1、由質量守恆定律可知，下列各項：①分子種類；②原子種類；③分子數目；④原子數目；⑤分子質量；⑥原子質量。在化學反應前後一定不變的是( )
a．①③⑤ b．②④⑥ c．全部 d．無法判斷
2、在a+b=c+d反應中，5克a和4克b恰好完全反應生成3克c，則生成d的質量為
a、 4克 b、 3克 c、 5克 d、 6克
3、根據化學方程式：3ab+c2b3=2c+3x，確定x的化學式為
a a3b2b、a2b3c、ab2d、 ab3
4、某化合物密封加熱完全分解後生成氨氣、水和二氧化碳，則該物質中一定含有的元素是
a o、h、c b n、h、o c n、o、h d c、h、o、n
5、在化學反應a+b→c，3克a跟足量的b充分反應，生成11克c，則參加反應的b的質量是
a、3克 b、5克 c、 8克 d、 11克
6、將物質a、b、c各10克混和後加熱，a全部參加反應，生成3克d，同時增加9克c，則反應中a與b的質量比為
a、1 ：5 b、1 ：4 c、4 ：1 d、5 ：1
7、某元素r的單質在純氧中燃燒後，所得生成物式量為94，已知r的原子量為39，則該生成物的化學式是
a、 r2o3 b、 r2o c、 ro d、 ro2
8、某化工廠進行生產用食鹽（nacl）和水配成食鹽水，然後電解。電解食鹽水不能得到的產物是
b. hno3 c. h2 d. cl2
9、a g kclo3與b g mno2混合加熱至完全反應，可得c g kcl，則根據質量守恆定律得氧氣的質量是
a a＋b g b a＋b－c g c a－c g d a＋b＋c g
10.在反應a+3b=2c+2d中，a和b的相對分子質量之比為7：8。已知2.8ga與一定量b完全反應，生成3.6gd。則在反應中，b和c的質量比為
a.3:3b.3:4 c.12:11d.11:12
11下列示意圖形象地表示了a（ ）與b（ ）反應生成c（ ）其反應前後分子及數目的變化，則該反應的化學方程式中， a、b、c的化學計量數之比為（ ）
a．1:1:1b．2:2:1 c．2:1:2d．1:2:3
12、根據質量守恆定律判斷，在2ab2+b2=2c這一反應中，c物質的化學式是
a、a2b b、ab2 c、ab3 d、ab
13、酒精監測儀中的反應原理為：c2h5oh＋4x(紅棕色)＋6h2so4===2cr2 (so4)3(綠色)＋2co2↑＋9h2o，則物質x的化學式為( )
a．cro3 b．cr2o3 c．cr2s3 d．crso3
14、西班牙的瑞奧汀河是一條酸河，河水中含有硫酸和硫酸亞鐵。經調查發現，酸河形成的原因是由於上游河床含有的某種物質r在水中氧的作用下發生反應所致，其反應的化學方程式為：2r+2h2o+7o2 ====2feso4+2h2so4，則r的化學式為（ ）
a. fesb. fe2s3c. fes2d. feo
15、三氯氧釩(vocl3 )可以發生如下反應：2vocl3 +3h2o==v2o5 +6x，生成x的化學式是（ ）
a、hcl b、hclo c、hclo2 d、 hclo3
二、填空題
1.在a＋b＝c＋d的反應中，5g a物質跟4g b物質恰好完全反應，生成3g c物質和____g d物質，這是根據______定律進行上述計算的．
2、將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱後，固體混合物中二氧化錳的質量和原來相比_____；二氧化錳的質量百分含量和原來相比_____（填增加、減少、不變）
3、 _______的各物質的質量總和，等於________生成的各物質的這個規律叫質量守恆定律。
4、在a+b=c+d中，若1.6克a和b的混合物完全反應，生成c和d的質量比為3 : 5，則d為_______克
5、一定量的鎂條在空氣中完全燃燒後，生成的固體的質量_______鎂條的質量（填大於、小於、等於），這與質量守恆定律填符合或不符合）
6、現將8 g a和足量的b混合加熱，a和b發生化學反應，8 g a完全反應後生成22 g c和18 g d。若現有16 g b與足量的a完全反應，生成c和d的總質量為________g。
7、我國從今年5月1日起，酒駕入刑。「酒精檢測儀」可檢查司機是否酒後駕車，其反應原理為c2h5oh＋4cro3＋6h2so4===2cr2(so4)3＋2co2↑＋9x，反應中紅色的cro3轉變為綠色的cr2(so4)3，其中x的化學式為________。
8、a+b=c+d生成物c和d的質量比為1 : 3，若反應物a與b在反應中消耗2.4克。則生成物中c的質量為__克，d的質量為__克。
9、為防止煤氣洩漏使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇（c2h5sh）乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2c2h5sh+9o24co+2x+6h2o則x的化學式為
10、現將10ga和足量的b混合加熱，a和b發生化學反應，10ga完全反應後生成8gc和4gd，則參加反應的a與b的質量比是_________
在乙個密閉的鋼筒內有甲、乙、丙、丁四種物質，在電火花作用下，發生充分反應，測得反應前後各物質的質量如下：
已知甲的相對分子質量為丁的2倍，則該反應的化學方程式中甲與丁的化學計量數之比為（ ）
a．1∶2b．1∶1c．2∶ 1d．2∶3
11、在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前後各物質的質量如下表所示。關於此反應下列認識不正確的是
a、m的值是1b、甲可能是該反應的催化劑
c、該反應是分解反應d、反應中乙、丁的質量比是29:8
12、在乙個密閉的鋼筒內有甲、乙、丙、丁四種物質，在電火花作用下，發生充分反應，測得反應前後各物質的質量如下：
已知甲的相對分子質量為丁的2倍，則該反應的化學方程式中甲與丁的化學計量數之比為（ ）
a．1∶2b．1∶1c．2∶ 1d．2∶3
質量守恆定律
教學目標 1 知識與技能 1 認識質量守恆定律，了解常見化學反應中的質量關係。2 從微觀角度認識在一切化反應中，反應前後原子的種類 數目 質量沒有改變。3 通過實驗 培養學生動手實踐能力及觀察分析能力。2 過程與方法 1 使學生初步認識科學 的方法，通過對實驗的記錄分析，學生由感性到理性，由個別到一...
質量守恆定律反思
質量守恆定律 是自然科學基本定律之一，是初中學生在化學科學習中第一次接觸嚴密規範的自然科學的基本原理。而 化學方程式 是初中化學入門的重要化學用語，在教學中讓學生正確書寫化學方程式，對以後學習根據化學方程式的計算起著關鍵作用。本模板的學習對後續化學學習具有重要的示範指導意義。叢芳老師對於本節課的設計...
質量守恆定律教學反思
在本節課上，我將實驗 作為教學目標的突破口，整個過程突出了 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 三個維度目標融為一體的化學教學價值觀。特別是教師的有效啟發引導和學生實驗 活動，不但使學生能夠較為深刻理解質量守恆定律的含義和內涵，也使培養學生科學的學習方法和創新能力，以及嚴謹求實的科學態度等活動...