給高三學生5個建議.txt年輕的時候拍下許多**，擺在客廳給別人看;等到老了，才明白**事拍給自己看的。當大部分的人都在關注你飛得高不高時，只有少部分人關心你飛得累不累，這就是友情！
新學期來臨，又一屆高三同學將面對高考。有同學認為「高三語文學習就是以複習、練習、考試為主。」其實不然，高三語文有一定的規律可循，按規律學可以達到事半功倍的效果。
我給大家提供如下建議：
注重學習基本規律
高三語文學習雖然加大了複習與練習的比例，但大家不可忘記語文學習的規律就是「積累」兩字。如果只沉浸在做題之中，不加強積累，反而得不到應有的學習效果。所以，我建議大家在高三的緊張學習中仍然應該留出一部分時間來閱讀一些文史哲類的書籍。
這樣既有助於放鬆自己的心情，又有助於語文能力的提高。例如：古文就可以閱讀《史記》、《古文觀止》、《歷代經典山水遊記》等，每天一篇不僅是對文學底蘊的積累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文題就是出自這些書籍。
也可以閱讀一些古典詩歌與現代詩歌如：李白、杜甫的詩篇，舒婷、海子的詩集等，以詩歌來加強自己語言的凝練性與寫作的想象力。更可以閱讀一些哲學類的書籍，加強自己對世界的理性思考。
課餘時間，不妨聽一聽經典名曲調節心理。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現代，無疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。去年高考作文題就談到了現代文化對高中學生的影響，如果平時沒有任何積累、任何思考的話，如何來寫這篇作文呢？
廣而言之，**、舞蹈、繪畫、戲劇、建築、書法、篆刻等都是陶冶情操的藝術，能使自己在其中徜徉、快速昇華,漸漸促使自己具有感悟人生、體會審美、闡發理念的本領！
把握複習基本範圍
對於高三語文學習，有兩種不同的錯誤認識。一種認為高三的語文複習沒有範圍，複習未必有用，指望「臨場發揮」考出優秀成績。另一種認為高三的語文只要做習題就可以解決問題，所以不管三七二十一，拿來就做。
這兩種做法都是對高考複習基本範圍的錯誤認識。我認為高考的範圍之一就是同學們手中的教材，研究好教材中的每一篇現代文、每一篇古文都是對高考的有效複習。歷年上海高考中也都有直接或間接針對教材的題目，而且歷年背誦部分都涉及課內的篇目，所以教材是我們複習的陣地。
高考複習的基本範圍之二就是歷年的上海高考題，尤其是近5年春秋季的高考題，它的命題意圖﹑命題思想﹑基本題型以及解題思路，都是我們同學複習研究的重點，並且大家要結合考綱上的考點做深入研究，操練常見的題型，預備可能出現的新題型，堅決打「有準備」的勝仗。高考複習的基本範圍之三就是你所做過的每乙份試卷中，你曾經做錯的習題，這是你的乙份寶貴的「財富」，只有正確掌握好手中的每一點滴知識，確保正確率，才能從容面對將來的高考。
樹立考試積極心態
古希臘著名學者阿基公尺德宣稱：「給我乙個支點，我將移動地球。」這是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃起了他無比的智慧型，使他作出了光照史冊的巨大貢獻。
同樣在高三的語文學習中，考試不可避免，問題是如何對待每一次的考試，我們應把它作為衡量這一階段的學習水平的工具，而不應作為考核自己的唯一評價標準。
我們要在不斷的語文檢測中建立自己的評價體系，任何一方面的進步都應作為自己前進的巨大動力，樹立積極的心態，不因一次的失利而失去了最後的動力。事實證明不自信會影響到你的正常發揮，尤其是你的寫作發揮。所以，不管你現在的成績如何，要知道最後在語文考場中勝利的往往是那些曾經自信——現在更加自信的考生！
培養寫作良好習慣
在高三的整體複習中，寫作是難點中的難點，很多同學對此不知所措，也覺得很難提高。我覺得新學期開始就培養自己良好的寫作習慣非常重要，大家不但可以通過課堂習作訓練來提高自己的寫作水平，而且可以通過平時小段練習來提高。如：
