家訪讓孩子走出「青春危險期」

安徽省亳州市第九中學馮國防

性別：男，中教高階、本科學歷

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我帶的班級這學期已經公升入九年級了，面對公升學的壓力，班裡的學生學習都很緊張。可是這幾天我進入班級感覺到有點反常：平時同學們在課前課後是討論問題的聲音，可是這幾天我在班級外邊聽到班內亂哄哄的，不像是討論問題的聲音。

我進到班級以後，班內的聲音戛然而止，其中彤彤同學面色緋紅，形態很不自然，我感到很是納悶。我就用心留意這種現象，接下來的幾天還是這種情形，當下課後在校園內碰到彤彤時，平時早早給我打招呼的她見到我眼神總是躲躲閃閃，好像給我有了很深的隔閡。我心裡的納悶依然不解：

難道她出現了什麼問題？為此我鬱悶了幾天，今天早晨我正在班裡輔導晨讀時，接到了教導處範主任**，說校長找我有事。頓時，一種不祥的預感席捲了我的全身。

「莫非出什麼事了，平常校長這個時候從來沒找過我呀。」一邊走，一邊胡思亂想著。等到了校長辦公室，才弄清了原因。

原來我班的彤彤和隔壁班的小海談戀愛了，下晚自習後，被值班老師發現在僻靜處「幽會」。說實在的，當時心裡真是又自責又懊悔，班裡出了這麼大的事，作為班主任的我竟然一點也不知情，這難道不是失職嗎？班裡出現的異常情況我找到了答案，原來同學們早知道了彤彤的事情，我還蒙在鼓裡呢。

好在校長經驗豐富，見多識廣，囑咐我以疏導為主，耐心細緻地處理好這件事。

回到自己的辦公室，梳理了一下亂紛紛的思緒，彤彤的基本資訊迅速在腦海裡浮現了出來：八（17）班語文課代表，長相漂亮，言辭不多，文科成績較好，理科成績中等，明顯比其他學生成熟。她是什麼時候開始戀愛的?

我怎麼一點也沒有察覺呢？難道事先沒有一點徵兆嗎？我一連給自己提了好幾個問題。

突然，我想起來了一些異常情況。彤彤很漂亮，但平時並不怎麼講究和打扮。可最近感到她變了，不但穿著入時了，而且有時還化妝。

原以為女孩子大了，講究一點沒什麼大不了，沒想到她竟然戀愛了。此時，我才真正意識到她的成長撞上了「青春危險期」。我暗暗的告誡自己要沉著冷靜，妥善處理，不要貿然行動。

要讓她心中愛的漣漪慢慢平靜，幫助她度過「青春危險期」。

為此，我查閱資料、觀察、思考了整整兩天，制訂了乙個完整系統的幫助彤彤的計畫。首先，我決定利用聯合的力量，讓家長參與進來。我騎著單車偷偷地跑到了彤彤的家，約見了彤彤的爸爸和媽媽，告訴他們事情的來龍去脈。

家長非常著急，也願意配合我解決好這個棘手的問題。這使我更有信心了。我讓彤彤的媽媽把她的手機「騙」回來。

然後，我們一起檢視了她的聊天記錄。雖然早有思想準備，但我們還是不禁暗暗吃驚。因為聊天記錄裡竟然出現了「老公」、「老婆」這樣的字眼。

我們暗暗慶幸發現的還不算晚，不然後果不堪設想。於此同時，隔壁班的班主任***也約見了小海的家長，並曉以利害。小海的父母也很開明，同意配合我們的工作，這給我們帶來了不少便利。

最後，我們進行了一次四方會談，決定以耽誤學習為由，將兩個孩子的手機收回。沒了手機，再加上我和***的監管，彤彤和小海的聯絡明顯地少了。

看到彤彤的變化我心裡暗自高興，我怕她感情的心海再掀漣漪，我決定和彤彤深入交流，從思想源頭上幫她解開心結，我決定再進行一次家訪。乙個週末的下午，我又一次騎著單車到了彤彤的家裡。彤彤的爸媽知道我是來做彤彤思想工作的，他們把我讓到了彤彤的書房。

我她進行了深入的長談，當我引用德國大詩人歌德的名言，「哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春」肯定愛情的美好時，聰明的彤彤臉色緋紅，不好意思的低下了頭。交談中，她天真地問我：「老師，你說，喜歡乙個人難道有錯嗎？

」我告訴她,喜歡乙個人當然沒有錯，不但沒有錯，而且愛情是美好的，但如果過早品嚐，就像吃未成熟的蘋果，只會留下苦澀的回憶，而不會體會到它的甜蜜。彤彤被我說的感動極了。知道彤彤愛看書，臨來時我又從圖書館裡借來了《少年維特之煩惱》、《哈佛女孩劉亦婷》、《女生賈梅》等書籍，讓她在課餘時間去閱讀。

臨走時，懂事的彤彤認真地對我說：「老師，相信我，我會處理好自己的事情的。」我沒有回答，微笑著點了點頭。

彤彤的思想轉變後，我決定彤彤積極參加集體活動，跳出個人情感的小圈子，融入到整個班集體中去。利用出黑板報的機會，讓她和幾個女生合作，查閱資料，設計版面，認真書寫。看到她忙前忙後，不亦樂乎的模樣，我感到此時她的內心應該非常的充實。

利用學校舉行廣播操比賽的機會，我讓她輔導動作不規範的同學，她做的細緻而到位。結果，那次比賽我們班獲得了一等獎。領獎時，我特意讓她上台，看著她那幸福的笑容，我感到非常欣慰。

日子一天天過去，平平淡淡，像一條潺潺的小溪，奔騰向前。我的一點點擔心和疑慮隨著彤彤送給我的一首小詩而煙消雲散。小詩的內容是這樣的：

平靜的心湖，

落入點點雨滴。

盪起的圈圈漣漪，

正漸漸地逝去。

轉身而去的你，

早已淡出了記憶。

面容已不清晰，

留下的是純真，是友誼。

說實在話，詩並不怎麼樣，甚至還有些幼稚，但足以令我感到非常欣慰了。至少，它清楚地表明彤彤戰勝了自我，曾經迷路的孩子又找到了回家的路。

班裡又恢復了往日正常的情形，彤彤見到我不在是躲閃的眼神。通過家訪我聯合了家長的力量幫助彤彤度過了「青春的危險期」。

下課鈴響了，孩子們紛紛跑出教室，望著窗外那群天真爛漫的孩子，感到真像是朵朵盛開的鮮花，願孩子們都能順利度過「青春的危險期」。