小學語文能力拓展三年下第四講智慧型
國文學習
凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記， 只是要多誦遍數，自然上口，久遠不忘朱熹
語法知識專項 ——近義詞、反義詞
1、 對號人座填詞語。
慢慢漸漸緩緩
（1）上課的鈴聲響了，別（ ）走，趕快進教室。
（2）過了重陽節，天氣（ ）變涼了。
（3）溪水（ ）地向前流去。
親切親密親近
（4）他為人熱情誠懇，大家都願意（ ）他。
（5）老師臉上露出了（ ）的微笑。
（6）我們倆是（ ）朋友。
陸續繼續連續
（7）上課鈴聲響了，同學們地走出了教室。
（8）媽媽工作了三天三夜，太辛苦了。
（9）小明病好了以後，又去上學。
珍貴寶貴珍惜
（10）每個人的生命都是很的，所以我們更要
（11）動物園裡，有大熊貓、揚子鱷等一些的動物。
2、用_____劃出不是同一類的詞：
（1）梅花蘭花菊花雪花荷花
（2）麻雀鵪鶉蝙蝠喜鵲翠鳥
（3）矮懶高胖瘦
（4）公尺飯稻子麵條包子大餅
3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：猶豫反義詞：奇妙—（ ）
附近精彩—（ ）
安靜準確—（ ）
美文閱讀
為什麼不反過來試試
2023年的一天，英國人布斯坐火車回家度假。
晚上，忽然一陣嗚嗚的響聲打破了車廂（xiānɡ）的寧靜。
布斯往車廂的走道望去，只見一台掃地機正在工作，周圍瀰漫著濃濃的塵霧。掃地機「打掃」後的地面雖然乾淨了許多，但旅客們卻渾身沾滿了塵土：人們怨（yuàn）聲載（zài）道：
「這叫什麼掃地機，還不如掃帚（sào zhou）呢！」
「這哪能叫掃地機，應該叫『灰塵搬運機』。它只不過把地上的灰塵『搬』到人的身上罷（bà）了。」
「是啊，這種掃地的機器太差勁兒了！」布斯心想，「有沒有不揚起灰塵的掃地機呢？」
回家以後，布斯向有關專家打聽掃地機的研製情況。專家們告訴他，火車上使用的那種掃地機是目前最先進的；而且還說，要掃地，揚起灰塵是難免的。
「我一定要發明一種不會揚起灰塵的掃地機！」倔強（jué jiànɡ）的布斯暗暗下定決心。他原本想假期多陪陪母親，可掃地機的研製工作改變了他的計畫。
他幾乎把所有的時間都花在研製掃地機上。慈祥的母親理解他，很支援他的工作。
很長一段時間過去了，布斯終於研製出了一台新的掃地機。可令人失望的是，這台機器雖說比火車上的那台強了許多，但也會揚起灰塵。
布斯的研製工作陷入了困境。
看到兒子苦悶的樣子，母親十分焦急，她怕布斯的身體吃不消。一天，她特意去買了一瓶葡萄酒，準備讓布斯放鬆放鬆。吃晚飯的時候，布斯想開啟酒瓶，可軟木塞怎麼也拔不出來。
「為什麼不可以把木塞壓進去呢？」媽媽說。
「是啊，為什麼不反過來試試呢？」這時，布斯的腦海中閃過乙個念頭，「把『掃灰塵』變成『吸灰塵』，也許就不會揚起灰塵了。」他又想到最近發生的一場龍捲風，把地面上的房屋和樹木都「吸」走的情景。
如果把掃地機設計成一種小型的「龍捲風製造器」，不就可以把灰塵***嗎？
想到這兒，興奮的布斯連忙放下已開啟的葡萄酒瓶，找來一塊手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然後趴在地上。他猛地一吸氣，緊挨著嘴巴和鼻子的地面變乾淨了。取下手帕一看，手帕上沾（zhān）了不少灰塵。
這說明用這種方法，可以把地面清掃乾淨，而且不會揚起灰塵。
按照這樣的思路，布斯很快就研製出世界上第一台吸塵器，他母親成了世界上第乙個使用吸塵器的家庭主婦。看著母親便捷（jié）地使用吸塵器，布斯心中充滿了喜悅（yuè）。
自學提示：
1、畫出文中的關聯詞語，並試著用詞語說一句話。
2、讀文章最後兩個自然段，試著找幾個關鍵詞語說說布斯製作吸塵器的試驗過程。
三年級習作
這兒真美 這裡的天空一碧如洗。太陽高高地掛在天上,放出萬丈光芒,照得到處暖洋洋。朵朵白雲一會兒像棉花，一會這兒的樹很美。樹上的葉子全都綠油油的，它們形態各異，你找不到兩片相同的葉子。樹上一群不知名的鳥這裡的小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。一群小魚游過來，它們跳躍著，這裡的...
三年級習作
我的快樂與煩惱 胡集小學三 二 班畢佳寧 今天，是我最開心的日子，也是我最難過的日子。我八歲的時候，媽媽在玩具店裡買了乙個人見人愛的洋娃娃。她的眼睛大大的，頭髮長長的，個子矮矮的，一身漂亮的連衣裙，她不會說話，她每天陪伴著我，讓我每天都很快樂。可是，這一天，讓我充滿了痛苦。因為妹妹看見我的洋娃娃很美...
小學語文三年級下冊習作計畫
一 學生聽說讀寫基礎闡發 本班共有學生16人，通過兩年的學習，大多學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在著許多需要別人解答的題目，例如內容不夠具體，語言不夠規範，用詞禁絕確等等。這主要是學一輩子時讀書不多，腦筋中知識儲蓄不夠，其次是平時的訓練中不夠紮實釀成的，所以在這一學期的教...