大慶市部分事業單位錄用工作人員考試試卷
考試科目：教育學教育心理學 （初中職位b卷）
（滿分100分，時間120分鐘）
姓名准考證號
考生注意：所有試題均在答題紙上作答，否則無效!
一、單項選擇題（下列各題所給選項中只有乙個符合題意的正確答案，請將其字母填寫在答題紙相應題號後的方框內；選錯、不選或多選均不得分。1－80題每小題0.5分，計40分）
1、在智力競賽中，參賽選手搶答問題快慢憑藉的是記憶的（ ）品質。
ａ．敏捷性 ｂ．永續性 ｃ準確性準備性
2、發散思維是（ ）的代表。
ａ．習慣性思維 ｂ．靈感性思維 ｃ．創造性思維 ｄ．開放性思維
3、建立世界上第乙個心理學實驗室的心理學家是（ ）。
ａ．亞里斯多德 ｂ．馮特艾賓浩斯 ｄ．弗洛伊德
4、學生上課時既要注意聽講，又要注意看書，這說明注意的（ ）品質好。
ａ．注意的分配 ｂ．注意的廣度 ｃ．注意的轉移 ｄ．注意的穩定
5、希望得到父母和老師的讚許和鼓勵及同學的支援，這是小學生的（ ）。
ａ．成就需要 ｂ．認知需要 ｃ．合理需要 ｄ．交往需要
6、全神貫注地看書，對周圍事物視而不見，聽而不聞，這是( )。
ａ．似注意不注意 ｂ．無意注意 ｃ．有意後注意 ｄ．有意注意
7、晚上突然停電，你需要相當長一段時間才能看清周圍環境的輪廓，這是因為感覺有（ ）特性。
ａ．對比暗適應 ｃ．明適應 ｄ．疲勞
8、感覺器官對適宜刺激的感覺能力，稱為（ ）。
ａ．適應 ｂ．聯覺 ｃ．感覺閾限 ｄ．感受性
9、「餘音繞梁三日不絕」，這種心理現象屬於（ ）。
ａ．想象 ｂ．表象 ｃ．運動記憶 ｄ．情緒記憶
10、中學生的主導活動是（ ）。
ａ．遊戲 ｂ．學習 ｃ．勞動 ｄ．交往
11、「隔牆見角而知有牛」，「隔岸見煙而知有火」 體現了思維的（ ）。
ａ．間接性 ｂ．概括性 ｃ．抽象性 ｄ．系統性
12、「南人善遊，北人善騎」 主要說明了（ ）對心理發展的作用。
ａ．遺傳 ｂ．環境 ｃ．教育 ｄ．實踐
13、「仁者見人，智者見智」這一事實說明人的心理是（ ）。
ａ．腦的機能腦對客觀現實的反映
ｃ．腦對客觀現實的主觀映像 ｄ．腦功能的個體差異
14、需要的層次學說的提出者是（ ）。
ａ．馮特 ｂ．羅傑斯 ｃ．弗洛伊德 ｄ．馬斯洛
15、幫助他人學習獲得了很大的快樂，這種快樂的情感體驗屬於（ ）。
ａ．道德感 ｂ．理智感 ｃ．美感 ｄ．責任感
16、加強養成教育，就是培養小學生的( )。
ａ．行為習慣 ｂ．堅持性 ｃ．毅力 ｄ．自製能力
17、完成意志活動的中心環節是（ ）。
ａ．執行決定階段 ｂ．動機鬥爭 ｃ．確定目的 ｄ．採取決定階段
18、與安靜型的高階神經活動型別相對應的氣質型別是（ ）。
ａ．多血質 ｂ．膽汁質 ｃ．粘液質 ｄ．抑鬱質
19、小學兒童運用學過的原理解答教師布置的作業或解決生活中某乙個問題的思維過程是（ ）。
ａ．分析 ｂ．抽象 ｃ．概括 ｄ．具體化
20、下列哪一項更多表現為受先天和遺傳因素的影響（ ）。
ａ．性格 ｂ．氣質 ｃ．情感 ｄ．能力
21、「潛移默化「是指人可以通過（ ）接受外界的各種影響，從而使人在知識經
驗、思想品德等方面產生質變和量變，使人的心理發展變化。
ａ．無意識記 ｂ．有意識記 ｃ．機械識記 ｄ．意義識記
22、下列哪一項不屬於認識能力
ａ．記憶力 ｂ．想象力 ｃ．推理能力 ｄ．操作能力
23、正直、慷慨或吝嗇這些個性品質表現人物的（ ）特點。
ａ．氣質 ｂ．性格 ｃ．能力 ｄ．情感
24、聾者不知噪音之可厭，盲者不知美麗景色之可愛，說明（ ）的影響。
ａ．「知」對「情」 ｂ．「知」對「意」 ｃ．「情」 對「意」ｄ．「情」 對「知」
25、在小學兒童的感覺中，( )占有及其重要的地位。
ａ．視覺 ｂ．聽覺膚覺 ｄ．運動覺
26、寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能型別是（ ）。
ａ．操作技能 ｂ．動作技能 ｃ．運動技能 ｄ．智力技能
27、直接影響人的活動效率，使活動得以順利進行的心理特徵是（ ）
ａ．能力 ｂ．氣質 ｃ．性格 ｄ．人格
28、小學生從「習作例文」到「命題作文」這是想象( )發展的表現。
ａ．有意性 ｂ．現實性 ｃ創造性． ｄ．概括性
29、古者說∶「憂者見之則憂，喜者見之則喜」，這正是（ ）的生動描述。
ａ．心境 ｂ．美感 ｃ．激情 ｄ．應激
30、「人心不同，各如其面」是指人的個性具有
ａ．社會性 ｂ．可變性 ｃ．穩定性 ｄ．個別性
31、心理發展的物質前提是( )的心理特徵相近。
