2023年安徽省初中語文畢業綜合複習試卷 十

2023-01-03 09:48:03 字數 3132 閱讀 5810

班級姓名得分

溫馨提示:本試卷有三大題23小題,共8頁,請逐頁核對無誤再答題;全卷滿分150分,其中捲麵書寫佔5分;考試時間150分鐘;答題時可以使用《新華字典》;希望你沉著應考,相信你能考出自己的最好成績!

一、積累與運用(35分)

1.根據文段內容,解答問題:(6分)

我們是大海的寵兒。潮漲時潮落時,低柔的海音是童年a夢寐miè裡的歌謠。春暖花開,我們在海邊眺望海鷗與帆影,任海風調皮地撥弄我們的衣角。

炎炎夏日,我們呼朋引伴撲進b湛zhàn藍的大海,與( )的波浪嬉戲,如魚兒般c優yōu油自在。初秋時節,我們在沙灘上搭造貝殼宮殿,再d搓chà捻小草伸進小蟹的巢穴裡騷擾……

(1)文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是:(2分)

(2)聯絡上下文,為文段中的括號處選擇乙個恰當的詞語。(填序號)(2分)

a.歡騰 b.喧擾 c.折騰

(3)根據語境,在文段的橫線處補寫乙個比喻句。(2分)

2.古詩默寫(9分)

(1一覽眾山小。(杜甫《望嶽》)

(2)問渠哪得清如許朱熹《觀書有感》)

(3)但願人長久蘇軾《水調歌頭》)

(4)《春望》一詩中,運用擬人手法來表現詩人對國事的憂傷,對家人的思念的兩句詩是:

(5)《桃花源記》中與「老有所終,壯有所用,幼有所長」意思相近的句子是:

(6)古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有「紅、綠、青、黑、白、紫」任意一字眼的詩句,注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句:

3.名著閱讀填空。(第(1)小題選擇正確答案填空)(6分)

(1)《水滸》中魯達與李忠史進、林沖)三人,在潘家酒樓飲酒時,遇到被鄭屠欺負的金氏父女,憤然出手醉打蔣門神、拳打鎮關西);事發後逃到五台山出家為僧,耐不得佛門清規戒律大鬧飛雲浦、大鬧五台山),被寺中長老送往大相國寺;為在眾潑皮前顯示其力大無比,而倒拔垂楊柳、智撲擎天柱)。(4分)

(2)《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象,你印象最深的人是他(她)身上的閃光點是2分)

4.奇妙的漢語魄力無限。讀到詩句「綠樹村邊合」、「春風又綠江南岸」,浮現在我們眼前的是滿目蒼翠。

可還有不少無色的「綠」,如「綠色通道」往往指為實現方便、快捷、高效辦事的目標而建立的設施;「綠色關懷」指人類對自然生態環境的憂思和保護意識。顯然,這裡的「綠色」不帶有色彩而有了新意。

隨著社會的發展,詞語的意思越來越豐富。展開聯想和想象,根據上面內容完成下面各題。(6分)

⑴「綠色食品」與「綠色裝修」中「綠色」的意思是2分)

⑵除「綠色」一詞外,還有很多詞語也有這種現象。按照下面的示例另舉一例。(2分)

示例:陽光工程陽光:指公平、公開、透明。

⑶仿照下面畫波浪線的句子,再寫一句,表達你對漢語美的感受。(2分)

不斷發展的漢語,如一幅線條迷人的畫卷,如一首旋律美妙的樂曲令人痴迷、神往。

5.校學生會準備於5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會,下面是活動過程申的一些問題,需要你去解決。 (8分)

(1)請你以"文明"二字開頭,擬一條宣傳標語。要求: ①緊扣座談會的主題; ②運用比喻的修辭方法; ③不超過20個字。(2分)

(2)座談會前,你班同學準備了一篇發言稿。下面是發言稿申的一段文字,請你根據提示和要求作些修改(4分)。

[a]千百年來,文明一直以其無窮的然力、不竭的動力、強大的感召力,引領著人類社會向前發展。作為當代中學生,講文明話,辦文明事,做文明人,不僅能體現良好的個人品質,而且[b]有助於創立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌,講誠信,遵紀守法,尊師愛友,不斷提公升我們自身的道德修養,[c]把以往存在的不良行為堅決糾正過來,全面展現當代中學生的文明形象。

①[a]句太長,發言時大家聽起來可能比較吃力,請你把它改為幾個較短的句子。 (在不改變原意的前提下,可以增刪少量字詞) (1分)

②[b]句中有詞語搭配不當的毛病,可將「 」一詞改為1分)

③聯絡前後句看,[c]句的句式不夠協調,請你對[c]句作適當調整。(2分)

(3)5月3日上午,學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會,但楊老師不在,學生會主席請你代為轉告。當天下午,你是怎樣對楊老師說的? (2分)

二、閱讀(55分)

(一)有趣的記憶(16分)

①說到記憶,人們便會想到大腦。其實,記憶是個複雜的生理現象。人的記憶不只一種,而是三種。

②自人體胚胎形成的剎那,細胞便已記錄下人體的構成與活動原理,並且它們將這一「活動規則」作為一組基因世代相傳下去,於是也就有了人的第一記憶——遺傳記憶。遺傳記憶,使我們變成了人。

③遺傳記憶有一種頑強的惰性,難以改變。不過這倒是件好事,不然的話,每下一代都不像自己的父母,那自然界就會大亂。遺傳記憶的資訊容量非常大,約為個資訊單位。

一般記錄下乙個人的構成資訊單位,總共只需其基因的2﹪。

④在我們的體液中有一種細胞——淋巴細胞,這是人的第二記憶——免疫記憶。淋巴細胞有良好的記憶。它們能牢記自己的「敵人」,並將此資訊傳給下一代。

例如,凡得過麻疹、水痘、猩紅熱等一些疾病的人,可以獲得終生免疫力。如果誘發這些病症的細菌試圖再次進入血液時,免疫記憶便會把它們消滅。同時,淋巴細胞還能輕易地將異己分子區別開來:

它一方面阻止致病物質進入器官,一方面標識出這些是異己分子,供吞噬細胞將其消滅。所以說,免疫記憶,保證了人類的健康。

⑤人的第三記憶——神經記憶,也就是人們常說的「大腦記憶」。神經記憶,往往決定了乙個人的個性與特徵。它的資訊量也很大,約為個資訊單位。

一旦接到資訊刺激,神經便會開始記憶,資訊越具刺激性,記憶就越牢固。神經記憶有短期記憶和長期記憶。短期記憶有的僅幾分鐘,如乙個關係不大但又必須使用的**號碼,往往過幾分鐘後,就會忘掉;而長期記憶,有的是幾年、幾十年甚至終生不忘。

⑥遺傳記憶、免疫記憶先天因素較多,後天無能為力;神經記憶則無時無刻不受著後天行為因素的影響,有著較強的重塑性,它比前兩者容易改造得多。因此,記憶增強的著眼點也只能放在神經記憶上。

6.根據全文內容,篩選資訊,在**①②③處填寫相關的內容。(6分)

7.根據③④段內容,說說遺傳記憶和免疫記憶各有哪兩個特點?(4分)

遺傳記憶

免疫記憶

8.第④段畫線句運用了的說明方法,說明了3分)

9.有的同學常常抱怨自己記性差,若要提高記憶能力,你認為要在哪種記憶上下功夫?為什麼?(3分)

(二)老師,你能抱我一下(12分)

他很小就有疝氣,這種病哭不得,所以大人們就盡量不讓他哭,也就因此設法去滿足他的一切要求。

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