一、選擇題：
1．將二力f1、f2合成f合，則可以肯定 ( )
a．f1和f合是同一性質的力b．f1、f2是同一施力物體產生的力
c．f合的效果與f1、f2的總效果相同 d．f1、f2的代數和等於f合
2．用兩根繩子吊起—重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是a．不變 b．減小 c．增大 d．無法確定
3．5n和7n的兩個力的合力可能是 ( )
a．3n b．13n c．2.5n d．10n
4．共點力的合力與分力的關係是 ( )
a．合力的作用效果跟原來幾個力共同作用時產生的效果是相同的
b．合力的大小一定大於兩個分力中較小分力
c．合力的大小一定小於兩個分力的大小之和
d．合力的大小可能比兩個分力的大小都大，可能都小，也可能比乙個分力大，比另乙個分力小
5．兩個大小分別為f1和f2(f2a．f2≤f≤f1 b.≤f≤
c．|f1－f2|≤f≤f1＋f2 d．f－f≤f2≤f＋f
6．下列關於分力和合力的說法正確的是( )
a．分力與合力同時作用在物體上
b．分力同時作用在物體上時產生的效果與合力單獨作用在物體上時產生的效果相同
c．合力總是大於分力
d．合力f的大小隨分力f1、f2間夾角的增大而減小，合力可能大於、等於或小於任一分力
7、如右圖所示，兩個共點力f1、f2的大小一定，夾角θ是變化的，合力為f.在θ角從0逐漸增大到180°的過程中，合力f的大小變化情況( )
a從最小逐漸增加 b．從最大逐漸減小到零
c．從最大逐漸減小 d．先增大後減小
8．互成角度的兩個共力點，有關它們的合力與分力關係的下列說法中，正確的是( )
a．合力的大小一定大於小的分力、小於大的分力
b．合力的大小隨分力夾角的增大而增大
c．合力的大小一定大於任意乙個分力
d．合力的大小可能大於大的分力，也可能小於小的分力
9．兩個夾角為θ的共點力的合力為f，如果它們之間的夾角固定不變，使其中乙個力增大，則( )
a．合力f一定增大b．合力f的大小可能不變
c．合力f可能增大，也可能減小 d．當0°<θ<90°時，合力f一定減小
10．兩個共點力的大小為f1＝15 n，f2＝8 n，它們的合力不可能等於( )
a．9 nb．25 n c．8 nd．21 n
11．一根細繩能承受的最大拉力是g，現把一重為 g的物體系在繩的中點，分別握住繩的兩端，先併攏，然後緩慢地左右對稱地分開，若要求繩不斷，則兩繩間的夾角不能超過( )
a．45b．60c．120° d．135°
12．質量為m的長方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的支援力和摩擦力的合力方向應該是( )
a．沿斜面向下b．垂直於斜面向上
c．沿斜面向上d．豎直向上
13. 物體同時受到同一平面內的三個力的作用下列幾組力的合力不可能為零的是
a．5n、7n、 8n b．5n、2n、8n c．1n、5n、10n d．1n、10n、1on
14．物體受兩個共點力f1和f2作用，其大小分別是f1＝6 n，f2＝10 n，則無論這兩個力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是( )
a．5 n b．10 n
c．16 n d．18 n
15、如圖，物體a和b的重力分別為11n和7n，不計彈簧秤、細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數為( )
a．0n,7nb．4n,7n
c．0n,18nd．4n,18n
16．兩個大小相等的共點力f1、f2，當它們間夾角為90°時合力大小為20n，則當它們間夾角為120°時,合力的大小為( )
a．40n b．10n c．20n d．10n
17．關於兩個大小不變的共點力與其合力的關係，下列說法正確的是（ ）
a．合力大小隨著兩力夾角的增大而增大 b．合力大小一定大於分力中最大者
c．兩分力夾角小於180°時，合力隨夾角的減小而增大
d．合力不能小於分力中最小者e．合力f一定大於任乙個分力
f．合力的大小可能等於f1也可能等於f2 g．合力有可能小於任乙個分力
18、兩個共點力，乙個是40 n，另乙個未知，合力大小是100 n，則另乙個力可能是（ ）
a．20 n b．40 nc．80 n d．150 n
19．兩個共點力的夾θ固定不變，其合力為f，當其中乙個力增大時，下述正確的是（ ）
a．f一定增大b．f向量可以不變
c．f可能增大，也可能減小 d．當0＜θ＜90°，f一定減小
20、物體受到兩個相反的力作用，二力大小f1＝5 n，f2＝10 n，現保持f1不變，將f2從10n減小到零的過程，它們的合力大小變化情況是（ ）
a．逐漸變小b．逐漸變大
c．先變小後變大 d．先變大後變小
21．有三個力：fl＝2 n，f2＝5 n，f3＝8 n，則（ ）
a．f2和f3可能是f1的兩個分力 b．f1和f3可能是f2的兩個分力
c．f1和f2可能是f3的兩個分力 d．上述結果都不對
