1 1質點參考係和座標系

§1.1質點參考係和座標系

主備課知識與技能１．認識建立質點模型的意義和方法能根據具體情況將物體簡化為質點，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。

２．理解參考係的選取在物理中的作用，會根據實際情況選定參考係。３．認識一維直線座標系，掌握座標系的簡單應用。過程與方法

１．體會物理模型在探索自然規律中的作用，初步掌握科學抽象理想化模型的方法。

２．通過參考係的學習，知道從不同角度研究問題的方法。３．體會用座標方法描述物體位置的優越性。情感態度與價值觀

１．認識運動是宇宙中的普遍現象，運動和靜止的相對性。２．滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學思想。

教學重點

１．理解質點概念以及初步建立質點要點所採用的抽象思維方法。２．在研究具體問題時，如何選取參考係。

３．如何用數學上的座標軸與實際的物理情景結合起來建立座標系。教學難點

在什麼情況下可以把物體看作質點。

二次備課

三維目標

教學過程

一、自主預習檢查（約5min）

教師活動：檢查《導學案—自主預習》二、新知學習

1、學生合作交流（約20min）

學生活動：分組學習交流《導學案—新知學習》2、

教師活動學生活動

反思3、學習成果展示

學生活動：分組展示《導學案—新知學習》教師活動：匯集並解答學生問題

三、課程達標檢測（第二課時）（約35min）學生活動：獨立完成《導學案—達標檢測》教師活動：檢測教學成果，解答學生問題。

四、板書設計

§1.1質點參考係和座標系

一、質點：用來代替物體的有質量的點．

(1)質點是一種科學抽象，是一種理想化的模型．

(2)乙個物體能否看成質點，取決於它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計，而跟自身體積的大小、質量的多少和運動速度的大小無關．二、參考係：任何運動都是相對於某個參照物而言的，這個選來作標準的參照物稱為參考係．

(1)運動和靜止都是相對於參考係的．(2)參考係的選取是任意的。(3)選擇不同的參考係，觀察的結果可能不一樣，也可能一樣．(4)選擇參考係時，應使物體運動的描述盡可能簡單、方便．(5)比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一參考係才有意義．三、座標系

(1)描述直線運動的物體的位置變化，可以建立一維直線座標系．

(2)描述平面上運動的物體的位置變化，可以建立二維平面直角座標系．(3)描述立體空間內運動的物體的位置變化，可以建立三維立體空間座標系．

五、學生自主預習（約10min）學生活動：完成《導學案—自主預習》