中國民間美術
教學目標：
1．學生能說清民間美術的基本概念。
2．學生能對民間美術作品進行賞析。
3. 培養學生喜愛民間美術，熱愛民族文化的情感。
教學的重點和難點：
重點：講清並使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。
難點：學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能進行正確的賞析。
教學準備：教學輔助課件製作，**裝置及幻燈機、錄象機等。
課時：1課時
教學過程：
1、新課匯入
通過**一段有關民間美術內容的錄象後匯入本課。
展示課題《中國民間美術》
（課件展示課題和教學目標）
學生活動：通過觀賞錄象，感受民間美術的要是魅力。 明確本課學習內容和教學目標。
2、新課教學
（1）民間美術的基本定義：
通過不同型別民間美術幻燈作品數幅，讓學生區別，發表見解，再作歸納，得出民間美術的基本定義：民間美術在古代是相對於宮廷美術、士大夫文人美術、在現代是相對於專業美術而言的美術種類。
學生活動：通過不同型別的作品比較和區別，發表見解，理解民間美術的基本定義。
（2）民間美術的主要種類：
**一段有關民間美術介紹的錄象後（課件展示）
提問：民間美術主要有哪些種類？
板書：民間美術的主要種類：
學生活動：觀後思考，討論並回答
歸納：年畫、剪紙、風箏、玩具、刺繡、編織等。（展示板書）
（3）民間美術的特點：
a、展示**數幅提問：從以上**中，是否能感受民間美術的特點？
學生回答
歸納：1、創作具有一定自發性特點 。（課件展示）
b、展示**數幅啟發學生思考特點之二。
學生回答
歸納： 2、具有實用性和裝飾性特點。（課件展示）
c．展示**數幅（課件展示）
提問：從以上**中高中美術教案
古代人物畫
教學目的：
1、通過教學，使學生了解我國古代人物畫藝術鮮明的民族風格、藝術特色和藝術表現技法，以及當時人們的審美觀念和審美形式。
2、通過教學，使學生了解古代人物畫作品是勞動人民長期辛勤勞作和智慧型的結晶。從而使學生熱愛中華民族優秀的傳統文化。
3、通過教學，培養學生感受、體驗、鑑賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。
教學重點與難點：
1、著重欣賞分析《韓熙載夜宴圖》和《清明上河圖》兩幅典型作品。
2、通過欣賞作品，提高學生對美術作品的鑑賞能力。並寓德育於審美教育之中。
教學方法：
啟發式、講授法、討論法、發現式等。
教學過程：
一、組織教學：
1、檢查學生的準備情況。
2、師生禮儀。
二、匯入新課：
1、教師概述中國人物畫。
2、教師出示戰國時期的帛畫《人物龍鳳圖》的投影。
3、分析講授其藝術特色。
4、揭示課題：第八講古代人物畫
三、傳授新課：
1、魏晉南北朝：
（1） 概況：
（2） 介紹顧愷之（教師出示投影。）。
（3） 賞析《女史箴圖》。
2、唐代：
教師出示投影。
介紹閻立本。
賞析《歷代帝王圖》。
教師出示投影。
介紹周昉。
賞析《簪花侍女圖》。
3、五代：
講述時代背景。
教師出示投影。
介紹顧閎中。
賞析《韓熙載夜宴圖》：
（1） 教師賞析「聽琵琶曲」。
（2） 學生賞析「擊鼓觀舞」：
教師提問：在這一段畫面中，作者又是如何安排構圖和刻畫人物的？為什麼要這樣安排？
學生討論回答。
教師總結。
（3） 賞析後三個片段。
（4） 教師總結《韓熙載夜宴圖》的兩大藝術特色。
4、宋代：
教師出示投影。
介紹張擇端。
教師設疑。
學生討論。
賞析《清明上河圖》。
教師歸納總結《清明上河圖》的藝術成就和重要特點。
賞析《維摩演教圖》。
賞析《潑墨仙人》。
5、明清：
賞析《歸去來圖》。
