附1：課堂練習一
1．下列物質中含有氧氣的是（ ）
（a）二氧化錳 （b）氯酸鉀 （c）空氣 （d）氧化鎂
2．檢驗氧氣的方法是（ ）
（a）用火柴去點 （b）用帶火星木條接近氣體
（c）用鼻子去嗅氣味 （d）用天平稱量
3．下列有關實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是（ ）
（a）氯酸鉀受熱熔化後，也不放出氧氣
（b）要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳
（c）二氧化錳在化學反應前後質量和化學性質都保持不變
（d）二氧化錳是一切化學反應的催化劑
4．同時加熱下列物質，最易放出氧氣的是（ ）
（a）純淨的氯酸鉀 （b）氯酸鉀與二氧化錳的混合物
（c）純淨的二氧化錳 （d）氯酸鉀與二氧化錳的混合物
附2：課堂練習二
5．實驗室製取氧氣時，裝藥品的大試管口應（ ）
（a）朝下 （b）朝上 （c）略向下傾斜 （d）略向上傾斜
6．實驗室採用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（）
（a）加熱固體藥品前 （b）與加熱固體藥品同時
（c）開始有氣泡放出時 （d）氣泡連續並均勻放出時
7．下列變化中屬於分解反應的是（ ）
（a）分離液態空氣制氧氣 （b）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
（c）蠟燭燃燒 （d）粗鹽提純
8．實驗室製取氧氣並用排水法收集氧氣所用主要儀器名稱是
9．實驗室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產生，試管內固體剩作物有
。改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體產生時，試管內固體
剩餘物有 。這兩個反應的固體剩餘物中都有 ，但它在兩個反應中的作用不一樣，在氯酸鉀分解中它是 ，在高錳酸鉀分解中它是 。
附3：課堂練習答案
1．c 2．b 3．c 4．b 5．c 6．d 7．b 8．鐵架臺（帶鐵夾） 試管帶
單孔橡皮塞酒精燈（火柴） 水槽集氣瓶玻璃片 9．氯酸鉀和二氧化
錳錳酸鉀和二氧化錳二氧化錳催化劑生成物
附4：隨堂檢測
1．工業上製取大量氧氣的方法是（ ）
（a）加熱氯酸鉀 （b）加熱高錳酸鉀
（c）分離液態空氣 （d）加熱二氧化錳
2．催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）
（a）加快化學反應速率 （b）使生成物質量增加
（c）改變化學反應速率 （d）減慢化學反應速率
3．實驗室用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法製取氧氣，其共同點是（ ）
（a）都是給固態物質加熱 （b）都使用二氧化錳催化劑
（c）都發生了分解反應 （d）都生成了兩種物質
4．寫出下列反應的文字表示式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
氧氣和二氧化碳知識複習學案
知識歸納 一 氧氣和二氧化碳的物理性質比較 二 氧氣和二氧化碳的化學性質 碳 氧氣鐵 氧氣 石蠟 氧氣硫 氧氣 鎂 氧氣磷 氧氣 二氧化碳 氫氧化鈣二氧化碳 水 三 氧氣和二氧化碳的制法比較 鞏固練習 1 下列有關物質在氧氣中燃燒的現象的描述中，錯誤的是 a.紅磷 產生大量白煙b.木炭 發出白光 c...
氧氣 一氧化碳和二氧化碳的性質
一 基礎知識點 1.氧氣二氧化碳物理性質比較 2.鎂在空氣中燃燒現象 發出耀眼的光，生成色體。化學方程式磷和氧氣反應現象 生成大量的煙。化學方程式鐵在氧氣中燃燒現象 火星四射，生成色體。化學方程式 碳和氧氣反應現象 在氧氣中燃燒發出光，生成一種使澄清石灰水變的無色氣體。化學方程式蠟燭在氧氣中燃燒時，...
氧氣的性質和用途
氧氣的性質和用途 說課稿 一 教材分析 從知識結構來說 氧氣對學生來說是一種非常熟悉的氣體，教材把它放在自然科學第四冊第一章第一節課，以作為學習物質性質和結構的起始點，為進一步揭示物質的微觀結構提供事實材料，是教材編寫的成功之處。本節教材從學生熟悉的日常生活中的經驗知識 氧氣的用途入手，引出氧氣的物...