及時關注社會的動態，關注社會的焦點資訊，並及時寫出簡潔明快的小段點評來闡發自己的觀點，在語言表達中要堅持求質不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。這樣的勤寫，並堅持一段時間，你的寫作一定會有較大的提高。同時，在整體訓練自己的寫作時，也可以通過找到小塊時間來訓練自己的開頭能力、結尾能力、過渡能力等。
讓我們把寫作作為一種生活，作為一種審美，作為一種釋然，這樣的良好習慣必定能使你在高三的學習中突飛猛進。
希望大家帶著熱情，帶著信心，輕鬆走過高三的緊張複習階段，自信地起航你的「希望之舟"
高三學生：只做必須做的事，不做有意義的事
1、積累還不晚。
高一高二漏掉的東西一樣可以在高三找回來。拿語文舉例，在高三老師帶你做系統複習的時候只要按部就班不偷懶，尤其是複習字音字形，成語慣用語等基礎時一定要注意積累，進入複習階段後最好每天都要安排看一小會兒，爭取在最後的高考中不在這樣的基礎題上丟分。
2、少購參考書。
建議同學們只買老師推薦的參考書，不要自己再買額外的書，因為有一些書編的內容很不科學甚至和教材相悖，看後恐怕反而會誤導大家。
3、平時的練習卷子不能丟。
高三大考小考是家常便飯，但不要以為考過了就算了，成績可以不去管它，但錯題不能忽視，要仔細弄明白為止。記住你做錯的題永遠是你最好的複習資料，每次考前可以不再去看書上的知識，但必須要看你以前做過的卷子。
4、適當放鬆很重要。
高三不是意味著和一切娛樂活動絕緣，平時也可多聽聽**看看電影，建議聽英文歌曲和看原聲並有中文字幕的英文電影，這樣放鬆時還可以培養對英語的興趣，提高英語的聽說能力，提公升語感。再有便是一些重要考試如期中期末模擬考過後可以適當發洩，比如和同學唱唱歌、溜冰之類，不過也別忘了在考完後趁熱打鐵把考前複習過的再看一看鞏固一下。
5、學會單獨行動。
高三，因為各種各樣的原因很可能會讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動，比如早上趕時間沒法等大家一起上學，中午因為提前有事不能一起吃飯等，這時你要學會單獨行動，這沒有什麼不妥。以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時間，浪費時間很就是在影響你的前途。
高三語文複習:找到規律可事半功倍
2006-9-24 15:58:30 中國高中生網 (
我們不論做什麼事，要想順利與圓滿，一要事前有計畫，二要目標切合實際，三要輕裝上陣。如果倉促行事，還打疲勞戰，那一定是不會有什麼好結果的。從事體力勞動的，不僅效果差，還容易發生各類安全生產事故。
從事腦力勞動的，既完不成任務，更不會有創造性的思維了。
高三的學生尤其不應該打疲勞戰。你一打疲勞戰，鬥志沒有了，信心沒有了，效率也沒有了，結果可想而知。
然而，高三的學生又似乎不得不打疲勞戰，因為他們要做的事情太多了。高考一天天臨近，氣氛一天天緊張，壓力一天天加大……
看到女兒進入高三後忙碌而疲憊的身影，比以前少了笑容的面龐，我是又著急，又心疼。但是，做家長的是想幫使不上勁，著急、心疼卻又無能為力呀！
怎麼辦？當時我想得最多的是，我雖然不能直接幫上忙，但千萬不能乾著急。因為我一著急，會無形中進一步加大女兒的心理壓力，嚴重影響她的情緒。
同時，我根據曾經參加高考和後來曾經當過老師的經驗，根據我平時的所見所聞，特別是一些原本基礎較好，由於高考衝刺階段把握不好而嚴重失誤的教訓，給了女兒如下建議 ——
總的原則：高三是特殊時期，做必須做的事，不做有意義的事。
第一必須做到的，是要保證充分的休息與活動時間。只有休息好了，又能適當地參加一些體育運動，才會有棒的身體，有迎接挑戰的幹勁與活力；才不會出現身體的疲勞。女兒接受了建議，繼續著高一高二時早晨６：
３０起床，晚上１０：３０休息的作息習慣。
第二必須做到的，是要調整好自己的心態。既不要怨天尤人，也不能急功近利，要正確認識和對待自己。有了好的心態，才會有好的心情與精神狀態；才不會出現思想與精神的疲勞。
