小學教師月考核制度

2023-01-07 16:45:04 字數 4980 閱讀 5267

參考範本

______年______月______日

部門一、教職工考勤制度(參照城北小學績效工資日常考核條文)

1、學校全體幹部、教師、職員、工人均係考勤物件,由校長室和教導處負責考勤的組織工作。

2、教職工的考勤由所在處室組進行,考勤由年級組長負責。

3、年級組長及時記載出勤情況,一月公布統計一次,按月統計報教導處。

4、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班,不遲到、不早退,不中途離崗。

5、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續,准假後方可離崗。工作時,擅離職守按曠工論處。因公外出,也應告知年級組長。

6、告假期滿,必須按時履行銷假手續,逾期無故不歸者按曠工論處。

7、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

8、教職工的考勤同績效工資、評優掛鉤。

二、教師教學常規制度

(一)備課

1.備課格式要求

課題:宋體、小四號、加粗

備課內容:宋體、五號

頁邊距:上下左右都為2cm

行距:固定值18磅

紙張:16k

2、備課其他要求

(1)所有上課的老師必須有自己的備課筆記,並作個性化的修改,同一備課組內,教案絕不得雷同。

(2)備課量足,超周備課;態度認真,按格式備課,各項內容均無漏寫;內容正確,無知識性錯誤;課後反思,能真實反映教學行為。

(3)每單元前要有單元備課,內容包括:單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文36年級要有大作文備課及每次講評記錄。

(4)每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數學包括:教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。

語文包括:教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程,每課時要有教學目標、教學重難點。

3、新學期要備好始業課。

4、板書設計:語文一篇課文乙個總板書。數學新授課要有板書設計,英語一課時乙個板書,其他學科教研組統一要求。

5、教後感一律手寫,可以附頁。教後感篇數的規定:語文(每篇課文1篇),數學(每週至少1篇),英語(每單元2篇),**體育美術科學資訊(專職教師一學期20篇;兼職教師一學期5篇,),品生(社)(一學期5篇),勞動綜合心健(專職教師一學期15篇;兼職教師一學期5篇)。

新教師一年內每課時都要撰寫教後感。為保證教後感有質量,每篇以上。

(二)上課

1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室,做好上課準備。按作息訊號準時下課,不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪,不處理與上課無關的事,不得把手機帶入課堂。

2、重視課堂教學管理,反對只講課不管班,嚴禁體罰或變相體罰學生,不得剝奪學生上每節課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件,不因偶發事件而影響教學工作的進行。

3、重視培養學生良好的學習習慣,注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。

4、體育教師要著運動裝運動鞋上課,學生活動時教師不得離開學生,不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師,必須提前到班級整隊,保證學生進教室時路上的紀律,在上課鈴響之前帶領學生進專用教室。

5、使用普通話,板書規範。

6、嚴格執行課程計畫,不得隨意調課、佔課,代課由學校教導處統一安排,遇到學校集體活動,教導處和年級組長負責協調課務。

7、上午第三節課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊,必須保證在完全靜堂後教師才能離開。

(三)聽課

1、加強相互聽課,行政領導每月聽課不少於12節,教師每月聽課不少於6節。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。

2、加強對教師課堂教學質量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領導、學科教研組長加強隨堂聽課。

3、每一篇聽課筆記要有聽課評議,評課可以圍繞以下內容進行:評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。

(四)作業布置和批改要求

1、作業量適度

課堂作業檢查內容:

語文:小練習冊、36年級大小作文本

數學:(低)數學書、(中、高)課堂作業本、小練習冊

英語:補充習題(精批)、《同步練》《聽讀訓練》(略批)

美術:繪畫本

科學:練習紙

品生(社):書後習題(做在書上)

家庭作業總量要求:低年級不留書面作業,中年級不得超過四十分鐘,高年級不超過一小時。班主任要負責調控本班學生當天家庭作業總量,安排專人按時如實記錄每天家作。

2、作業批改總體要求:

要認真落實學生作業常規。批改一律用紅筆,字跡端正,要按小題打勾。不錯批漏批,批改及時認真細緻。

批改一般用優★、優、良、中、差表示等第(除英語外,作文等第為優★、優、良、及格、不及格)。未經批改的作業本不能發給學生。

各學科作業批改具體要求:

▲語文(1)作業用筆:一、二年級學生作業用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色原子筆、鋼筆、水筆書寫。

(2)作業等第打在題目右邊,並在篇尾右下方寫上日期。

(3)小練習冊批改時打ldquo;radic;不要太少。錯誤處圈出或打ldquo;times;,學生訂正正確後要打ldquo;radic;。

(4)作文批改要求:

a、大小作文篇數符合要求,作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。

b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文,一半精批,一半略批。精批要求,眉批三處以上,總評23行。略批要求,必須有總評,最好有一條眉批。

