班別姓名座號： 得分
第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫漢字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ
yú lè bèi sònɡ biān xiě
二、辨別形近字，並組詞（4分）
婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）
焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區（ ）
三、找出錯別字畫上「 」，改正後寫在括號裡。（4分）
1、我會豪不猶預地回答：「我會選擇一本書
2、同學們應該真惜時間，尊守紀律
四、把下面的詞語補充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如不同
牽（ ）掛不忘吞棗
五、選詞填空。（4分）
鼓勵激勵繼續陸續
1、爸爸（ ）我努力學習，長大了為國爭光。
2、他的英勇事蹟永遠（ ）著我們前進。
3、同學們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。
4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。
六、判斷對錯。對的打「√」錯的打「╳」（2分）
1、「走到門口，便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。」這是比喻句
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通
七、先把下面的句子補充完整，然後再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。（4分）
1、一日無書2、讀書破萬卷
3、黑髮不知勤學早
4 第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。
有時我會貼在乙個大人的身邊，彷彿我是他的小妹妹或小女兒。
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋簷下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：
「這雨，害得我回不去了。」其實，我的心裡卻高興地喊著：「大些！
再大些！」
……我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕鬆。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）
躲藏光臨勉勵充分（ ）
2、這片段主要寫了2分）
3、用「～～」畫出表達「我」複雜心情的句子。從這句話我體會到
3分）4、聯絡課文和生活實際，寫寫你對「你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」這句話的理解。（3分）
5、讀文後，你一定能寫出一些關於讀書、學習的成語或名言吧。（2分）
成語讀書名言
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
的巴爾扎克
法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支援著他一天寫十幾個小時的文章。
一次，他寫一部**已經（ ）寫了乙個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：「我睡一會兒，請你過一小時後叫醒我。
記住啊，就1小時。」朋友點頭答應。
一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那麼香，心想：「他為了擠（jī jǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué jiào）吧。
」於是，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手錶，呀！自己竟然睡了近兩個小時。
他馬上生氣了。對著朋友吼起來：「你，你，你為什麼不叫醒我，你可知道我已經（ ）了多少時間嗎？
」巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地搖著頭說：「你呀你，真是惜時如命啊！」
1、請把短文的題目補充完整。（2分）
2、從括號內選乙個正確的讀音畫「√」。（2分）
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
勤奮拜訪（ ）
4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號裡。（4分）
（1）繼續支援耐心延誤 （2）持續支援忍心耽誤
（3）持續堅持信心耽誤 （4）繼續堅持忍心延誤
5、你覺得巴爾扎克是乙個怎樣的人？（2分）
6、短文主要寫了一件什麼事？（3分）
7、請把文中的中心句抄下來，並結合自己的實際寫出你的感受。(3分)
中心句我的感受
第三部分：習作。（40分）
一、小練筆（5分）
舉世矚目的奧運會雖已結束了，但相信同學們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請把奧運會中最讓你感動的一幕寫下來。（50——100）（5分）
二、習作。（35分）
你是什麼時候開始讀書的，怎麼讀書，讀了哪些書？從書中有什麼收穫？有什麼讀書方法？選自己體會深的地方寫一寫。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字數不少於。
人教版五年級語文上冊第一單元單元備課
一 教材分析 以 我愛閱讀 為專題進行編排，選編的課文內容豐富，形式多樣，都緊密地圍繞著閱讀。竊讀記 生動 細緻地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達了對高度計熱愛與渴望 小苗與大樹的對話 通過小女孩和北大著名學者對閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解 走遍天下書為侶 則在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，...
人教版五年級上冊第一單元作文
第一單元作文 我和書的故事 享受著春雨的滋潤，漫步於夏夜的星空下，拾起秋日下火紅燦燦的楓葉，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季的美麗編織著我和書的故事。當春雨連綿，一絲一縷的在大地上織這快樂的雨簾，屋外一片蓬勃，屋內乙份悠閒，品一杯香茗，持一捲古書，泛黃的書頁下有多少動人的故事，讓我不禁沉醉其中。有了這份恣...
五年級語文上冊第一單元單元備課
人教版小學語文五年級上冊第一單元整體備課 單元教材分析 本組教材以 我愛閱讀 為專題進行編排，安排了二篇精讀課文，二篇略讀課文。竊讀記 生動 細緻地刻劃了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望 小苗與大樹的對話 通過小女孩和北大著名學者對閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解 走遍天下書為侶 則在假...