女兒在我建議的基礎上，自己加了一點，要力爭過乙個陽光的高三。
第三必須做到的，是要注意學習方法，學會選擇。高三時，各任課老師誰都抓得緊，講得多，要求多，作業布置得多。你這個時候千萬不能一唯地聽任老師的擺布，要有自己的主見，要結合自身的特點，學會取捨。
比如做數學題，要先看題目，若是懂的，或同型別的題以前做過的，就不再花時間，一翻而過。學會了取捨，就掌握了學習的主動權，有了學習的積極性與效率；也就能避免深陷題海的作業疲勞了。女兒說她的想法與我的建議不謀而合。
高三時需要做的事很多，有意義的事更多，但只能做必須做的事。只有有的放矢，抓住重點，才能有準備有把握地打好高考這場攻堅戰。需要做的事，可以到以後有時間的時候去做；有意義的事，更可以放到後面去。
女兒認為我的建議雖然值得商榷，但見解大膽而獨特，值得一試。
高三學生要具備三種學習意識
進入高三，每個人的基礎不一樣，對自己的期望值也不一樣，但一年的時間對每個人都是公平的，那麼，如何利用這一年的時間，讓自己最大程度地逼近甚至超過自己的預期目標呢？光有理想和激情是遠遠不夠的，如果沒有好的學習觀念和方法，那麼你離目標很可能南轅北轍。高三學生有三種學習意識和能力是應該明確培養的。
一是溫故知新意識，二是線索綱要意識，三是整合歸納意識。
第一，溫故知新意識。一些同學進入高三，特別是第一輪考點（或知識點）專題複習，聽老師講課，認為是「炒冷飯」，收穫不多。上課則是昏昏欲睡，老師講老師的，我做我的。
殊不知，「重複是學習之母」，有意義的重複，是對過去知識技能、經驗策略的有效喚醒和啟用，能夠打通已有知識技能、經驗策略與當下解題方法之間的通道。而且老師所講，有理線串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延伸，能夠鞏固、完善、豐富、發展和更新同學們已獲得的知識結構及已形成的經驗結構。
另外課本在高考中扮演著舉足輕重的角色，某省理科狀元說得好：「課本是複習之本，無本複習如無土栽培，什麼收穫也沒有。」知識點在課本裡，高考只是整合課本知識，通過新的試題材料設計試題情境，有的試題還直接取材於課本，如語文的名篇名句、文學常識、文言虛詞考查等。
高三複習，首先要紮進課本，啟用、喚醒和重新獲得知識技能、經驗策略，更為重要的是要通過複習搞懂過去未曾搞懂的地方，形成過去未曾形成的經驗技能，掃除知識盲點。其次要走出課本，切忌只見樹木不見森林，重在整理歸納課本中的知識原理，重新生成或建構新的知識體系，能靈活熟練地運用相關知識解答試題。
給高三學生的幾點建議
一 把握好幾個時間段。做數學試卷中的選擇題時，時間最好控制在25分鐘之內 理中綜合卷中的化學試題，時間最好控制在55分鐘之內 語文中的作文，時間不能少於50分鐘 另外，希望同學們從注重做題質量到提高自己的做題速度，節省時間，這樣配合整套卷子，時間就有了乙個合理的安排，答整個試卷有了充裕的時間。二 做...
給高三學生家長的幾點建議
家長在孩子高考整個過程中扮演的角色，可謂 形形色色 其對子女的態度，用 鞠躬盡瘁 或 春蠶到死絲方盡 形容一點也不過分。但具體如何發揮作用？發揮何種作用？則各家有各家的招數。為了考前和考試過程中給學生營造乙個優良的學習和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點建議。一 家長要努力做到 1 努力營造乙個溫馨...
家長給高三學生寄語
挺直胸膛直面高考 前程似錦激流勇進衝鋒陷陣心如止水笑看六月雲卷雲舒傲對考場風雲變幻苦戰兩月終生不悔 迎六月一生無憾 用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌寒窗十載，數日將決高下 豪氣沖天，看我金榜題名。學練並舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在 師生同心協力攻關笑看繆中魁首誰人爭 從容應對，傾出所能...