賞析《蘇武牧羊》。
四、學生**錄影，欣賞代表作品。
五、分組討論:
《韓熙載夜宴圖》的藝術特色？
六、課堂小結：
七、布置課後思考題：
中國古代人物畫在表現形式上的主要特徵是什麼？
八、下課禮儀：不同的民間玩具風格，是否知道民間美術還有什麼特點？
學生回答
歸納：3、具有地方性和繼承性特點。（課件展示）
d．再展示**數幅（課件展示）
提問：從**中說明民間美術還具有什麼特點？
學生思考回答
歸納：4、就地取材，因材施藝。 （課件展示）
試讓學生對作品《永珍更新》（年畫）、《布老虎》（玩具）等作品進行賞析。
3、學生欣賞評論練習：
學生對活動：學生對《永珍更新》（年畫）、《布老虎》（玩具）等作品作認真觀賞賞後、小組議論**
學生代表對作品賞析評論同伴作適當補充、歸納。
4、課堂小結：
本課對民間美術進行了欣賞學習。中國民間美術內容十分豐富，我們應以本課學習為起點，對民間美術作進一步的研究學習，並可對我們常州地區的民間美術進行**，樹立熱愛家鄉、熱愛中華民族的精神。
中國古代雕塑欣賞
教學目標的確立：
1、背景：增大學生的閱歷，沉澱專業修養，提高審美能力。
2、要點：①知道中國古代雕塑一般的表現形式。
②了解中國古代雕塑發展歷程。
③對其代表作品欣賞，了解其藝術特點。
教學重難點：古代雕塑呈現形式和重要作品的欣賞。
教學過程：
一、（直接入題）平時所說的「膏塑」，指的是什麼？
（學情估計：這時學生會舉出許多例項，教師引導學生以例項分析概念，引出雕塑的涵義）
1、涵義
石膏雕塑──雕塑，造型藝術的重要形式之一，是以可雕塑性、可塑性材料製作成具有實在體積，適合各個角度觀察、欣賞的藝術作品。
2、種類
從表現形式可分為圓雕、浮雕
（這裡將浮雕和圓雕以概念結合例項的形式讓學生理解）
3、中國的古代雕塑
師言：了解了雕塑的表現形式，那讓我們看看中國古代雕塑。
⑴教師板書：概術
工藝精湛的商周青銅器
氣勢恢巨集的秦兵馬俑造像群
古樸遵勁的漢畫像方刻
聞名遐跡的石窟造像
⑵網路環境下學生自主學習**
活動（一）中國古代雕塑──俑
教師提出問題：秦兵馬俑
②學生討論，回顧教師提出的問題並作回答。
活動（二）中國古代雕塑──石窟造像
特別任務：樂山大佛
②小組討論，完成特別任務
活動（三）中國古代雕塑──陵墓雕刻
特別任務：霍去病陵墓雕刻
①學生網上蒐集資料
②小組討論，完成特別任務
4、教師總述：俑、石窟造像、陵墓雕刻的發展歷程和藝術特點。
5、課後**作業（網上查閱）
查閱《擊鼓說唱》《昭陵六陵》的相關資料，概其藝術特點。
高一美術培訓計畫
2015高一年級美術專業招生培訓計畫 一 做好宣傳準備工作 加強對高2015級學生的宣傳和引導，確保報考我校專業生正常報名,其次使喜歡美術或者是有興趣的學生知道有這樣乙個特色小組可以培養他們，並且將來可以報考高等藝術院校。二 美術特色小組要求 1 美術特色小組的學生要有一定的繪畫基礎或者熱愛美術 無...
高一美術鑑賞課
第九課 形神兼備遷想妙得 中國古代繪畫擷英 型別 鑑賞課 講師 彭冰 教學目標 一 通過這節課學習，讓學生對中國古代繪畫有所了解，從原始岩畫 陶器等到後期花鳥 人物 山水等代表性作品有所認識，了解中國長遠的傳統藝術。二 通過不同歷史段的繪畫作品認識，使學生開闊眼界，能提高基礎的鑑賞能力。重點 難點及...
高一年級美術學些美術鑑賞知識教案
學些美術鑑賞知識 教學目的 1 使學生了解美術範疇，建立 大美術 觀念。2 使學生了解美術鑑賞的基本方法，並能初步應用該方法進行鑑賞練習。教學重點 掌握鑑賞方法 教學難點 應用該方法進行練習。教學模式 自主 討論 合作。教學過程 一 匯入 同學們已經學過9年美術，你最喜歡哪幅美術作品，請說說原因。美...