天為什麼這麼黑？我完全看不到前面的路。
周圍為什麼這麼暗？我完全看不清四周的物。
坎坷為什麼這麼多？害我總是磕磕絆絆的倒。
傷心為什麼這麼痛？害我完全不敢往前再走。
拘束為什麼這麼多？害我總是不知所措。
在某個夜晚，眼淚又悄悄的流下。
實在不懂，有那麼多的挫折不理解，
成長為何如此麻煩？
這是我想要的嗎？那個真正的我在哪？
不用哭，把眼淚揩幹。
烏黑的天上有繁星，它們總能使我們找到向前的路!
昏暗的周圍有螢火，一點一點，總能照清四周的物！
坎坷的路上倒下後，再接著是重新站起的勇氣，磨鍊我的精神毅力！
傷心之後抬起頭，你總會看到成功的路，然後邁開大步！
拘束之中學會錯與對，然後胸有成竹！
在某個夜晚，幸福的笑臉總會綻放。
成長中的小挫折算什麼？
因為成長，我們才能看到漫天的繁星，美麗的螢火。
因為成長，我們才能收穫珍貴的友誼，堅強的毅力。
感謝成長中的每一滴淚水，感謝成長中的每一滴汗水。
因為成長，我們堅強，我們勇敢，我們無畏，我們分享，我們團結，我們樂觀，我們翱翔，
最終，我們看到了那個一直你想見到的，理想中那個真正的你!
那麼，請把眼淚收回，繼續成長！
《我看到了什麼教學設計
教學內容 第一章知識與技能 第一課我看到了什麼 樹是活的植物，生長在一定的環境裡，是有生命的物體。教學目的 教學重難點教法教學準備教學環節 一 談話匯入 二 科學觀察。1 初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利於觀察的進行 過程2 用各種感官觀察大樹 與方法3 借助放大鏡 皮尺等...
關於日全食的作文 我看到了日食
今天早上大課間休息時，我看見很多女生擠在欄杆邊，而且全都用手捂著眼睛 手還留一點兒小孔 一律對著太陽的方向。我很奇怪，就問李雲妮 你們在幹什麼呀？看日食呀！她說。啊？我吃了一驚，日食我還一次都沒見過呢！趕緊去看看！免得錯過了大好時機！我也加入到看日食的隊伍中來。一開始，我也學著她們那樣，把手握成拳頭...
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