不斷雕琢自我，才能讓夢想開花
工作不到九個年頭，失敗的經驗、成功的經驗都有，那句老話：「失敗是成功之母。」我深有體會。
以下是我從事班主任工作將近六年的總結與體會。首先談一談第一次做班主任的工作瑣事與體會。
200x年到xx中學工作，新生九月初開學，而我九月末接任班主任。大家都知道，對於初入中學的學生來說，剛開始的乙個月尤其重要，而我恰恰接了這個將近乙個月沒有班主任的班級，大家對於學生的行為表現可想而知。對於剛剛畢業的我來說這既是乙個機會也是乙個挑戰，我完全沒有做班主任的心理準備，不知道班主任具體要做哪些工作，而對於班主任工作的那種責任心我更是沒有，自己剛剛畢業，一時還進入不了角色。
當班主任初期學生紀律學習一團糟，只要我一出教室的門，學生們就能出座鬧起來，打起來，我當時用「***」來形容他們，各科小測驗與比賽都是年級最後一名，但我對於這一切並不在意，我認為這和我「沒關係」，可是漸漸地身邊人開始有意無意對我及我的學生指指點點，我的虛榮心和我的自尊心受到了傷害，就在那時我意識到了我身上的責任，可是我很苦惱，我有挫敗感，這個班主任我不想再幹下去，班級的門我也不再想進，但撂攤子的事我做不了，何況我的性格不允許我以失敗收場。
痛苦煎熬了乙個學期，學生在各方面的表現沒有起色。在七年級下學期開學前我依舊很苦惱，害怕開學，又要面對這樣一群學生，頭疼。我整理思緒，平靜，下決心，新學期從頭來，努力。
我努力做的第一件事就是在開學後每次下課準時出現在班級的門口，要求學生們不可以隨意走動，不可以大聲說話，一段時間之後，紀律確實好了很多，不再總是被政教處扣分，對於學生課上的表現，我也會常與科任教師溝通。當時年輕氣盛，缺乏經驗，當科任老師指出個別學生的問題，我會馬上沒有任何心理準備和策略的找學生談，批評，此時回想，我的語言和道理都不足以讓學生心服口服。但全班紀律改善，學生的學習成績逐漸提高證明了功夫不負有心人。
那三年對於班主任工作我一直在不斷地模仿與摸索中進行。和學生朝夕相處，我的真心得到了回應，學生們變得積極向上，懂得競爭。每個年部五個班級，我們從最初的各項活動最後一名到最後全班總成績年部第二名，尤其我所任教的英語達到了年部第一名。
各項活動我們積極參與，開始與獎狀結緣。
班主任工作心得體會
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三 用愛來感化學生。愛是教育的基礎，只有愛才能播種愛，才能喚醒愛。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們要用愛來感化學生 用耐心來引導學生 用恆心來對待學生，注意學生的反覆，不要妄想讓學生一次就脫胎換骨，要有打持久戰的準備，把學生視為己出，用期待的發展的眼光來看待學生，期待後的成功往往是最美麗的。...
班主任工作心得體會
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