第一章運動的描述
【學習目標】
1. 掌握質點的概念，能夠判斷什麼樣的物體可視為質點
2. 知道參考係的概念，並能判斷物體在不同參考係下的運動情況
3. 認識座標系，並能建立座標系來確定物體的位置及位置變化
【學習重點】
1. 質點模型的建立
2.參考係的重要性
【自主學習】
1．機械運動物體的變化，也就是物體的隨時間的變化，是自然界中最最的運動形態，稱為機械運動，簡稱為運動。
2．質點我們在研究物體的運動時，在某些情況下，可以不考慮物體的和 ，而突出「物體具有_______」這一要素，把它簡化為乙個稱為質點。乙個物體能否看成質點是由決定的。
3．參考係在描述物體的運動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對於它的位置是否隨時間變化，以及怎樣變化。這種用來做的物體稱為參考係。為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考係上建立適當的 。
【問題**】
(一)．質點
閱讀教材第9頁，自學討論下述問題
（1）地球直徑約是它與太陽距離的萬分之一，當我們討論地球的公轉時怎麼看待地球？
（2）怎樣才能方便且較準確地描述乙個物體的運動？
（3）質點的定義？物體可以看作質點的條件？
（4）如果研究地球自轉，考查地球上各點的運動，還可以把地球看作質點嗎？為什麼？
例1．在研究火車從上海站到北京站的執行時間（通常只須精確到「分」），能不能把火車看成質點？在研究整列火車經過乙個隧道的時間（通常精確到「秒」），能不能把火車看成質點？由此你得出什麼看法？
（二）機械運動與參照系
學生自學教材p10，討論下述問題：
⑴什麼叫機械運動？描述乙個物體運動的前提是什麼？
⑵什麼叫參照系？舉例說明不同參照系中描述乙個物體運動情況可不同。
（描述乙個物體運動時,選作標準的另一物體叫參照系）
例2．敦煌曲子詞中有一首：「滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行」．請用物理學知識解釋「山走來」和「山不動，是船行」。你由此又得到什麼看法？
（三）座標系：為了定量研究運動，必須在選定的參考係上建立座標系，這樣才能應用數學工具來研究質點的運動。
注意：1．如果物體沿直線運動，則以這條直線為座標軸（x軸），在這條直線上規定原點、正方向和單位長度，這樣物體的位置就可以用乙個座標值（x）來確定。見下圖
2．如果物體在乙個平面內運動，則需要建立平面座標系。用兩個座標值（x，y）來確定物體的位置。
如在撞球比賽中，要確定某個撞球在桌上的位置，怎麼辦？
【課堂鞏固】
1．下列說法中，正確的是 （ ）
a．質點一定是體積極小的物體
b．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，不能把火車視為質點
c．研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以不能把自行車視為質點
d．宇航英雄楊利偉在太空觀察地球，可以把地球視為質點
２．下列情況中，可將物體看成質點的是（ ）
a．研究某同學騎自行車返校的速度
b．對自己騎車姿勢進行生理學分析
c．研究火星探測器從地球到火星的飛行規跡
d．研究火星探測器在火星著陸後如何探測火星表面
３．關於參考係的選擇，有四位同學展開了討論，其中正確的是（ ）
a．甲說，只有靜止的物體才可以被選作參考係
b．乙說，任何物體都可以被選作參考係
c．丙說，選擇地面作參考係是最好的
d．丁說，參考係必須選與地面連在一起的物體
４．乙個小球從距地面4m的高的a點開始下落，被地面b點彈回，在距地面1m高的c點被接住。如果取豎直向下為座標軸的正方向，原點定在a點正下方2m處，那麼a、b、c三點的位置座標分別是（ ）
a．-2m、2m、1mb．-4m、0、-1m
c．4m、0、1md．2m、-2m、1m
５．一列火車停靠在站台上，車廂內的人看著窗外的另一列火車，感覺到自己乘坐的火車開動了，可等了一會兒卻發現自己乘坐的火車還在站台上未動。你有過類似的經歷嗎，出現這種現象的原因是什麼？
【課堂小結】（通過本節課的學習，你有什麼收穫）
【課後作業】
1．下列關於質點的說法中，正確的是（ ）
a．質點就是質量很小的物體
b．質點就是體積很小的物體
c．質點是一種理想化模型，實際當中並不存在
d．如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關緊要的因素時，即可把物體看成質點
2．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：「滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。」其中「看山恰似走來迎」和「是船行」所選的參考係分別是（ ）
a．船和山b．山和船
c．地面和山d．河岸和流水
3．某人坐在甲船中，他看到乙船在運動，那麼相對河岸兩船的運動情況不可能是（ ）
a．甲船不動，乙船在運動b．甲船運動，乙船不動
c．甲、乙兩船都在運動d．甲、乙兩船運動方向一樣且快慢是相同的
4．美國發射的哈勃望遠鏡在宇宙空間繞著地球沿一定軌道高速飛行，因出現機械故障，用太空梭將太空飛行員送上軌道對哈勃望遠鏡進行維修．以作參照系，太空飛行員靜止時就可以實行維修工作；以作參照系時，太空飛行員是在做高速運動．
5．一質點在x軸上運動，各個時刻的位置座標如下表：
（1）請在下面的x軸上標出質點在各時刻的位置
（2）哪個時刻質點離開原點最遠？最遠是多少？
6．一物體從o點出發，沿東偏北30°的方向運動10 m至a點，然後又向正南方向運動5 m至b點。（sin30°=0.5）
（1）建立適當座標系，描述出該物體的運動軌跡；
（2）依據建立的座標系，分別求出a、b兩點的座標
【課後反思】
第一節質點參考係和座標係導學案答案：
【課堂鞏固】
１．b ２．a c ３．b ４．a
５．解答：「感覺到自己乘坐的火車開動了」是以另一列已經開動的火車為參考係，「可等了一會兒卻發現自己乘坐的火車還在站台上未動」則是以地面為參考係了。
【課後作業】
1．cd 2．a 3． d 4．哈勃望遠鏡地球
5．（1）略 （2）t=4s時刻質點離原點最遠，最遠是7m
6．解析：
（1）以o為原點，向正東方向為x軸正方向，正北方向為y軸正方向，建立座標系，如圖所示，物體運動的軌跡如圖。
（2）a（，） b（，）
1 1 質點參考係和座標系
第一節 三維目標 知識與技能 認識建立質點模型的意義和方法能根據具體情況將物體簡化為質點，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。理解參考係的選取在物理中的作用，會根據實際情況選定參考係。認識一維直線座標系，掌握座標系的簡單應用。過程與方法 體會物理模型在探索自然規律中的作用，初步...
1 1質點參考係和座標系
1.1質點參考係和座標系 主備課知識與技能 認識建立質點模型的意義和方法能根據具體情況將物體簡化為質點，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。理解參考係的選取在物理中的作用，會根據實際情況選定參考係。認識一維直線座標系，掌握座標系的簡單應用。過程與方法 體會物理模型在探索自然規律...
1 1質點 參考係和座標系教案
教學目標 一 知識與技能 1 理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。2 理解參考係的選取在物理中的作用，會根據實際情況選定參考係。3 會用座標系描述物體的位置和位置的變化。二 過程與方法 1 體會物理模型在探索自然規律中的作用，讓學生將生活實際與物理概念相聯絡，通...