（第六、七章）
一、填空題（每空1分，共14分）
1.激勵作用對學前兒童的強化效應可分為正強化效應和（ ），其中，幼兒園環境所發揮的應當是指（ ）。
2.廣義的幼兒園環境是指影響學前兒童發展或者受學前兒童發展所影響的幼兒園中的一切（ ）和（ ）的總和。
3.幼兒園心理環境主要包括幼兒園（ ）、精神氛圍、（ ）等。
4.幼兒園的心理環境的特點主要包括教育性和複雜性。
5.教師對學前兒童學習的支援表現為支援學前兒童（ ）和（ ）。
6.教師為學前兒童提供的「有準備的環境」，包括（ ）和（ ）。
7.教師在語言表達過程中應該注意自身語言表達的規範性、（ ）和
二、選擇題（每小題2分，共6分）
1.我國偉大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（ ）
a.平等教育b.差異教育
c.全面教育d.賞識教育
2.除學前兒童、教師以外，構成現代學前教育的第三個基本要素是指（ ）
a.課堂b.遊戲
c.環境d.教法
3.教曆研究的主要流程是（）
a.一般專案課前技術過程描述課後反思
b.課前技術一般專案過程描述課後反思
c.課前技術課後反思一般專案過程描述
d.一般專案過程描述課前技術課後反思
三、名詞解釋（每小題6分，共18分）
1.教曆研究
2.反思日記
3.案例教學
四、簡答題（每小題8分，共24分）
1.簡述良好的幼兒園環境的設計的標準。
2.解釋「皮格馬利翁效應」。
3.簡述教師作為「指導者」角色的具體要求。
五、論述題（每小題12分，共24分）
1.結合實際論述如何創設乙個學前兒童喜愛的環境。
2.列舉四條良好的幼兒園心理環境的標準，結合實際進行說明和分析。
六、案例分析題（每小題14分，共14分）
陳鶴琴先生曾經說過：「環境的布置也通過兒童的雙手和大腦，通過兒童思想和雙手所布置的環境可使他們對環境中的事物更加認識，也更加受護。」
（1）你是如何理解這句話？
（2）在幼兒園戶外場地的設計過程中如何體現？
學前教育學
名詞解釋 1.學前教育 指從出生到六歲前兒童的教育。2.學前教育學 是研究學前教育現象，揭示學前教育規律的一門社會科學。3.兒童發展 指在兒童成長過程中生理和心理方面有規律地向更高水平量變和質變的過程。4.兒童觀 是指 如何看待和對待兒童的觀點的總和，它涉及到兒童的能力與特點，地位與權利，兒童期的意...
形成性考核作業三
生產與運作管理 形成性考核作業三 第6 8章 一 單項選擇題 1.質量管理所進行的所有管理性質的活動，是為了實現 a.質量公升級 b.質量目標 c.質量水平 d.質量成本 2.控制圖法是以控制的形式，判斷和預報生產過和程中質量狀況是否發生 a.失控 b.缺陷 c.波動 d.改變 3.排列圖法是用於統...
藝術學概論形成性考核作業 三
一 名詞解釋 1.綜合藝術 2.悲劇 3.蒙太奇 4.格律詩 5.情節性 二 填空題 1.戲劇藝術歷史悠久 種類繁多，僅西方話劇史上的悲劇，就有等多種型別。2.中國戲曲是世界上三種歷史最悠久的戲劇藝術之一，戲曲藝術具有綜合性的審美特徵。3.影視藝術是 與藝術相結合的產物，也是當代最具有影響力的 4....