1、露珠在滾動
2、**在山谷裡迴旋飄盪
3、小路穿過樹林
八、閱讀
（一）、課內閱讀：按課文內容填空，並完成練習。（12分）
1、一身的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了的小燕子。
2、 古詩《春日》是（ ）代詩人（ ）寫的。詩的前兩句是詩中「等閒」是的意思。詩中廣為流傳的佳句是
3、 荷葉的，像乙個個（ ）的大圓盤。這句話中描寫荷葉數量多的詞是描寫荷葉顏色的詞是描寫荷葉形狀的詞語是
4、 過了一會兒，我才記起我不是（ ），我是在看（ ）呢。「我」把自己也當成了（ ），是因為
（二）課外閱讀：閱讀短文，回答問題。（9分）
荷花雨過天晴，一道七色的的彩虹掛在天空，池塘裡的荷花被映襯得那麼清秀，迷人。
瞧，那朵正在盛開的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……幾隻可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：「荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！
」荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋（zī）補品；荷花的根——蓮藕（ǒu）可以做成可口的佳餚（yáo）。荷花生汙泥卻冰清玉潔，它那種「出汙泥而不染」的精神不是更值得我們學習嗎？
我喜愛這婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做個像荷花一樣的人。
１、把文中畫橫線的句子改成沒有問號的句子，但意思不變。（2分）
在文中找出乙個比喻句，用「——」畫出來，然後仿照句子寫一句話
３、荷花的種子和根各有什麼用途？（2分）
4、「我希望做個像荷花一樣的人」想一想，「荷花一樣的人」是什麼樣的人？
九、作文：
你的家鄉有哪些像珍珠泉一樣美好的景物？請選一種寫一寫。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫一寫。（30分）
人教版,語文,三年級,下學期,第六冊,第三單元教案及反思
9 寓言兩則 教學思路 這篇課文，是用兩則生動有趣的寓言，揭示出深刻的道理。教學時，先讓學生帶著問題看課文，整體感知課文內容。接著學生根據閱讀要求自學課文，找出不理解的地方，從而進一步了解課文。之後，教師指導學生學習。讓學生自由討論並交流讀了這兩則寓言說明了什麼道理。最後讓學生談一談在日常的學習和生...
小學三年級語文第六冊排列句子順序專項複習
花園裡四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。它緊靠短牆，由一排橫 兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來。花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裡，構成了乙個個圖案。到了夏天，大的 小的 圓的 長的 各種形狀的綠葉，託著紅的 黃的 藍的 白的各色各樣的花兒，美麗極了！七 小船順著水流向前漂去。看著...
人教版小學三年級語文第六冊複習指導 第二部分 字詞
憎對 略對 攻對 是對 例2 讚揚對 讚賞 立即對 喜愛對 增添對彷彿對 糾正對 挑選對 舒適對疲倦對 4 我能給帶點的詞換乙個意思相近的詞。1 即使是一根極細的電線，它也能靈巧地避開。2 人們從這幅畫上得到了啟示。3 為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家作了一次試驗。5 我會填上合適的詞。一 羽...