高一歷史期中質量分析
蘇玉美一、 期中試卷總體分析
這份試卷對高一學生來說，有很強的導向性。第
一、本試卷難度適中，有部分會考題，有部分是高考題，學生通過考試能了解會考的難度和高考的題型 。第
二、這次考試內容較少，所以試卷知識點分布較密，涉及了各個章節，引導學生踏實學習，切忌考前猜題。第
三、試卷既注重對基礎知識的記憶，也注重考察學生的理解、比較、歸納、閱讀及提取有效資訊的能力，引導學生活學歷史。
二、考試基本情況統計分析
全卷基本情況
（1、7班）
（1、6班）
（1、5班）
（1、4班）
（1、3班）
（1、2班）
（1、1班）
一（1）班比較優秀的學生有：趙家豪 69，李文瑞75（歷史課代表），蘇航67，趙燦輝（歷史課代表）78，張佳藝61，梁天昱62；
一（2）班比較優秀的學生：劉嘉明58，葉壯森56，王琳琪51；
一（3）班比較優秀的學生：韓碩碩62，王宇豪57，李超56，趙爍56；
一（4）班比較優秀的學生：楊子涵64，劉釔江61，周進堯60；
一（5）班比較優秀的學生：候帥超62，宋雨軒56，何欣語52；
一（6）班比較優秀的學生：余麗輝61，康舒暢60，宋豫津63，候裕杲65，郭依琳68；
一（7）班比較優秀的學生：孫蕊72，李晴晴69，安旭陽60，莖鈺昆62；
就各班平均分來看，離會還有較大的距離。從各題的得分率來看，主觀題得分率明顯偏低。這說明學生對高中歷史學習、考試還有乙個適應的過程，尤其在理解記憶、規範答題方面還有待提高。
三、 期中考折射出的喜與憂
從學生的答題基本情況來看，高一段的歷史教學總的來說還是非常成功的，達到了我們的兩個預期目的：一是準備會考，二是培養學生學習歷史的興趣。據了解，我們的老師上課都能落實會考的知識點、理清歷史線索、注重歷史事件之間的縱橫聯絡，強化重點的記憶刺激，所以選擇題得分率較高。
雖然學生在課下花在歷史科目的時間較少，但在課堂上大部分同學還是很認真的，生動的、理性的、情感的課吸引著學生，所以那些涉及熱點的、邏輯性很強的所謂難題，學生反而答得很好。同時我們也應看到，與歷屆高一學生一樣，問題是很突出的。
1、學習歷史重記憶，輕理解。很多學生認為歷史學習沒有多少思維含量，考試就乙個字（背）解決問題，不求甚解。有些題目課本沒有明確答案，需要理解其內含才能作答的，如選擇題 3、15、18題得分率明顯偏低。
考完後學生問得最多的，就是「書上**有答案」。學習歷史一定要背的，關鍵是死背還是理解背的問題。這是一種思維方式的轉變非一日之功啊，只要我們老師堅持在課堂中滲透這種意識，總是有希望的。
2、常識不夠。如選擇題3、13題中有涉及政治、地理。抽查20份試卷錯誤率分別為0.
75、0.62。高考中經常有常識題，文科綜合考試也說明通識教育的重要性，新課程強調合作學習，看來老師們也要合作教育啊。
3、答題技巧欠缺。如審題不清、對隱性問認識不足、回答隨意，沒有學科術語、材料題不用材料回答，直接照搬教材等。這些問題只要多加訓練、抓住各種評卷的機會多加指點，學生成績會迅速提高的。
4、最大的問題是學生重視不夠、投入時間很少，比如得分率最低的問答題，其實都是課本上的原文。這種狀況主要是現實的公升學壓力造成的，有些同學準備未來的選擇是理科，所以對歷史的學習在僅限於在課堂上聽聽，擴充一些知識，課下幾乎不會花時間去記一些基本知識。對於這個問題，治本的能力是沒有的，只能在課堂上多想想辦法強化記憶。
2023年11月29日
高一歷史期末試卷質量分析
一 試卷分析 白山市統考歷史科的試題體現出基礎性，重點考查主幹知識。考查的歷史知識均為經濟史的主幹知識，覆蓋面廣，實現對歷史必修二史實部分的全面考查。每道試題均依據史料，設定一定的不同的情境，由此引出不同層次的問題，注重試題的新穎性。試卷簡約，體現梯度。試題內容簡潔 易懂，考生閱讀無障礙，便於考生準...
高一英語期中考試質量分析
本次英語考試題滿分為150分，試題總體難度適中。但是，從學生的答題情況來看，有些比較基礎的題目還是得分率不高。為此，對試卷作出做出如下分析 1.試卷難度適中，題型與高考題型一致。2.試卷突出閱讀能力，適當考查學生的基礎知識，閱讀能力大多屬於字面基本資訊和細節的捕捉。經過這次考試從得分來看，學生的基礎...
九年級下期中質量分析 歷史62班
九年級歷史期中考試質量分析 一 試卷分析 2014年九年級複習統一檢測歷史試卷 主要考察學生對初中所學歷史知識的掌握情況，試卷總分100分，以基礎知識為重點，所學的內容都已覆蓋到，難度適中，本試卷時間為90分鐘，滿分為100分。試題結合初中學生實際，力求體現本學科的特點，體現了新課程理念。本套試卷共...