作文批改符號統一規定如下:

類別符號

說明錯字

times;

ldquo;times;標在錯字上

別字radic;

在別字上方畫ldquo;radic;

訂正學生訂正正確後封口

好詞佳句

deg;deg;deg;deg;deg;

前後調整

用長城符號,或調換符號

增添詞句

使用新增符號

刪改詞句

用刪減符號

起段□□隔段∥

病句▲數學

(1)數學作業學生一律用鉛筆,要求字跡端正,格式正確。

(2)教師一律用紅筆批改,當天的課堂作業要當天批改,並及時訂正。課堂作業正確的打ldquo;radic;,錯誤處下方畫ldquo;、,學生訂正後教師把ldquo;、連成ldquo;radic;;練習冊有錯誤打ldquo;times;,訂正後把ldquo;times;圈起來再打ldquo;radic;。教師書寫等第,字跡要端正。

(3)中高年級每次課堂練習作業後,要空一行劃上記分格,計分格格式如下:寬二行,橫平均分成三格,第一格打斜線,寫上日期,第二格第一行寫正確,第三格第一行寫整潔,後次作業要與前次作業空兩行再寫。

(4)數學小練習冊每次作業後,在作業的上方打等第,不用打計分格。

(3)低年級老師要認真批閱學生完成在書上的作業;中高年級學生完成在書上的作業,老師可以選擇性地批閱或集體校對,確保學生正確完成。

▲英語(1)作業用筆: 三、四年級使用鉛筆,五、六年級使用水筆或原子筆。

(2)作業批改使用ldquo;good、a、b、等第,等第一律打在每單元結束,並註明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優秀的作業可以加其他個性化激勵評語。

(3)精批要求:每題一空一小勾,正確的打ldquo;radic;,錯誤處下方畫ldquo;、,有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正,訂正後教師把ldquo;、連成ldquo;radic;。

略批要求:每單元後必須有等第及日期。

(五)培優補差

1、每週培優補差至少各一次,及時寫好培優補差臺帳。

2、培優

語文:閱讀思維訓練(大練習冊上選擇或自主選題)與迴圈日記相結合

數學:完成每週思維訓練。

英語:閱讀訓練(《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題)

3、補差

輔導學困生一定要及時,學生當天學習產生的差距一定要在當天利用中午、課餘和放學的時間,通過輔導得到彌補,做到ldquo;補差在當天。要以個別輔導為主,也可搞小組輔導,提高輔導的有效性。

三、其他工作制度

(一)護導值班

1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標誌。

2、值日護導教師除上課時間外,都要在分管區域內巡迴值勤,認真檢查晨會、公升旗儀式、兩操,維護課間活動秩序、校內安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛生、放學路隊等工作,發現問題要及時處理,及時向校領導反映,不能擅離崗位或敷衍塞責。

3、護導教師早上7:05前、中午12:00前提前到校;放學後,要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關好,並做好相關的記載工作,移交給第二天值班的負責老師。

(二)反思提公升

1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數量的教育教學雜誌,認真做好政治學習筆記和業務學習筆記。每月至少摘抄5頁,每學期不少於20頁。

2、每學期撰寫教育教學**至少1篇。

3、積極參與班主任qq群、青年骨幹qq群論壇和沙龍活動。

(三)教研組工作

1、學期初,各教研組認真制訂教研組工作計畫,安排好各項活動,填好台賬中各類**。

2、積極參加每一次教研組活動,單週集體備課,雙周教研活動。活動時,不遲到,不早退,深入思考,主動發言,認真記錄。

教研組、備課組活動時間:數學、英語每週二下午第一節到第二節課結束。語文每週三下午第一節到第二節課結束。其他專職術科在每週四上午第一節到第二節課結束。

3、每位教師要積極配合教研組長的工作,服從教研組長的安排,認真做好教研組長安排的工作。

4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務,要有計畫認真組織每一次教研組活動,按時記載活動情況,及時向分管領導反映教師的意見和想法,以便於領導改進工作。

(四)學生管理

1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律,要特別重視訓練學生的課堂學習習慣,建立良好的課堂教學規範,培養學生良好的學習品質。

2、課堂中若遇眼保健操,任課教師要加強指導。陰雨天做室內操,前一節課的老師要負責組織好學生認真做操,做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊,途中安靜有紀律。

上午第三節課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊,送到校門口。

3、課堂中發生意外事項,要學會正確及時處理,有必要的情況下可以請班主任協助處理,但不能推諉或過分依賴班主任。

(五)中心工作

要顧全大局,對學校臨時安排的工作要服從安排,樂意承擔。(具體指校長室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作)

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