今天有幸到實驗學校聆聽了兩位老師的精彩課堂，讓人感覺耳目一新，感受頗深
在朱慧老師的課堂上，讓我們充分體會到課堂學習由認知性學習向體驗性學習轉變。體驗，成為學生學習的重要方式。這就要求我們教師引導學生對社會生活要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究，用自己的親身經歷去體驗和感悟，從而讓學生在體驗和感悟中養成良好的行為習慣。
課堂上，朱慧老師設計的兩次體驗活動，力求課堂教學與學生的實際生活接軌，使學生感受到殘疾人的難處，從而能設身處地為他們著想，積極主動地幫助他們。通過角色體驗，學生真實地感受到殘疾人的生活是多麼的不容易，他們需要別人的關心與幫助，從此，「同情和幫助殘疾人」這一道德品質就會在學生以後的生活中逐步養成。真實的體驗豐富了學生的內心感受，促進了學生道德認知的內化，引導了學生的道德行為，使知、情、意、行在兒童道德生命成長過程中成為和諧的整體，為學生的全面發展奠定了基礎，有效地實現了課程目標。
在沈紅霞老師的課堂上，她注重師生互動，生生互動，注重真實、真情，她還通過創設讓學生讀讀爸爸媽媽寫給自己寫的信，帶領學生親身體驗感悟。通過巧妙的活動設計，捕捉兒童實際生活中鮮活的內容，引導學生在互動、交流的體驗中感受到欣賞別人與認識自己的快樂。
教學是一門藝術，我相信，隨著自己不斷地學習，不斷地總結經驗，我會不斷地前進，使自己的成長更快！
三和小學袁靜靜顧婭婭範靈娟
小學品德與生活優質課聽課心得
2013年3月16日在蒙陰縣第二實驗小學舉辦全縣小學品德與生活優質課評選大賽，我有幸被學校選派聽課 觀摩。作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會。各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象，使我對品德與生活有了更深刻的了解。我們共聽了6節課，每節課都是授課老師的精心設計，所以每節課我都聽...
小學品德與生活優質課聽課心得
2014年9月24號在我縣舉行的品德與社會講課比賽，我有幸去聽到那麼優秀老師的優質課，真是受益匪淺啊！講課的老師引導學生利用身邊一切可以利用的資源諸如網路 實地考查 採訪有經驗的人 親身體驗等方法來蒐集資料。在充分的準備之後，課堂上，採用討論 故事會 交流 表演 實地觀察感受等活動方式來加強學生對知...
品德與社會聽課心得體會
a 師生資訊互動。教學過程是師生間 學生間資訊交流和相互勾通的過程。這種交流不是單向的，即僅僅是教師對學生的傳授，而是相互或者多向的。讓大家各抒己見，共同研討，相互啟發。當然，在這裡，教師的引導作用十分重要，教師要善於通過生動而準確的語言表達，通過自己的眼神 手勢和表情向學生傳遞資訊。同時，要善於發...