2023年-2023年度第一學期
教材分析
1、本冊設有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。此外，教材後面附有8篇選讀課文。
2、本冊設有8個專題。
（1）感受大自然 （2）祖國在我心中 （3）人間真情 （4）珍惜資源，保護環境（5）初識魯迅 （6）詩歌鑑賞 （7）人與動物 （8）藝術魅力
3、每組專題包括導語、課例、語文園地三大部分，導語點明本組的專題，並提示學習要求
課例由4篇課文組成，課文圍繞專題編選語文園地由5個欄目組成，
其中4個是固定欄目： （1）口語交際 （2）習作 （3）交流平台
（4）日積月累，另有「趣味語文」「展示台」「成語故事」， 分別在8個語文園地中各安排兩次。
第一組感受大自然 9課時
1、山中訪友 2、山雨 3、草蟲的村落 4、索溪峪的「野」
第一課山中訪友
課時安排2課時
第1課時課時目標：
1、 會寫8個生字，正確讀寫14個詞語。
2、 正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。
3、 明白作者在山里拜訪了哪些朋友，並學習1-3自然段。
第2課時課時目標：
1、 學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法。
2、 訓練學生的想象能力，對課文進行補白。
3、 背誦自己喜歡的段落。
第二課山雨
課時安排1課時
課時目標：
1、 正確讀記8個詞語，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
2、 感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情。
3、 領悟作者是怎樣細緻觀察、用心傾聽山雨的，學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。
第三課草蟲的村落
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 正確讀寫5個詞語，理解課文生字新詞。
2、 初讀課文，梳理課文層次，整體把握內容。
第2課時課時目標：
1、 複習鞏固課文生字。
2、 感受作者熱愛自然、熱愛小生靈的情懷。
3、 體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象以表達獨特的感受。
第四課索溪峪的「野」
課時安排 1課時
課時目標：
1、 正確讀記3個詞語。
2、 有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，激發學生對大自然的熱愛之情。
3、 領悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法；體會作者通過想象和聯想來表達對索溪峪的獨特感受。
語文園地一
課時安排 1課時
課時目標：
1、 學習掌握詞語盤點的詞語。
2、 完成口語交際和習作。
3、 背誦日積月累的內容。
單元複習
課時安排 2課時
課時目標：
1、 回憶講述1-4課的主要內容及中心思想。
2、 字、詞、句的複習與掌握。
3、 重點句段的複習與背誦。
4、 測試第一單元重點內容。
第二組祖國在我心中 9課時
5、詹天佑 6、懷念母親 7、彩色的翅膀 8、中華少年
第五課詹天佑
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會生字並掌握10個詞語，結合具體語境理解它們的含義。
2、 理清課文條理，學習課文1-3自然段。
第2課時課時目標：
1、 了解詹天佑在當時情況下如何克服修築鐵路過程中自然條件的困難，成功修築了京張鐵路。
2、 學習第3、4段，理解含義深刻的句子，結合當時當地情況，體會詹天佑的傑出才華和愛國精神。
第六課懷念母親
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會8個生字，正確書寫6個詞語，能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子。
2、 初步感知課文內容。
第2課時課時目標：
1、 在讀懂課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
2、 學習體會關鍵詞句，結合課外資料理解課文內容的讀書方法。
第七課彩色的翅膀
課時安排 1課時
課時目標：
1、 感知課文主要內容，明白題目的雙重含義。
2、 引導學生從字裡行間去發現寶石島的幾個特點。
3、 領會關鍵詞句對表現人物品質的作用，學習運用文字「吃西瓜」細節描寫的方法，進行仿寫練筆；運用文末段進行想象練筆訓練。
第八課中華少年
課時安排 1課時
課時目標：
1、 理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情感。
2、 有感情地朗讀課文。
語文園地二
課時安排 1課時
課時目標：
1、學習掌握詞語盤點的詞語。
2、感受演講稿的魅力，明確演講稿的寫作要求，圍繞主題寫演講稿。
3、背誦日積月累的內容。
單元複習
課時安排 2課時
課時目標：
1、 回憶講述5-8課的主要內容及中心思想。
2、 字詞句的複習與掌握。
3、 重點語段的複習與背誦。
4、測試第二單元重點內容。
第三組人間真情 9課時
9、窮人 10、別餓壞了那匹馬 11、唯一的聽眾 12、用心靈去傾聽
第九課窮人
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會12個生字，能正確讀寫15個詞語。
2、 初讀課文，了解課文內容。
第2課時課時目標：
1、 理解課文內容，感受桑拿和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。
2、 學習通過環境描寫和人物對話、心理描寫，表現人物品質的寫法。
第十課別餓壞了那匹馬
課時安排 1課時
課時目標：
1、 朗讀課文，理解課文內容。
2、 體會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現人物品質的寫法。
3、 體會殘疾青年樂於助人的美好品質和「我」對這位殘疾人深深的感激之情。
第十一課唯一的聽眾
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會6個生字，正確讀寫12個詞語。
2、 有感情地朗讀課文，理解課文內容。
第2課時課時目標：
1、 從人物的細節中感受人物高貴的品質。
2、 進一步學習課文，感悟文章的寫作特色。
第十二課用心靈去傾聽
課時安排 1課時
