《葡萄溝》
教學目標:
1.知識與能力
學會生字，理解新詞。
2.過程與方法
讀懂按時間順序寫的一段話，能有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。
3.情感態度價值觀
知道我國新疆吐魯番葡萄溝是盛產水果的好地方，培養學生熱愛祖國的感情學情分析
二年級農村學生,足不出戶,見少聞寡.雖知道葡萄,但不知道新疆,更不知道全國。
重點難點
識字,背誦;認識梯田
教學過程.
第1課時
一．放《我們新疆好地方》匯入課題，讀題。
1、粗略認識新疆
2、畫葡萄,說葡萄.
3、自由讀課文,劃出生字詞。
二.字詞教學.
1、生字我會認
2、生詞意我理解
3、我寫字最棒
三．檢查與學習。
1、葡萄溝在什麼地方？
2、吐魯番的葡萄溝是個好地方嗎？為什麼？
（1）仔細讀第1自然段，說說自己的收穫。
（2）交流討論。
（3）指導有感情地朗讀第1自然段。
3．正確地朗讀課文。（相機指導讀下面句子）（1）要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會扛下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
（2）夏季，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了乙個個綠色的涼棚。
（3）收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到蔭房裡製成葡萄於。
4．聽張志民詩《秋到葡萄溝》。
四.作業
（1）抄寫生字新詞。
（2）正確地朗讀課文。
《秋到葡萄溝》_
附錄:秋到葡萄溝，
珠寶滿溝流，
亭亭座座珍珠塔，
層層疊疊翡翠樓。
輕些走！
「玫瑰紫」剛剛吃醉酒。
且留神！
小心「馬奶子」蹭身油。
瞧！車車馬馬**去？
葡萄鎮上慶豐收。
聽！園林深處什麼響？
一曲歡歌拂綠洲。
葡萄溝啊，葡萄溝！
葡萄溝橫抹千山秀。
葡萄溝啊，葡萄溝！
嘗一顆葡萄心甜透。
風吹碧浪香千里，
葡萄溝風光瞧不夠，
枝枝蔓蔓繞紫藤，
纏住我心兒不讓走
葡萄溝教案
課時教案 教學過程 一 新疆是個好地方 的歌曲，歌中唱的是什麼地方？和我們學習的課文有什麼關係呢？下面我們就來看一看。要求是 1 自由讀課文，思考問題 葡萄溝在什麼地方？那裡有什麼特點？2 用自己認為好記的方法自學生字新詞，不理解的詞語劃出來。二 檢查與學習。出示生字，指導記住。1 葡萄溝在什麼地方...
10葡萄溝教案
教學目標 1 會認11個生字，會寫12個生字。2 正確流利有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。3 產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重點 學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟 葡萄溝真是個好地方 課前準備 生字卡片 多 課件 課時安排 2課時教學過程 第一課時 一 揭示課題 ...
10葡萄溝教案
教學課題10 葡萄溝教學課時2課時 1 學會本課14個生字，理解15個新詞。2 理解並能聽寫課文中描寫葡萄的句子。教學目標 3 讀懂按時間順序寫的一段話。4 能有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。5 知道我國新疆吐魯番葡萄溝是盛產水果的好地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。教學重點與難點 教學重點 讀懂...