一、 我能拼得準確，寫得正確。
chuī yān jīng xǐng biān cè dào dé zī rùn niàn dao
duàn liàn xū yào lěi lì zhènchán
堡（ ） 激動鳴（ ）
jiào huì guǎi zhàng chéng dān xiē jiǎo mào shèng huǎng rú
二、 正確讀音我會選。
著實（zháo zhuó） 即使（jí jì） 正月（zhēng zhèng） 扁舟（piān biān）
教誨（huì huǐ）捅一下（tǒng yǒng） 恭敬（gēng gōng） 戛然而止（jiágé）
三、 填字成詞。
（ ）難忘專心堅韌不倦
春雨戛（ ）止滋潤敬敬
（ ）動聽其境入勝
四、 課文填空。
1、田老師每講一課，都要編乙個的故事地講給我們聽。我常常聽得入了迷，恍如我永遠不忘老師的教誨之恩。
2、根本一壞你有一些學問和本領不會成為對社會有用的人。每個人講究公德講究私德。
3、以上我談的就是如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地和自己，我們就一定能在各方面有長足的進步。
4、陶校長的每天四問的中心問題分別是
5、《尋隱者不遇》中，童子的回答是
（用原文中的話說） ；《所見》一詩中「忽然閉口立」的原因是用原文中的話回答）。詩中描寫的是季節。表達了牧童的天性。
6、一蓑一笠一丈絲綸一樽酒
五、 默寫
《尋隱者不遇所見》
六、 能力展示。
風，來無影，去無蹤，怎麼知道它在**呢？回想有關「風」的詩句，感受風的魔力，請你也來寫幾句吧！（2到3句）
七、閱讀理解。
陶行知的兩隻口袋
陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚嚴，以身作則。
古人曰："吾日三省吾身"，而陶行知則"每天四問"。2023年7月，他在重慶育才學校三周年紀念會上提出"四問"的內容，就是每天要反躬自問身體、學校、工作和道德上有沒有進步，進步了多少。
他認為道德是做人的根本，沒有道德的人，學問和本領越大，就越會為非作歹（ ），殘害人民。他曾大聲疾呼，要全校師生"建築人格長城"。
他自己就是用他的實際動來"建築人格長城"的。在育才學校，就流傳過乙個關於陶行知的兩個口袋的故事。
育才學校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的，有時全校師生幾乎無以舉炊，陶行知東張西羅，左支右絀，迫不得已就停止體育鍛煉，每天改吃兩頓稀粥，以勉強維持生活。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他堅決不答應。他發動全校師生走街串巷，向社會各界熱心人士募（ ）捐，度過乙個又乙個難關。
陶行知帶頭外出募捐，並宣布一條紀律：募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得藉故挪用分文。他自己是這樣說的也是這樣做的。
他的上衣縫有兩隻口袋,乙隻袋**，乙隻袋私款。有一次他到遠處去募捐，走訪了好多地方，募捐了不少現款，袋裡裝得滿滿的。在歸途搭車時，忽然發現放私款的那只口袋裡一分錢也沒有了，他當時就有乙個堅決的想法，決不那用公家一分錢，儘管一天奔波下來，既疲憊（ ）不堪，又飢腸轆轆，但仍堅持從十里外步行回校。
當育才學校師生聽到這個訊息後，都非常感動，趕到陶行知先生的住處慰問時，陶行知親切地、深刻地跟大家講起韓非子在《喻志》中所說的乙個比喻："千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。"在現實生活中，小漏洞往往可以釀成大災禍，千萬不要以小失大。
陶行知就是這樣"以教人者教已"，在"建築人格長城"中做到不留一點空隙。
1、 給文中劃線的字注音。
2、 填空。
陶行知先生宣布的募捐紀律是
3、他自己就是用他的實際行動來「建築人格長城」的。這裡的「實際行動」建築人格長城的。這裡的「實際行動」指什麼？
3、 你認為陶行知先生的「兩個口袋」裝的是什麼？
蘇教版五年級語文上冊第一單元試卷
五年級語文第一單元試卷 班級姓名成績 一 看拼音，寫詞語。8分 du n li n hu ng r b o l i chu y n bi n c zh n f n j l ni ndao f ur nz r n 二 填字成詞。6分 動聽驚 駭 見 勇為 兩 清風專 致 身 其 三 用斜線劃去括號裡的...
蘇教版國標本小學語文五年級上冊 第一單元
蘇教版國標本小學語文五年級上冊 第一單元 教材分析 執筆 河濱小學黃水華 一 單元教材分析 一 單元教材基本分析 針對剛開學有乙個教師節,所以本冊第一單元課文圍繞 園丁之歌 這一主題選入了3篇課文.師恩難忘 平實的語言傳遞的是濃濃的師生情 陶校長的演講 演講稿辭真意切,極有鼓動性,感染性,體現的是老...
蘇教版五年級語文上冊第一單元單元清測試題
五 二 語文上冊第一單元測試題姓名 一 我能拼得準確，寫得正確。chu y n j ng x ng bi n c d o d z r n ni n dao du n li n x y o l i l zh nch n 堡 激動鳴 ji o hu gu i zh ng ch ng d n xi ji ...