10.8因式分解公式法（1）平方差公式學案
一、創設情境出示目標
情景展示
學習目標：
1、了解因式分解的意義，會應用平方差公式分解因式
2、通過乘法公式：的逆向變形，進一步發展觀察、歸納、模擬、概括等能力，發展有條理的思考和語言表達的能力。
二、自主學習合作**
閱讀課本p119-120練習以上內容,之後完成下列問題：
1、理解公式法的概念：
你能將下列多項式分解因式嗎？
（12 (34
公式法：乙個________式，只要能表示成兩個整式的_______的形式，就可以用________公式這種分解因式的方法叫做________
2、能利用平方差公式分解因式的關鍵
下列各式能用平方差公式分解因式嗎？如果可以，請分解；如果不可以，請說明理由
（1） （2） （3） （4）
※總結：能利用平方差公式分解因式的關鍵：係數要平方，指數要成雙，
兩項符號不一樣
3、應用平方差公式分解因式
△把下列各式分解因式：
（1） （2） （3） （4）
（5） （6）
總結：當多項式有公因式時，應先然後再看能否利用公式進行因式分解。
※能力提公升
利用平方差公式簡便運算：
1、已知為自然數，且，則可能的值有（ ）
a、1對 b、2對 c、3對 d、4對
2、在乙個邊長為10.5cm的正方形中間，挖去乙個邊長為4.5cm的小正方形，剩下部分的面積是多少？
三、展示交流點撥釋疑
活動方式以小組為單位，組內交流。把組內有爭議、有疑義的問題記錄，在全班交流，請老師釋疑。
我們的疑惑：
四、總結歸納檢驗測評
我的收穫：
這節課我的經驗與教訓：
作業：課後習題
10.8因式分解公式法（1）平方差公式課堂檢測
班級姓名
一、將下列各式因式分解：（每題5分，共50分）
（1） （2） （3）
（45）
（67）
二、利用因式分解計算： （89）
（10）已知，且，求的值
(56（45）（3）1、化簡的結果是（ ）
a、 b、 c、0 d、
△將下列各式因式分解：
（2） （3）
22 2 2公式法導學案
22.2.2 用公式法解一元二次方程導學案 班級姓名組別 學習內容 教材p34 37 學習目標 1.理解一元二次方程求根公式的推導過程，並熟練利用求根公式解一元二次方程。2.掌握公式結構，知道使用公式前先將方程化為一般形式，通過判別式判斷根的情況.重點 掌握一元二次方程的求根公式，熟練解一元二次方程...
14 3 2公式法平方差公式分解因式導學案
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內外置法學案
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