綜合訓練（八）
一、基礎訓練
1. 幾個同學在日曆縱列上圈出了三個數，算出它們的和，其中錯誤的乙個是（ ）
a、28 b、33 c、45 d、57
2、歡歡的生日在8月份．在今年的8月份日曆上，歡歡生日那天的上、下、左、右4個日期的和為76，那麼歡歡的生日是該月的號.
3、母親26歲結婚，第二年生了兒子，若干年後，母親的年齡是兒子的3倍. 此時母親的年齡為（ ）
a、39歲 b、42歲 c、45歲 d、48歲
4. 已知y=1是方程2－的解，則關於x的方程m（x+4）=m（2x+4）的解是
5、已知，則等於
6、某種商品的進價為1200元，標價為1750元，後來由於該商品積壓，商店準備打折**，但要保持利潤不低於﹪，則至多可打
7、從甲地到乙地，公共汽車原需行駛7小時，開通高速公路後，車速平均每小時增加了20千公尺，只需5小時即可到達。甲乙兩地的路程是
8. （1）a、b兩地相距240千公尺，火車按原來的速度行駛需要4小時到達目的地，火車提速後，速度比原來加快30％，那麼提速後只需要（ ）即可到達目的地。
a、小時 b、小時 c、小時 d、小時
（2）在9點與10點之間什麼時刻，時針與分針在一條直線上
9．若關於的方程無解，只有乙個解，有兩個解，
則的大小關係為： ( )
a. b. c. d.
10．一架飛機在兩城間飛行，順風要5.5小時，逆風要6小時，風速為24千公尺/時，求兩城距離x的方程是
11、有一列數，按一定的規律排列：―1，2，―4，8，―16，32，―64，128，…，其中某三個相鄰數之和為384，這三個數分別是
二、典型例練
12. 解下列方程：（12） .
（34）
13. 一家商店將某型號彩電先按原售價提高40﹪，然後在廣告中寫上「大酬賓，八折優惠」. 經顧客投訴後，執法部門按已得非法收入的10倍處以每台2700元的罰款.
求每台彩電的原**.
14. 在社會實踐活動中，某校甲、乙、丙三位同學一起調查了高峰時段北京的二環路、三環路、四環路的車流量（每小時通過觀測點的汽車車輛數），三位同學匯報高峰時段的車流量情況如下：
甲同學說：「二環路車流量為每小時10 000輛」.
乙同學說：「四環路比三環路車流量每小時多2000輛」.
丙同學說：「三環路車流量的3倍與四環路車流量的差是二環路車流量的2倍」.
請你根據他們所提供的資訊，求出高峰時段三環路、四環路的車流量各是多少？
15. 參加某保險公司的醫療保險，住院**的病人可享受分段報銷，該保險公司制度的報銷細則如下表，某人今年住院**後得到保險公司報銷的金額是1260元，那麼此人的實際醫療費是多少？
三、能力訓練
16. 已知關於x的方程的解是關於x的方程的解的5倍，求m的值。
17、某市參加省初中數學競賽的選手平均分數為78分，其中參賽的男選手比女選手多50%，而女選手的平均分比男選手的平均分數高10%，那麼女選手的平均分數為
18. 足球比賽的記分規則為：勝一場得3分，平一場得1分，輸一場得0分，一支足球隊在某個賽季中共需比賽14場，現已比賽了8場，輸了1場，得17分，請問：
⑴前8場比賽中，這支球隊共勝了多少場？
⑵這支球隊打滿14場比賽，最高能得多少分？
⑶通過對比賽情況的分析，這支球隊打滿14場比賽，得分不低於29分，就可以達到預期的目標，請你分析一下，在後面的6場比賽中，這支球隊至少要勝幾場，才能達到預期目標？
19. 國家為了鼓勵青少年成才，特別是貧困家庭的孩子能上得起大學，設定了教育儲蓄，其優惠在於，目前暫不徵收利息稅. 為了準備小雷5年後上大學的學費6000元，他的父母現在就參加了教育儲蓄，小雷和他父母討論了以下兩種方案：
⑴先存乙個2年期，2年後將本息和再轉存乙個3年期；
⑵直接存入乙個5年期.
你認為以上兩種方案，哪種開始存入的本金較少?
[教育儲蓄（整存整取）年利率一年：2. 25%；二年：2. 27%；三年：3. 24%；五年：3. 60%. ]
20、據電力部門統計，每天8：00至21：00是用電高峰期，簡稱「峰時」，21：
00至次日8：00是用電低谷期，簡稱「谷時」。為了緩解宮殿需求緊張的矛盾，我市電力部門擬逐步統一換裝「峰谷分時」電表，對用電實行「峰谷分時電價」新政策，具體見下表：
小明家對換表後最初使用的95度電進行測算，經測算比換表前使用95度電節約了5.9元。問小明家使用「峰時」電和「谷時」電分別是多少度？
一元一次方程應用
4.3一元一次方程的應用 3 教學目標 1 能找出應用題中的未知量和已知量，結合題意，設適當的未知數列方程 2 能說出利潤 成本 售價 利潤率 打折等生活中的一些名稱的含義和它們之間的相互關係 3 會運用一元一次方程解決利潤率等實際問題 學習重點 理解利潤 成本 售價 利潤率 打折等概念，利用方程解...
一元一次方程的應用
課題 一元一次方程的應用 一 教學目標 1 通過環形跑道上的行程問題的探索，掌握運用一元一次方程解實際問題的方法。2 通過 與歸納，經歷從實際問題中抽象出數學知識的過程，提高分析問題和解決問題的能力，初步體會分類討論的數學思想。二 任務分析 1 教學重點 應用一元一次方程解決環形跑道上的行程問題。2...
一元一次方程
一元一次方程 測試題 湖北省鍾祥市羅集二中 431925 熊志新 一 選擇題 1 下列各種變形中，不正確的是 a 從3 2 2可得到2 3 b 從6 2 1可得到6 2 1 c 從21 50 60 60 42 可得到21 50 60 62 42 d 從可得到3 1 2 2 2 方程去分母是 a 12...