22．大小分別為5 n、7 n、9 n的三個力合成，其合力f大小的範圍為( )
a．3 n≤f≤20 n b．2 n≤f≤21 n
c．0≤f≤20 n d．0≤f≤21 n
23．乙個重為20 n的物體置於光滑的水平面上，當用乙個f＝5 n的力豎直向上拉該物體時，如圖所示，物體受到的合力為( )
a．15 nb．25 nc．20 nd．0
24、水平橫樑一端插在牆壁內，另一端裝小滑輪且一輕繩的一端c固定於牆壁上，另一端跨過滑輪後懸掛一質量m=10kg的重物，∠cba=30°，如圖4所示，則滑輪受到繩子的作用力為（g=10n／kg）（ ）
a. 50nb. 50n
c. 100nd. 100n
25. 如圖所示，力f作用於物體的o點。現要使作用在物體上的合力沿oo'方向，需再作用乙個力f1，則f1的大小可能為（ ）
a. f1=f·sinα b. f1=f·tanα
c. f1=fd. f126. 圖3所示，ao、bo、co是完全相同的三條繩子，將一根均勻的鋼梁吊起，當鋼梁足夠重時，結果ao先斷，則（ ）
a. α>120° b. α=120° c. α<120° d. 不能確定
二、填空題：
1、兩個共點力的合力最大值為25n，最小值為15n，則這兩個力分別為______n、______n。
2、三個力大小分別為3n,4n,5n,合力取值範圍是如將第三個力為8n, 合力取值範圍是
3、兩共點力，f1、 f2大小均為60n，夾角為600，則合力大小為
4．同時作用在某物體上的兩個力，大小分別為6 n和8 n．當這兩個力之間的夾角由0°逐漸增大至180°時，這兩個力的合力將由最大值________逐漸變到最小值_______.
5．作用在同一物體上的三個力，它們的大小都等於5 n，任意兩個相鄰力之間的夾角都是120°，如圖3－4－7所示，則這三個力合力為_______；若去掉fl，而f2、f3不變，則f2、f3的合力大小為_______，方向為
圖3－4－7圖3－4－8
6．六個共點力的大小分別為f、2f、3f、4f、5f、6f，相互之間夾角均為60°，如圖3－4－8所示，則它們的合力大小是________，方向________。
7．有兩個大小相等的共點力fl和f2，當它們間的夾角為90°時合力為f，則當它們夾角為120°時，合力的大小為__ 。
8、 三個共點力構成如圖所示的示意圖，則這三個力的合力大小為 。
三、解答題：
1．物體受到三個力的作用，其中兩個力的大小分別為5 n和7 n，這三個力的合力最大值為21 n，則第三個力的大小為多少？這三個力的合力最小值為多少？
2.如圖所示，在水平地面上放一質量為1.0 kg的木塊，木塊與地面間的動摩擦因數為0.
6，在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力f1、f2，已知f1＝3.0 n，f2＝4.0 n，g取10 n/kg，則木塊受到的摩擦力為多少？
若將f2順時針轉90°，此時木塊在水平方向上受的合力大小為多少？
3、乙個物體受到連個共點力f1 、f2 的作用，兩個力間的夾角可以變化，其中f1=100n，f2 =200n，當兩個力的合力f與f2 之間的夾角最大時，合力f的數值為多大？
4、如圖6所示，兩根相同的橡皮繩oa、ob，開始夾角為0°，在o點處打結吊一重g1為50n的物體後，結點o剛好位於圓心。令將a、b分別沿圓周向兩邊移至a'、b'，使∠aoa』=∠bob』=60°。欲使結點仍在圓心處，則此時結點處應掛多重的物體?
學業水平測試專題03力的合成與分解
1.力的合成的平行四邊形定則實驗 重點 拉繩長度相同 拉繩和紙面平行 作圖 例1.如圖甲所示，在 驗證力的平行四邊形定則 的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是 將橡皮筋的一端固定在木板上的a點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別掛著乙個彈簧測力計，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置...
8 1力的合成學案
班級小組姓名學號時間 達標檢測 a組1.放在水平桌面上的木塊受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用 而運動，其效果可用乙個大小為牛，方向的力來代替，這個力是它們的 2.同一直線上的兩個力的合力為1000牛，其中乙個力的大小為400牛，則另乙個力 的大小 a一定是600牛 b一定等於600...
力的合成教學反思
二 不足之處 1.教學難點突出不夠。教學難點分析是教學設計的關鍵，形成教學難點的基本原因有 相關知識準備不足 思維定勢帶來負遷移 概念相通 方法相似，容易混淆 思維過程複雜而感性認識欠缺。本節課中，合力的概念是教學的乙個難點，合力和分力的 等效替代 關係學生不易理解。在通過多個事例形象地展示了生活中...