12學前班《學前教育學》測試題
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一、選擇題
1.幼兒園的日常生活活動是促進幼兒社會化的（ ）。
a.必要途徑 b.必然方法 c.基本方式 d.重要手段2.幼兒最初的美育是從（ ）開始的
a.教學 b.日常生活 c.環境 d.遊戲3.（ ）是保教結合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機會
a.遊戲 b.日常生活活動 c.教學 d.課堂教學4.一天中重要的往往被忽視的生活活動是（ ）。
a.入園 b.睡眠 c.飲水 d.如廁
5.培養幼兒自我服務能力的有力途徑是（ ）。
a.睡眠 b.飲水 c.盥洗 d.如廁
6.活動時間短暫，形式靈活多樣的活動是（ ）。
a.遊戲 b.教學 c.
過度活動 d.散步7.幼兒園日常生活的活動過程不具有（ ）特點a.
複雜性 b.靈活性 c.重複性 d.
隨機性8.（ ）是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規則的過程a.日常生活活動 b.
常規教育 c.遊戲活動 d.教學活動9.
生活技能的練習是日常生活活動中的（ ）。
a.手段 b.方法 c.重要環節 d.重要策略10.幼兒的勞動滿足於（ ）。
a.創造社會價值 b.生活需要 c.勞動過程 d.遊戲11.幼兒早期勞動願望是在（ ）中產生的
a.遊戲 b.學習 c.
生活 d.教學活動12.向幼兒進行愛勞動、尊重勞動者和勞動成果教育的最基本的途徑是a.
遊戲 b.組織幼兒參加勞動 c.練習 d.
專門的勞動技術課13.幼兒愛集體教育的主要途徑是（ ）。
a.樹立榜樣 b.教師的示範作用 c.為具體服務的勞動 d.班會14.幼兒自製玩具時，著重於自製玩具的運用性特點，幼兒要會玩自己製作的玩具，該班屬於（ ）。
a.小班 b.中班 c.大班 d.學齡期兒童15.（ ）班勞動內容，從培養生活自理能力的自我服務為主a.托班 b.小班 c.中班 d.大班
16.幼兒對勞動的興趣和願望，是幼兒參加勞動的（ ）a.基礎 b.主要因素 c.內部動力 d.前提17.幼兒最長的勞動時間不要超過（ ）
a.15分鐘 b.20分鐘 c.30分鐘 d.60分鐘18.幼兒園的值日生活動，一般從（ ）班開始a.托班b.小班c.中班d.大班
19.全園慶祝會的時間以（ ）左右為宜
a.30分鐘b.60分鐘c.90分鐘d.120分鐘20.（ ）活動範圍小，形式靈活便於組織
a.全園慶祝會b.聯歡活動c.班級慶祝活動d.慰問活動21.幼兒園娛樂活動可（）組織一次
a.兩天或3天b.一周或兩周c.乙個月d.一學期22.中班勞動的蛀牙內容是（ ）
a.提高自我服務的質量，培養他們的獨立性
b.培養生活自理能力c.為集體勞動和輪流承擔值日生d.
培養幼兒勞動的責任感和認真、有條理的勞動習慣23.（ ）是向幼兒進行個別教育和開展家長工作的好時機a入園和離園.b.
過度活動c.自由活動d.散步24.
養成幼兒良好生活、學習習慣的主要途徑有（ ）a.幼兒園日常生活活動b.幼兒勞動、節日和娛樂活動c.
遊戲活動d.教學活動
25.關於幼兒園過度活動的說法，不正確的是（ ）a.過度活動是幼兒從乙個活動到另乙個活動之間的轉換活動b.
過度活動可以讓幼兒得到休息和調整，不需要教師的組織和計畫c.過度活動可幫助幼兒建立初步的時間觀念
d.過度活動可豐富幼兒的生活內容，使生活環節轉換自然有序26.關於幼兒散步，說法不正確的是（ ）
a.散步時，幼兒不可以在佇列中自由自在的走、停、玩、講b.組織散步活動應事先了解散步地點和沿途安全衛生狀況，並提醒幼兒如廁，飲水
c.散步中，要引導幼兒對環境的觀察，並隨時注意清點人數d.教師可以在散步過程中因時因景進行隨機教育和個別教育27.不屬於幼兒勞動內容的是（ ）
a.如廁b.個別委託勞動c.公益勞動d.自製玩具28.幼兒遊戲以（ ） 目的
a.活動任務、b.活動目標、c.活動結果、d.活動本身29.有規則遊戲的核心是（ ）
a.方法、b.手段、c.內容、d.遊戲規則30.創造性遊戲的主要指導方式是（ ）
a.顯性指導、b.規律指導、c.隱性指導、d.指揮指導二、判斷題
1．世界上第一所幼兒教育機構是由德國教育家福祿貝爾建立的2．幼兒教育的全部意義在於能開發幼兒智力
3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導與主體的關係4．幼小銜接的意義在於能夠使幼兒更好地適應小學的文化學習5．幼兒的學習是否有意義，關鍵在於幼兒採用哪種學習方式6．幼兒園經濟條件差，創設環境時必須考慮經濟性原則7.教師應該按照一些家長的要求，減少遊戲活動，加強讀、寫、算的教學8．尊重幼兒遊戲的自主性就是要尊重幼兒遊戲的意願和興趣9．幼兒的遊戲主要在教師的直接指導下進行的三、簡答
1.什麼是智力遊戲？從遊戲的作用角度來分有哪八種？
2.對於規則遊戲的指導，教師如何針對不同兒童的特點具體地指導？
3.幼兒園日常生活活動的涵義是什麼？
4.幼兒園日常生活活動的內容有哪些？
5.組織指導幼兒園生活活動應注意哪些問題？
四、案例分析
案例呈現：
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請對上述案例進行分析，從不同的角度談談你的看法與體會。
學前教育學
名詞解釋 1.學前教育 指從出生到六歲前兒童的教育。2.學前教育學 是研究學前教育現象，揭示學前教育規律的一門社會科學。3.兒童發展 指在兒童成長過程中生理和心理方面有規律地向更高水平量變和質變的過程。4.兒童觀 是指 如何看待和對待兒童的觀點的總和，它涉及到兒童的能力與特點，地位與權利，兒童期的意...
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