師讀詞語，每個詞語讀兩遍，根據讀的先後順序寫出相應序號。

①用餐 ②睡覺 ③創造 ④國旗 ⑤敬禮⑥試驗 ⑦感謝 ⑧柔嫩 ⑨港灣 ⑩雕塑口語交際教師評價表：

口語交際家長評價表：

學習習慣自評表：

小朋友，下面的要求你都做到了嗎？做到了就在後面的圖上顏色吧！

小朋友，你一共得了張？繼續努力哦！

一年級下冊語文評價方案

一 指導思想 新 課標 指出，語文課程評價的目的不僅是為了考查學生實現課程目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。為了及時有效地促使教學效果的反饋，使學生在現有的基礎上謀求實實在在的發展，本著新 課標 的精神和 課改綱要 的思想...

一年級語文下冊評價方案

鄭州市二七小學 2014 06 03 一年級下學期語文評價方案 一 指導思想 語文課程標準的目的不僅是為了考察學生實現課程目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善教學過程，從而有效的促進學生的發展。評價與考試制度的改革是課程改革的重要目標之一，為了突出語文課程整體性和綜合性，我...

一年級下冊語文評價方案

一 指導思想 課標 指出，語文課程評價的目的不僅是為了考查學生實現課程目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。為了及時有效地促使教學效果的反饋，使學生在現有的基礎上謀求實實在在的發展，本著新 課標 的精神和 課改綱要 的思想和要...