1.力的合成的平行四邊形定則實驗（重點：拉繩長度相同；拉繩和紙面平行；作圖）；
例1.如圖甲所示，在「驗證力的平行四邊形定則」的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的a點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別掛著乙個彈簧測力計，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為o點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄兩個拉力f1、f2的大小。
再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，並分別將其與o點相連，表示兩拉力的方向。再用乙個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至o點，記錄其拉力f的大小並用上述方法記錄其方向。
(1)用乙個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至o點，這樣做的目的是
(2)這位同學在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是
(3)圖乙是在白紙上根據實驗結果作出力的圖示，其中是應用力的合成的平行四邊形定則求出的f1和f2的合力（填：f或f'）。
2.兩個力的合力的範圍；合力和分力的大小無關；
例2.已知兩個力為3n和5n，求合力範圍。
3.三個力以及三個以上力平衡的問題；
例3.已知三個力分別為3n,5n和7n，問這三個力的合力是否可以為0？
例4.若干力平衡後撤掉乙個水平相右的10n的力，則後來合力為多大，方向向哪？
4.基礎的力的合成分解習題；(解題過程中注意平衡力和相互作用力的區別)
例5.如圖，物體重力為10n，ao繩與頂板間的夾角為45，bo繩水平，試用計算法求出ao繩和bo繩所受拉力的大小。
例6.用三根輕繩將質量為m的物塊懸掛在空中，如圖3－13所示，已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則ac繩和bc繩中的拉力分別為多大？
例7.在傾角斜面上有一塊豎直放置的檔板，在檔板和斜面之間放有乙個重為的光滑圓球，如圖甲，試求這個球對斜面的壓力和對檔板的壓力。
例8.如圖所示,重力為 200n 的物體在水平斜向上 f = 60n 的外力作用下處於靜止狀態, 已知 f 與水平方向的夾角θ = 300, 試求地面給物體的支援力和摩擦力的大小。
答案：例1.讓f的效果和f1和f2的效果相同，oa間距太小不妥(確定分力的方向不準確)，f'；
例2.2n～8n；
例3.可以； 例4.10n，水平向左；
例例6.解析：將物塊重力產生的效果沿ac、bc兩繩分解如圖所示，由力的平行四邊形的幾何關係得：
fac＝mgcos30°＝mg
fbc＝mgcos60°＝mg.
答案： mg mg
例7.對擋板的壓力為n ；對斜面的壓力為 40/3 n
例8.略；
力的合成專題練習
一 選擇題 1 將二力f1 f2合成f合，則可以肯定 a f1和f合是同一性質的力b f1 f2是同一施力物體產生的力 c f合的效果與f1 f2的總效果相同 d f1 f2的代數和等於f合 2 用兩根繩子吊起 重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是a 不...
5 力的合成與分解
力的合成與分解 複習 導學案 學習目標 1 力的合成與分解的方法與原則 2 三角形定則 平行四邊形定則的應用。學習過程 補充 1 平衡狀態 物體保持靜止或勻速運動狀態 2 共點力作用下物體的平衡條件 物體受到的合外力為零 即f合 0 說明 1 物體受到n個共點力作用而處於平衡狀態時，取出其中的乙個力...
2023年初中學業水平測試複習語法專題
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