未來很值得期待，未來讓我們憧憬著美好的未來時光，未來是否永遠都是未來，能不能讓自己身處未來世界呢？
轉眼間，我已是一名初二的中學生了，初三馬上要降臨了，老師們說本學期是很重要的一學期，然而時間卻很短暫，在這短暫的時間內要把所有初二的知識學完，還要複習，時間真的很緊迫，我必須要加油了，我相信你們也很努力吧。（梅，麗，蓮，瑜）
能不能考上高中的關鍵在於初二會考了，我一定要以優異的成績脫穎而出，我要考上高中，大學，這是我夢想中的一部分，也是最重要的一部分了，為了這個夢想我必須加油了，我的好姐妹們，你們也要加油哦，我們的心永遠在一起，初三也是決定我們何去何從的歸宿之一吧，可能我可以上高中，也可能沒資格上，但我決心已下，一定要考上高中，也為了能考上高中而努力，我會好好珍惜這寶貴的上學時間，為了我自己，我也不會辜負父母對我的期望，老師的悉心栽培。
學習是每乙個孩子從小就會的，聽父母那喃喃的叨絮大道理，我們似乎懂得了一些意思，知識如同汪洋一樣永不枯竭，我會用自己的實力去證明我可以的，我也要向我的哥哥們一樣是大學生，我希望我也會是乙個大學生，即便沒有那麼一天我也不會傷心的。
我相信我的姐妹們她們也能和我有一樣我心志，我在學校只是乙個做晨檢的，在班中是老師的得力助手，我也是乙個無私奉獻的志願者，我每個學期都沒上過興趣班，老師很不知我心中想的，但我遵從我的心思，呵呵。我相信我會有美好的未來的，一定。初三的中考我一定要通過。
我一定可以的，即使命運那樣，那我就改變我自己的命運，人是為自己而活，不要屈服於他人，初三，你雖決定這我的未來，但我也會好好學習的，無論結果如何，我都欣然接受，因為那是我永不可避諱的命運。
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2 描寫 對人 事 物 景作具體形象的具體刻畫和生動描摹。人物描寫 肖像 語言 動作 心理 景物描寫 交代環境 烘托氣氛 表達心理 抒發感情 細節描寫 細微 典型 3 夾敘夾議 記敘或描寫中穿插分析或評論。4 抒情 對感受和感情的抒發 表達 直接抒情 直接抒發人物或作者的思想感情 間接抒情 通過記敘...
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