ａ．遺傳 ｂ．社會 ｃ．實踐 ｄ．學校教育
32、營造班集體良好心理氣氛的舉措不包括（ ）。
ａ．培養教師良好的心理素質 ｂ．培養教師的教育意識
ｃ．提高教師心理教育的理論修養 ｄ．提高教師的待遇
33、智力通常指
ａ．一般能力 ｂ．思維能力 ｃ．特殊能力 ｄ．記憶力
34、「過目成誦」說明記憶的（ ）品質好。
ａ．記憶準備性 ｂ．記憶正確性 ｃ．記憶永續性 ｄ．記憶敏捷性
35、在心理學發展過程中，屬於人本主義心理學流派的心理學家是（ ）。
ａ．弗洛依德 ｂ．馬斯洛 ｃ．魏特海默 ｄ．斯金納
36、品德的心理結構不包括（ ）。
ａ．道德認識 ｂ．道德情感 ｃ．道德動機 ｄ．道德意志
37、及時複習的依據是（ ）。
ａ．遺忘規律 ｂ．識記規律 ｃ．提取規律 ｄ．干擾規律
38、「舉一反三，觸類旁通」屬於（ ）。
ａ．遷移 ｂ．定勢 ｃ．想象 ｄ．聯想
39、世界上第一套智力測驗量表的編製者是（ ）。
ａ．韋克斯勒 ｂ．比納--西蒙 ｃ．瑞文 ｄ．吉爾福特
40、能力的個體差異不包括（ ）。
ａ．型別差異 ｂ．水平差異 ｃ．表現早晚差異 ｄ．性別差異
41、（ ）是我國歷史上第一位偉大的教育家。
ａ．皮亞傑 ｂ．孔子 ｃ．卡爾.羅傑斯 ｄ．孟子
42、世界教育學史上被認為「現代教育學之父」或「科學教育學的奠基人」是（ ）。
a.赫爾巴特 b.康德c.誇美紐斯d.杜威
43、捷克教育家誇美紐斯的代表作是
ａ.《普通教育學》 ｂ．《教育漫畫》 ｃ．《大教學論》 ｄ．《愛彌兒》
44、2023年我國頒布的一項重要的教育法規是
ａ．《中華人民共和國教師法中華人民共和國義務教育法》
ｃ．《中華人民共和國高等教育法》 ｄ．《中華人民共和國教育法》
45、教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，並通過問答的形式來引導學生獲得和鞏固知識的方法是（ ）。
ａ．讀書指導 ｂ．談話法 ｃ．討論法 ｄ．講授法
46、課堂教學可根據所完成任務的數量不同分為（ ）。
ａ．單一課和綜合課 ｂ．實驗課 ｃ．練習課 ｄ．綜合課
47、（ ）在教育史上被認為是教育學形成獨立學科的代表作。
ａ．盧梭《愛彌爾康德《論教育》
ｃ．赫爾巴特《普通教育學》 ｄ．柏拉圖《理想國》
48、「不憤不啟，不悱不發」出自於（ ）。
ａ．《論語》 ｂ．《孟子》 ｃ．《中庸》 ｄ．《大學》
49、提出「教學過程最優化」的理論是前蘇聯教育家（ ）。
ａ．馬卡連可 ｂ．贊可夫 ｃ．巴班斯基 ｄ．蘇霍姆林斯基
50、在教師職業道德教育中，（ ）方法是最重要的方法。
ａ．說服法 ｂ．實際鍛鍊 ｃ．陶冶法 ｄ．榜樣
51、我國現行教育方針規定的培養目標是德智體等方面全面發展的（ ）。
ａ．社會主義公民 ｂ．共產主義者 ｃ．生產者 ｄ．建設者和**人
52、一般地說，教師教學首先要做的一項重要工作是（ ）。
ａ.上課 ｂ.備課組織教學 ｄ．複習檢查
53、我國古代最早使用「教育」一詞的教育家是（ ）。
ａ．朱熹 ｂ．孟子荀子 ｄ．孔子
54、在班主任指導下，由班委組織開展的圍繞乙個專題或某一問題進行的自我教育活動叫（ ）。
a.教學活動 b. 主題班會 c. 興趣小組 d. 社會公益活動
55、我國古代最早系統論述教育教學問題的專著是（ ）。
教育心理學 B級 複習
一 單項選擇題 1.動機的作用主要表現在對學習結果的影響和對 學習過程 的影響。2.歸因總是與 為什麼 聯絡在一起的。3.在乙個班級內不同小組之間的競爭屬於 群體間競爭 4.強調學習中的情感因素，提倡 開放式 教學體現了計算機輔助教學的 人本主義 學習理論基礎。5.美國教育部定義，資質優異 是指兒童...
初中生心理教育之我見
中學生學習心理知識的作用 社會的進步和發展推動了素質教育的程序。特別是隨著獨生子女群體數量的增大，家庭問題的複雜化，現代觀念更新的加快，素質教育，特別是心理健康教育已成為學校教育的乙個新課題，是幫助學生正確處理學習，生活，擇業和人際關係，培養健全人格的手段和有效途徑。中學生心理素質教育的根本任務是按...
教育心理學B模擬三 含答案
2010年4月教育心理學b模擬試卷 三 一 單項選擇題 本大題共10小題，每小題1分，共10分 在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的，請將其 填寫在題後的括號內。錯選 多選或未選均無分。1 教育心理學研究的內容不包括 a教育心理學基本理論 b學習理論 c學習的過程 d教育政策和法規 2...