第九課：形神兼備遷想妙得——中國古代繪畫擷英
型別：鑑賞課
講師：彭冰
教學目標：
一、通過這節課學習，讓學生對中國古代繪畫有所了解，從原始岩畫、陶器等到後期花鳥、人物、山水等代表性作品有所認識，了解中國長遠的傳統藝術。
二、通過不同歷史段的繪畫作品認識，使學生開闊眼界，能提高基礎的鑑賞能力。
重點、難點及解決辦法：
重點：對中國古代繪畫作品的認識，能大致了解這些繪畫作品內容，背景等
難點：中國古代繪畫源遠流長，擁有上千年歷史，有相對複雜的歷史性等因素，相對而言比較難理解。
解決辦法：通過展示古代不同時期作品對比，和一些藝術家的背景故事，深化學生對於古代繪畫代表作的印象，穿插一些有趣的歷史故事，與當時創作背景，以及藝術家的創作手法等，去幫助學生理解。
內容結構：
該課內容主要為中國古代繪畫欣賞，選其個別具有代表性的作品進行評析，對中國古代繪畫發展歷程作簡要介紹，讓學生了解簡單的繪畫歷史，及其不同的藝術風格和中國古代繪畫的藝術傳統。
教學方法及學生活動設計：
課時安排：2課時
從繪畫型別著手（第一課時講述陶畫、帛畫、壁畫、人物。第二課時講述山水畫以及花鳥畫。）
第一課時：（45min）
教學步驟：
1做簡單自我介紹（1min）
2匯入新課：(3min)
提問：同學們知道中國古代有哪些繪畫作品？表現在什麼地方或用什麼方式？同學們知道古代的哪些畫家？
引導學生回答問題，並闡述具體表現的形式：陶器、帛畫、壁畫、絹本、宣紙等。
問題時間（同時寫出板書）
3展出***(開始鑑賞)（總40min）
a書本p46，同學們可以看到書上的繪畫作品，可以看看新石器時代的《彩陶缸繪鸛魚石斧紋》（5min）
對於新石器時代的《彩陶缸繪鸛魚石斧紋》做出分析
b帛畫簡介（5min）
主要內容：戰國《人物御龍圖》、西漢墓帛畫，共性與特性的分析。以及畫面所反映的當時社會，引導學生去分析畫面內容。
主要根據長沙馬王堆西漢墓t行帛畫分析
c壁畫鑑賞(14min)
讓同學們根據課本的**以及***的**去尋找，壁畫的主要題材內容等。(2min)
p48《鹿王本生圖》（請乙個同學根據課本簡介鹿王本生圖的故事）對於《鹿王本生圖》做出簡單鑑賞(2min)
拓展永樂宮壁畫（短片介紹4min）
同學們談談看完短片的感受（2min）
根據永樂宮壁畫的乙個區域性，從主題內容，到顏色，及表現形式方面或情感方面請幾個學生分析。（2min）
最後做出對壁畫的總結。(2min)
d中國古代人物畫（16min）
略提前面提到的帛畫，壁畫的人物繪畫的形象。如《宴飲畫像磚》、《儀位出行墓室壁畫》，對畫像磚做簡單介紹（2min）
但主要通過東晉、唐代這兩個歷史階段的人物作品賞析，說明它們不同的藝術風格和藝術特點。
從《女史箴圖》、《步輦圖》、《天王送子圖》、《虢國夫人遊春圖》等做出對比。
不同的時代與不同畫家的風格也不同。（3min）
主要賞析《虢國夫人遊春圖》，介紹畫面內容及其歷史故事融合，以及從畫面人物的穿著同時對當時歷史也有所了解。（5min）
順稍提及五代、元代、明代、清朝部分作品，並讓學生欣賞。（2min）
《漁翁漁歸圖》的簡單介紹，指出與東晉、唐的不同之處。（可以從繪畫形式著手，一種以絹本工筆形式，而後期的人物出現了寫意形式）（3min）
總結：（1min）
希望同學們通過今天的課能夠對中國繪畫有所了解，如果有興趣的同學可以根據書籍網路等去獲取更多資訊。
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