課時目標：
1、 理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂和幸福。體會「我」對蘇珊的深切懷念之情。
2、 領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
語文園地三
課時安排 1課時
課時目標：
1、 學習掌握詞語盤點的詞語。
2、 寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。
3、 背誦日積月累的內容。
單元複習
課時安排 2課時
課時目標：
1、 回憶講述9-12課的主要內容及中心思想。
2、 字詞句的複習與掌握。
3、 重點語段的複習與背誦。
4、測試第三單元重點內容。
第四組珍惜資源，保護環境
13、只有乙個地球 14、鹿和狼的故事 15、這片土地是神聖的 16、青山不老
第十三課只有乙個地球
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會本課生字、讀準生字的讀音，正確讀寫課文中的詞語，正確書寫11個詞語。
2、 初步感知課文。
第2課時課時目標：
1、 理解課文內容，懂得「只有乙個地球」的道理。
2、 體會說明文用語準確、嚴謹，學習說明方法。
第十四課鹿和狼的故事
課時安排 1課時
課時目標：
1、 能正確流利地朗讀課文。
2、 理解課文內容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯絡的關係。
3、 領悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達方法。
第十五課這片土地是神聖的
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會本課生字，正確讀寫13個詞語。
2、 初讀課文，感悟「神聖」，體會人類與大自然的關係。
第2 課時課時目標：
1、 學習課文，明白「這片土地是神聖的」。
2、 理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。
3、 體會人與自然的關係，懂得保護環境，愛護家園。
第十六課青山不老
課時安排 1課時
課時目標：
1、 讀記5個詞語。
2、 有感情地朗讀課文，理解課文內容。
3、 理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠色家園的艱辛和決心。
語文園地四
課時安排 1課時
課時目標：
1、 學習掌握詞語盤點的詞語。
2、 說說生活中的浪費資源，汙染環境的現象，提出建議，寫乙份建議書。或者弄清作者的意圖，寫一篇漫畫。
3、背誦日積月累的內容。
單元複習
課時安排 2課時
課時目標：
1、 回憶講述13-16課的主要內容及中心思想。
2、 字詞句的複習與掌握。
3、重點語段的複習與背誦。
4、測試第四單元重點內容。
第五組初識魯迅 9課時
17、少年閏土 18、我的伯父魯迅先生 19、一面 20、有的人
第十七課少年閏土
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 學會本課生字，正確讀寫8個詞語。
2、 初識閏土，體會外貌描寫方法。
3、 有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。
第2課時課時目標：
1、 再識閏土，體會用具體事例表示人物的方法。
2、 體會作者的感情。
第十八課我的伯父魯迅先生
課時安排 2課時
第1課時課時目標：
1、 會正確讀寫25個詞語。
2、 理清課文的條理、概括小標題。
3、 初識魯迅先生，感受魯迅先生的崇高品質。
第2課時課時目標：
1、 理解含義深刻的句子，進一步感知人物的崇高品質。
2、 體會作者的思想感情。
第十九課一面
課時安排 1課時
課時目標：
1、 正確讀記13個詞語。
2、 進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。
第二十課有的人
課時安排 1課時
課時目標：
1、 理解詩人運用對比手法，抒發的紀念魯迅的感受，從中受到革命人生觀教育。
2、 通過詩的學習，激發學生學習魯迅為代表的革命戰士的偉大精神，培養「俯首甘為孺子牛」的革命人生觀。
3、 加強朗讀，在朗讀中理解詩的深刻哲理。
語文園地五
課時安排 1課時
課時目標：
1、 掌握詞語盤點的詞語。
2、 用一兩件事介紹自己的小夥伴，寫出小夥伴的特點；或者發揮想象進行續寫。
3、 背誦日積月累的內容。
單元複習
課時安排 2課時
課時目標：
1、講述17-20課主要內容及中心思想。
2、字詞句的複習與掌握。
3、重點語段的複習與背誦。
4、測試第五元重點內容。
詩海拾貝
第六組詩歌鑑賞 5課時
課時安排 3課時
第1課時課時目標：
1、 學習《詩經》、《春夜喜雨》。
2、 閱讀詩歌，大體把握詩意。
3、 想象詩歌描繪的情景，體會詩人的情感。
第2課時課時目標：
1、 學習《西江月》、《天淨沙》。
2、 憑藉注釋、借助工具書，有感情朗讀兩首古詩。
3、 大體把握詩歌大意，想象詩歌描繪的情景，體會詩人的情感。
六年級語文教學計畫
東潘樓小學2011 2012年度第一學期 一 班級概況 本班有學生33人，其中男生19人，女生14人。大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。本學期，針對學生實際情況，有的放矢地培養學生的學習興趣。二 教材分析 教材繼續按專題組織單元...
六年級語文教學計畫
2 能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。3 能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。樂於參加討論問題，敢於主動發言，說清楚自己的意思。5 閱讀。1 繼續學習正確 流利 有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。2 繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一...
六年級語文教學計畫
2010 2011學年第二學期 鬱山小學江雪峰 一 本冊教材分析 本著大綱 加強綜合 突出重點，注重語言的感悟 積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養 的精神。本冊教材精選課文，將課文分為精讀 略讀。二 本學期教學內容 1 鞏固漢語拼音，借助拼音識字 閱讀，學習普通話，識字174...