職業生涯規劃

一、個人分析

1、我的性格

自我克制、穩重、細心；待人溫和、友好、寬厚和知足；情緒表達委婉、含蓄；在工作中不易滿足、不斷追求卓越和渴望成功。

2、我的能力

專業技能：經濟學，管理學，高等數學，會計學。

英語（達到六級水平），計算機（能達到二級水平）。

其他技能：能較迅速而準確的運算、推理、解決實際問題；有一定的團隊合作能力，創新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識紮實到位，記憶力好，善於觀察。

3、我的興趣

我平時喜歡看書，尤其是富有啟迪性的文學雜誌和讓人開拓眼界的旅遊類雜誌，當然，我也喜歡旅遊；我還喜歡聽**，對流行類和輕**都比較鍾情；閒暇時候，我更喜歡按照自己的計畫，悠閒地享受自己的時光。

4、我的價值觀

我認為「適度」是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯絡起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種積極樂觀的態度，並且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。

5、職業傾向

偏好對各種現象觀察、分析和推理，並進行系統的研究和創新，相對而言，更喜歡和理論、資料打交道，而不是和人打交道，喜歡從事會計師、審計師、精算師等需要耐心和細心的工作，希望個人的能力和價值在工作中得到充分的體現以及肯定。

二、我的職業發展目標

1、個人的職業選項：管理會計師。

2、選擇理由：綜合運用swot進行分析

s（優勢）：該職業客觀要求從業者有細心、責任心和對數字的運算、推理能力，而我是乙個性格嚴謹、內向的人，有較強的責任感和足夠的細心和耐心，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣複雜的工作，這些都很適合我。

w（劣勢）：我做事有時沒有主見，不夠果斷堅決；在眾人面前，不夠熱情大方，缺乏勇氣；溝通交流能力較差，人際交往能力不強，多數時候更喜歡生活在自己的世界中，按照自己的方式和想法做事；而且，目前所學專業與會計並不是十分對口。

o（機遇）：在經濟如此迅猛的發展形勢下，社會和企業對會計師的需求是源源不斷的，且會計財務部門在企業裡也是乙個核心部門，會計師的社會需求量大，找工作較容易，且一般工資待遇不錯。

t（威脅）：天津師範大學不是專業類財經院校，沒有優勢；不是新興行業，發展空間不大；業務忙碌，給人緊張感，不利於身體健康；對於剛畢業的大學生，想最終找到乙份理想的工作，仍需要不斷的、長時間的工作，以積累足夠的實踐經驗。

三、與職業發展目標的差距

1、現在所學專業並不是會計，雖然開設了有關會計的課程，但所學習的都是一些基礎知識和原理，懂得的都只是一些皮毛，與實際的會計工作還相差很遠。

2、基本沒有實踐能力和經驗，不懂得企業內部具體的運作流程，會計學要如何實現對這些流程的掌握和管理，沒有實際操作經驗，致使不能達到會計所要求的那些能力。

3、目前尚沒有任何證書以證明我的專業技能和會計水平，畢業後不能與那些有會計級別證書的人相互競爭。

4、學校不是專業類財經院校，相比之下，我們學的知識有可能不如他們全面，技能也不如他們，而且學校的名氣也會客觀影響就業，這就造成了我們先天的就業劣勢。

5、沒有社會經驗，沒有充分的人際交往、溝通交流和團隊合作等「軟能力」。

四、具體行動計畫

短期任務（本學期）：

1、參加會計師從業資****；

2、認真學習專業課程，尤其是會計學原理這門課，爭取拿到特等獎學金；

3、積極完成英語輔修，為bec中級考試做準備；

4、利用暑期進企業實際**、了解並協助進行基礎的會計工作；

5、課餘時間參觀一些招聘會，了解企業所需要的技能，知己知彼，百戰百勝。

中期任務（大學階段）：

1、涉獵《經濟法》、《稅法》等與會計相關的書籍，為以後考註冊會計師作準備；

2、大三參加bec中級、高階考試，在現有的基礎上重點加強聽力和口語方面的訓練，使自己綜合能力有所提高；。