因為，不管你現在複習得怎樣，只要解決了你自己目前的問題，就可以有所提高，有所提高，就能保證你高考。幾個月的時間，仍然可以解決若干問題。
1、找準和解決自己基礎知識方面的問題。
找問題的主要線索就是國家考試中心發布的各學科考試說明。最後幾個月了，一定要遠離眾多的複習參考資料，要以考試說明為主，弄清高考的考查範圍，檢查自己掌握的知識是否全面。
主要方法：順著考試說明，逐條檢查，看看自己對每一部分掌握的情況如何。然後，依據考試說明，把課本讀薄，試圖回憶每一部分基礎知識的要點，（ ）加強知識聯想，前後銜接，步步為營，通過整理、加工和應用知識，形成自己的認知結構。
所謂基礎知識，就是主幹知識，常見常用的知識。是表現能力的載體。
整理知識，就是梳理知識系統，相同的知識進行歸納，相關的知識進行聯絡，形成結構，畫出知識系統表，強化記憶。勵志名言（名人名言
加工知識，就是比較相關知識的異同，歸納特徵，進行分析和例項聯絡，將知識從不同的角度進行結構重組和遷移，構建不同知識之間的聯絡線索，加深理解。
應用知識，有選擇地做練習，聯絡社會、生活實際，體會考試能力要求，熟悉解題思路，獲取實踐能力。
2、找準和解決自己的解題能力方面的問題
解決解題能力，一般就是靠解題訓練。但臨近高考，要遠離眾多的全真模擬試題，應主要以往年高考試卷為主，通過試做往年高考試卷，琢磨考試規律，找出自己的問題，進行有針對性的訓練。
首先要依據考試說明，琢磨考試方向，確定自己的訓練重點。
每年的考試重點和形式變化不大，對往年的高考試卷，不只是做一做，要注重考試內容，注意高考要求變化，歸納考試問題的種類、方法和模式，對照自己的現狀，確定自己的訓練重點。
然後，要講究複習策略，以自己存在的問題為主，做到重點突破，遠離題海戰術，提高複習效率。具體方法是：
（1）針對自己的問題，自己回憶歸類整理，與說明、提綱對照，聚焦問題，策劃方法和措施，具體落實。做好自己的計畫。
（2）心平氣靜，按部就班解題。不以做題多少為準，要注重自己的問題，選做習題，注意命題意圖，分析解題思路和致錯因子，找出做題的特點、要求和規律，明確考什麼，怎麼考。
（3）運用時間限制，把握做題速度，不追求做題難度，不扣偏題難題。會的紮實，模糊明確，錯的糾正，難的放棄。
（4）翻檢以前錯題，保證「不二錯」。
總起來說，最後的複習，重點在於解決自己的問題，突出個人的重點，主要依據，就是考試說明，參考題目，就是往年考題，訓練方法，就是按照高考要求進行訓練。
高考前的複習是人生中第一次的歷練機會，磨練心志，平靜心態，學會規劃，提高效率，不言放棄。我們要讓高考成為我們成長的墊腳石，為一生發展墊好腳，而不是讓高考成為絆腳石，把自己絆倒在人生的第一步。
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