平時在家做完作業，基本上完成複習和預習後，我就喜歡一頭紮進書堆裡，天馬行空地幻想。
嘆水滸。
你可記得那一百單八將？
嘆宋江。
難得有心呼保義，可憐無人頌公明。
笑吳用。
不知孔明早轉世，只嘆子牙晚投胎。
可憐梁山，生於宋江卻又毀於宋江。
瀑布飛流，寒氣逼人毛髮冷；
綠陰散下，清光射日夢驚魂。
噫！封建統治之黑暗！
可笑！宋江之招安！
水滸傳，一種形式的悲劇。
思西遊。
「你挑著擔，我牽著馬~~」
看那孫行者，刀槍不入，七十二變顯神通。乙個筋斗，十萬八千里。
看那豬八戒，笨手笨腳，輪迴誤入畜生道。個性陽光，活潑又天真。
看那沙悟淨，本性淳樸，本是天上捲簾將。登山牽馬，雖苦總不怨。
「貧僧自東土大唐來。」
看那花果山：流水潺潺鳴玉佩，澗泉滴滴奏瑤琴。
賞那蟠桃園：夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。
好一部西遊！
善意的嘲笑，辛辣的諷刺，嚴肅的批判。
好一部極具神話色彩的**。
憶三國。
思那虎將，救主當陽長阪，如入無人之境。「砍倒大旗兩面，奪槊三條；前後槍刺劍砍，殺死曹營名將五十餘員。」此乃：血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒！
憶那燕人，獨守長阪橋頭，吼退曹軍雄師。「一時棄槍落盔者，不計其數，人如潮湧，馬似山崩，自相踐踏。」正是：一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。
獨愛諸葛孔明！
功蓋三分國，名成八陣圖。
如公全盛德，應嘆古今無！
未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！
豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！
欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。
夢紅樓。
只一字：悲。
可憐寶玉，可憐黛玉！乙個悲極出塵，乙個含恨而終。可憐一對有情人！
焚稿葬花，悲悲戚戚；悲極斷腸，了卻塵緣。
紅樓夢，夢紅樓，夢越百年不曾醒，樓上情天又一重。
問世間情為何物？
你可記得墓前飛舞的那雙蝶？二人之愛，至死不渝，死後終成眷屬。
夜未央，淚灑白月光。昨夜夢回魂已斷，今夕花月更暗香。何時更堪傷？
發微霜，六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫，痴雲不解消巒嶂。千絲誰短長？
紅樓夢，另一種形式的悲劇。
「吃飯了~~」
母親的聲音讓我從幻想中驚「醒」。身前，是一張凌亂的書桌，雜物上邊整齊地擺放著四本厚厚的書。
真享受閱讀的樂趣啊！我留戀地看了那四本書一眼，起身離開了房間。
享受下雨的樂趣作文
精選作文 享受下雨的樂趣 作文久違的雨，在窗外滴滴的下著，而我的心情也不由得好起來。每每賞雨的時候，都給我帶來無限樂趣。或許，在雨和雪之間做選擇很多人都會選擇雪吧！唯我卻對雨情有獨鍾。聽媽媽說，我是在乙個下雨的夜晚降生的，我降臨在人世間聽到的第乙個聲音就是雨的聲音，或許，我一生出來就注定和雨的緣分吧...
讓學生學會享受閱讀樂趣
閱讀是語文課程中極其重要的學習內容，閱讀教學是學生 教師 文字之間對話的過程。教師是課堂閱讀活動的組織者，學生閱讀的促進者，也是閱讀中的對話者之一。作為學習主導者的老師，要重視學生在閱讀過程中的主體地位，營造出輕鬆 活躍 民主 和諧的環境氣氛，激發學生主動 積極 創造性地參與 學習的興趣。因此，在低...
讓學生享受自主閱讀的樂趣
作者 張吉存 新課程 中學 2014年第01期 摘要 要讓學生獲得享受自主閱讀的樂趣，首先要注重誦讀感悟，體驗誦讀的樂趣 第二要動筆寫感悟，體驗自悟的樂趣 第三要超越文字，體驗創新閱讀的樂趣 第四要養成自主閱讀習慣，體驗課外閱讀的樂趣。關鍵詞 學生 享受 自主 閱讀 樂趣 葉聖陶說 學語文主要靠學生...