淮陽縣恆達中學
「目標引領一五九」課堂教學學案
八年級科目：數學執筆：張麗審核：李哲學生姓名：班級：
二、認定學習目標：
【1】自主學習：
1.計算下列算式：
（1234）÷=
歸納：兩個分數相乘，把相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的
兩個分數相除，把除數的分子和分母位置後，再與被除數
2.模擬猜一猜、再算一算：（字母a,b,c,d都是整數，但a,c,d不為零）
如果上面字母代表整式，那麼就得到類似於分數的分式的乘除法.
3.分式的乘除法法則：（分式的乘除法法則與分數的乘除法法則類似）
兩個分式相乘，把相乘的積作為積的 ，把相乘的積作為積的約分化成最簡分式。
兩個分式相除，把除式的和顛倒位置後再與相乘.
2) 嘗試計算：
計算：（123）3xy2÷； （4）
【2】、合作**
1、計算;（1） （2） （3） (4)
2計算a組：（123）
b組：（1） （2） （3）
分式的乘除法運算注意：
(1) 分式的分子、分母是多項式時，能分解因式的要先分解因式，約分後再進行乘法計算。減少計算量。
(2) 分式的乘除法運算順序是從左到右。
(3) 若分式與整式相乘除，應把整式看作是分母為1的式子。
(4)計算的結果一定是最簡分式或整式。
【3】、評析精講：
（123
（456)
（78）
（9） (10)
鞏固提公升：
（12）
（34）
（5） （6）
三、強化學習目標：
1．（2010江蘇蘇州）化簡的結果是
ab．ac．a－1d．
2.（2023年）若實數滿足則的最大值是
3.計算：(12)
4化簡：，(10安順)：，其中
5（2010山東威海）化簡的結果是 ( )
a． bcd．
6（2010 江蘇連雲港）化簡：(a－2
7（2010 山東濱州）化簡
5) 達標提高
8（2010湖北襄樊）計算
9（2023年貴州畢節）已知，求的值．
10．（2010雲南昭通）先化簡再求值：，其中x=－5．
四、感悟學習目標
1、本節課我學習的知識有：
2、節課我疑惑的知識點是：
3、本節課的學習我明白了哪些事理？要成為最好的自己，我還需在哪些方面努力？
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