一、讀拼音，寫詞語。(10分)
duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biāncè
zhènfèn jīlbáizhǐ fǒurèn qìchē
二、比一比，組詞。(8分)
幻練誨堅（ ）
幼煉悔艱（ ）
歇廟值振（ ）
渴奮植晨（ ）
三、選擇恰當的解釋，把序號寫在括號裡。(7分)
1 漫 a 水過滿，向外流 b 到處都是 c 不受約束，隨便
① 她抬起頭，望著夜色瀰漫的草原
② 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來
③ 她抽出書來，漫不經心的翻了幾頁
④ 漫步街頭，你會被也景之美陶醉
2 足 a 腳 b 滿，充分 c 值得
① 我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足
② 哪怕只看一眼，我也就心滿意足了
③ 這件事對我無足輕重
四、用斜線劃去括號裡的錯別字。(10分)
有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區、軀）幹上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。
五、仿寫詞語。(4個)(20分)
娓娓動聽 (aabc)
恭恭敬敬（aabb）
歇歇腳 （aab）
深情厚誼
此起彼伏
六、修改病句。（在原句上改）(16分)
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
七、按課文內容填空。(14分)
1、默寫古詩《所見》。
2、帶「風」的古詩句。（至少寫兩句）
八、閱讀短文，完成練習。(15分)
傘花酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的「傘花」。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這「花」配著她那時髦的（裝扮打扮）在傘海浬變成了一朵醒目的花朵。
那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
傘花隨著姑娘們的身影在傘海浬忽隱忽現（飄動飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流裡。
……我彷彿置身在無邊的荷塘裡，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了是誰繪就這雨中奇景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造**彩的時代
1、把短文中括號裡不正確的詞劃去。3'
2、「饒」字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查「______」部，再查______畫。「饒」字第三筆的筆劃名稱是
「饒」在字典裡的解釋：① 豐富；多 ② 另外添 ③ 饒恕；寬容 ④ 姓。
「饒有興趣」中的「饒」應選解釋（ ）。3.5'
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號裡。2'
⑴車來車往，像流水一樣連續不斷。（ ）
⑵色彩鮮豔，繁多凌亂。（ ）
4、歸納文章第一自然段段意。2'
5、根據文章第二自然段內容填空。2.5'
在這個自然段裡，作者一共寫了四種人的傘。他們是的傘的傘的傘的傘，其中詳寫了的傘。
6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。2'
7、用直線劃出表現文章中心的句子。 2'
蘇教版五年級語文上冊第一單元試卷
五年級語文第一單元試卷 班級姓名成績 一 看拼音，寫詞語。8分 du n li n hu ng r b o l i chu y n bi n c zh n f n j l ni ndao f ur nz r n 二 填字成詞。6分 動聽驚 駭 見 勇為 兩 清風專 致 身 其 三 用斜線劃去括號裡的...
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